減輕學生課業負擔實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的減輕學生課業負擔實施方案，歡迎大家分享。
各小學：
為認真貫徹落實《平利縣教體局關于進一步減輕中小學生過重課業負擔》的文件精神，切實減輕小學生過重課業負擔，保護青少年學生健康和諧地發展，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規范辦學行為，認真貫徹落實各級關于減輕中小學生過重負擔工作的精神；各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從高效課堂入手，提高課堂教學效率的同時減輕學生課業負擔；完善對減負工作的管理，加強領導和監督，切實把小學生過重負擔減下來，全面推進素質教育的實施。
二、組織領導
為使進一步減輕小學生過重課業負擔工作落到實處，特成立蔡甸五小減輕小學生過重課業負擔領導小組：
組長：
副組長：
成員：
組長對減負工作負主要責任，負責督促、檢查教導處減負工作，做到每天巡課兩次以上，登記和處理違規違紀事件，保證專課專用；親自聽取家長和學生的意見和建議，對教導處減負工作做指導。
副組長負責每周講評作業設置情況，定期開展學生問卷和組織減負監督員座談，掌握學生負擔信息的第一手資料，有針對性地采取措施。
組員嚴格按照減負具體措施具體執行，執行過程中如發現不足之處，提出修改意見。
三、具體規定
1、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，并立即予以糾正。
2、與全體教師簽訂《減輕小學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。
3、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
四、具體措施：
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃和調整意見，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職。學校必須開足開好體育、藝術、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制中小學生在校活動總量。學校和教師不得早于8：00組織學生上課。小學生在校活動時間不超過6小時。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦室、體育設施等。
3、嚴格控制學生課外作業量。一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級每天課外作業量不超過30分鐘，五、六年級每天課外作業量不超過45分鐘。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
4、嚴格控制考試次數和科目。除語文、數學、英語、科學只進行期末考試外，其他課程以平時考查為主。用好《小學生素質報告單》全面反映學生學期發展情況，使之符合“減負”要求。
5、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、縣批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。
9、利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。
11、考試成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班。
13、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
14、教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
16、在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，確保“減負”工作落到實處。
17、學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與目標獎發放掛鉤。
二0xx年三月
中心小學
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