強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣的活動方案
一、活動目標(biāo)：
習(xí)慣的養(yǎng)成在于堅持，也在于監(jiān)督檢查，在一定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，讓孩子們?yōu)榱巳〉煤玫某煽兌ψ屪约鹤龅酶茫屑w榮譽(yù)感，而且同伴間能互相監(jiān)督。
二、活動形式：
1、小老師檢查監(jiān)督。
2、禮儀小朋友。
3、考核評比。
三、活動流程：
1、檢查監(jiān)督：
孩子畢竟是孩子，自控能力差，一不小心，又把原來的壞習(xí)慣拿出來了。為此，我們設(shè)置了小老師，每天留一定的時間有小老師負(fù)責(zé)，看誰做得好，做得棒：坐姿端正，教室里不亂跑，同伴間友好的玩，不亂丟東西……。激勵孩子都來學(xué)做小老師，督促大家養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、禮儀小朋友：
每天早晨，請兩位小朋友在校門口主動向來園的家長和小朋友問早問好。要求聲音響亮，說話清楚，而且會叫人。幼兒輪流，人人都做禮儀幼兒。每周完后，評出“最佳禮儀小朋友”。
3、星級評比：
每周一，園內(nèi)會評“講文明”、“守紀(jì)律”、“講衛(wèi)生”的三朵葵花。葵花的多少代表著該班的禮儀情況，讓孩子們每天向三朵葵花看齊，爭取每周能拿到三朵。而且還要讓孩子們自評拿不到三朵葵花的原因。
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