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        方案

        古詩文誦讀策劃活動方案

        時間:2023-01-12 12:22:35 方案

        古詩文誦讀策劃活動方案范文

          在平日的學習、工作和生活里,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢?下面是小編精心整理的古詩文誦讀策劃活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        古詩文誦讀策劃活動方案范文

        古詩文誦讀策劃活動方案范文1

          一、活動主題:

          朗誦中華經典,修建書香校園。

          二、活動目的:

          為了通過組織學生經典朗誦比賽的方式,宏揚祖國優秀的傳統文化,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的'影響和教育,進步學生瀏覽古詩文經典的愛好,增強廣大學生文化和道德素質。

          三、比賽時間及地點:

          1、集體賽

          時間:20xx年6月16日下午2:40——4:10

          地點:各班教室

          2、個人賽

          時間:20xx年6月17日下午2:40——5:10

          地點:二部多功能教室

          四、比賽情勢:

          分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

          1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內容的背誦)為主要情勢,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。

          2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的情勢進行。

          五、嘉獎方法:

          1、各年級按參賽班級數的50%評集體一、二、三等獎數名,頒發獎狀。

          2、各年級按參賽人數的50%評出“出朗誦小狀元”若干名,頒發獎狀。

          3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將取得指導教師嘉獎,頒發獎狀。

          六、后勤工作安排:

          (1)獎狀預備、統計:朱斌丁明娟

          (2)報導:黃婧

          (3)集隊:各班語文教師

          七、其它要求:

          1、各班語文教師高度重視,組織學生扎實展開讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,進步學生瀏覽愛好和能力,提升文化氛圍,修建書香校園。

          2、各班語文教師要認真選材,努力創新情勢,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。

          3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

        古詩文誦讀策劃活動方案范文2

          活動宗旨:

          活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養學生愛國主義情操,培養學生對詩詞的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,激發學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。

          活動主題:朗誦詩歌,書香校園。

          活動目標:

          1、通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

          2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺,更新知識,發展智力,培養對詩詞濃厚的興趣。

          活動時間:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

          參賽對象:學前班,1—6年級。

          活動要求:

          1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學前班,1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

          2、參賽采取抽簽為序。

          3、參賽選手學前班,1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。

          4、參賽選手必須用普通話朗誦。

          5、選手朗誦時間為3—5分鐘。

          6、各班可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。

          7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

          活動評獎:

          1、本次活動集體朗誦設三個獎次:一等獎1名,獎150;二等獎2名,獎120元;三等獎3名,獎100元;優秀獎1名。

          2、小組或個人朗誦設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,發放相應的獎品。

          活動步驟及過程:

          1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

          2、校長宣讀評分規則;

          3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

          4、組織學生將收集到的'詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;

          5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)。

          6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;

          7、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

          8、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

          9、校長總結,宣布活動結出。

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