小學數學老師自我評價

　　本學期在各級領導的組織和老師們的幫助下，我圓滿的完成了本學期的教學任務，為總結本學期的教學經驗，找出差距，取長補短，進一步提高教學質量，取得更大的成績，特將本學期的數學教學工作進行自我評價：

　　

　　一、教學完成情況：

　　

　　1、使學生熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫。

　　

　　2、使學生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算10以內的加減法。

　　

　　3、使學生初步學會根據加、減法的含義解答求總數的加法應用題和求剩余的減法應用題。

　　

　　4、認識符號“=”、“>”、“<”、會使用這些符號表示數的大小。

　　

　　5、培養學生學習數學的興趣，認真做數學練習和書寫整潔的良好習慣。

　　

　　6、通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　

　　二、主要成績：

　　

　　我擔任小學數學一年級的教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究，不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法，新教師考核中，我受到了區進修學校老師的贊許。

　　

　　三、不足方面：

　　

　　1、多數學生的理解能力差，計算及應用題的出錯率高。

　　

　　2、動手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

　　

　　3、知識的融會貫通及運用不是很靈活。

　　

　　四、今后的主要措施：

　　

　　1、注意培養學生良好的自學能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數學修養。

　　

　　2、做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。

　　

　　3、及時做好優生的培養及轉化工作，從而大面積提高教學質量。

　　

　　總之，一學期的工作，有收獲，同時也有不足，工作成績的取得離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷，工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。