【熱門】班級活動方案范文匯編9篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的班級活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動方案 篇1
春天，希望的季節；春天，是綠色的季節；春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗。我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的秘密。同時，為了在春游活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經園務研究決定，我們組織幼兒春游，
一、活動主題：《軍營里的春色》。
二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。
三、活動地點：八四團野戰部隊
【活動目標】
1、感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
2、增強幼兒在活動中的環保清潔意識。
3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質，磨練吃苦耐勞的意志
【活動準備】
1、向家長說明本次活動的'意圖，配合我們做好以下準備工作（引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。
2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。
3、教師準備：設計相應的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數，關注幼兒為活動
【活動過程】
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7：30進餐
8：00引導幼兒說說有關活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的
（1）我們的旅行包里應該帶點什么東西？那些東西是我們必須要帶的？那些東西不適合帶？
（2）應該遵守什么規則呢？春游時注意什么？（安全方面、文明行為方面），我們這次春游的目的是什么？到了地點后可以組織什么樣的活動？
8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。
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1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色
3、和解放軍叔叔一起游戲：
游戲一《春天的悄悄話》
玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔， 教師將要說的有關于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》
玩法：請一個當捕捉者，在教師發出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”（拍他一下）后就可繼續跑了。
注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
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1．清點幼兒人數
2．返園
3．午餐
4．家長接幼兒離園
軍幼兒大一班
班級活動方案 篇2
一、目標細化的思路：
中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現最為典型的時期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點不僅表現在幼兒解決問題、判斷事物時，也表現在幼兒各種活動中。在這個時期幼兒活潑、好動，并且富于想象，語言學習能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快樂。針對這個特點，結合我班幼兒實際情況設計了本次語言活動——《誰和誰好》。
《綱要》語言領域目標中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。”中班上學期語言課程目標中要求“能清楚地表達，喜歡與別人交流，能獨立地講述故事和描述事件；會根據不同的談話對象調整自己的語言；能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編；能聽懂和學說普通話�！痹诒敬位顒幽繕说脑O計過程中，我以解讀內化《綱要》理念為中心；以教學目標的切實性，活動過程合理性、教學內容及方法的適應性為原則；認真分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。
3、培養幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣。”在分析研究設計目標的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與情感態度三維目標有機結合立體式呈現。
二、活動目標：
1、初步理解兒歌內容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的.朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。
3、培養幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣。
三、活動重難點：
重點：學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。
難點：有感情的朗誦兒歌。
四、活動準備：
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
五、活動過程：
（一）談話導入，激發興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個大家聽聽
小結：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應該怎么做呢？（怎么玩或玩的時候應該注意什么？）
小結：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
�。ǘ┬蕾p兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來一首關于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。
師：你在兒歌里聽到了什么？
小結：剛才小朋友聽到了藍天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。
看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？
�。�1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？
小結：誰和藍天好？白云和藍天好。
�。�2）你還聽到了誰和誰好？
小結：誰和花好？蜜蜂和花好。
�。�3）仔細看，還有誰和誰好？
小結：誰和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂朗誦欣賞，學習兒歌。（師稍加動作提示）
�。�1）兒歌里講到藍天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結：誰和藍天好？白云和藍天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結：因為他們住在天空里，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
�。�2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。
4、朗誦兒歌，體會意境。
�。�1）現在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）
�。�2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）
�。�3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。
5、延伸活動:
其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰和誰好》
誰和藍天好？白云和藍天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
誰和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開心又快樂。
班級活動方案 篇3
一、 看畫面引入
主持甲：隊員們，讓我們來看看幾個畫面，看，隨手
�。ǔ鍪緢D1：扔塑料瓶）
�。ǔ鍪緢D2：扔廢紙盒）
�。ǔ鍪緢D3：扔廢紙團）
這些都是生活中的鏡頭，我們到處可見，你扔，我扔，他扔，就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(出示相關圖)，良好的環境被污染、被破壞。其實這些廢棄物有不少可以回收的，循環利用，變廢為寶。
二、 宣布活動主題
四（5）中隊“變廢為寶”主題隊會現在開始
主持乙：今天，我知道隊員們都收集了不少的廢棄物，有些什么呢？讓我們來采訪一下他們吧！你們收集了什么呢？你們小隊呢？那你們呢？……
我想經過他們的精心制作一定成為一件件精美的寶物。
三、 各小隊動手制作
主持甲：下面，請各小隊動起手來吧！做出你們的精品。
四、 作品展示（各小隊匯報）
主持乙：隊員們，你們的作品都做好了嗎？讓我們來聽聽他們的介紹吧！有請第一小隊代表（第一小隊介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：“吉祥三寶”真有意思。第二小隊會給我們介紹什么呢？
主持乙：我們馬上請出第二小隊代表（第二小隊介紹）一瓶花，感覺多溫磬啊�。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：第三小隊也準備好了，有請代表（第三小隊介紹）多漂亮的燈籠！（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持乙：別小看第四小隊，他們的`作品也很特別，有請（第四小隊介紹）（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持甲：輪到第五小隊出場了，大家掌聲歡迎（第五小隊介紹）多用筆筒，環保又實用。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持乙：讓我們也來聽聽第六小隊的介紹吧！（第六小隊介紹）他們小隊真有心思�。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）
主持甲：接下來請第七小隊（第七小隊介紹）一個多實用的環保袋�。。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
主持乙：最后請出第八小隊代表（第八小隊介紹）能制作出精美的寶物，真了不起�。ɡ瑁�12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
五、 欣賞作品
主持甲：對呀，其實在我們身邊有很多可再利用的物品，能制作出更多更精美的寶物�？矗◤U物作品圖欣賞）這是世界各地朋友們制作的。
主持甲乙：隊員們，讓我們一起行動吧！用我們的智慧和巧手做出更多的寶物。
六、 輔導員講話
今天，隊員們都能積極參與活動，充分發揮自己的聰明才智，利用廢物品制作出自己的寶物。相信，地球有你們的保護，一定會變得越來越美麗。
班級活動方案 篇4
三年級二班主題班隊會活動方案（一）
主題： 我讀書 我成長 我快樂 ——“我與書”主題隊會
形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等
準備工作：
1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。
2、排練講故事、詩歌朗誦等節目
3、布置場地
教育要求：
1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。
2、讓學生更好地了解書與我們的關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的。 活動過程：
一、隊前儀式
1、全體立正
2、出旗、敬禮
3、唱隊歌
二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們全人類的營養品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游�，F在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長 我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］
三、進行主題活動。（具體內容）
（一）、好讀書
1、古往今來，關于讀書的名人故事可真是數不勝數！現在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）
2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？
3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發，也有了不少感想。那么關于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）
�。ǘ�、讀好書
1、同學們，每當你完成家庭作業的時候，每當你在數學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地？
2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級的`小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）
3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認為的好書推薦給大家呢？
�。ㄈ�、讀懂書
1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）
2、請同學們來談談自己的讀后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學交流讀后感）
3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。
4、請輔導員講話
四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）
五、退旗，敬禮。
六、主持人宣布活動結束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結束
班級活動方案 篇5
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。” 本學期，為了提升教師對環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環境創設的能力。我園決定于4月開展班級環境創設評比活動。具體評選要求如下：
一、內容：
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1. 家長園地創設 2. 主題環境創設 3. 區域環境創設 4. 自然角創設
5. 走廊過道的創設 6. 盥洗室環境創設 7.午睡室環境 8.懸掛吊飾
�。ǘ�、具體要求如下：
1.家長園地創設：以宣傳班級教育教學活動和家園互動為主要內容，要有藝術性，符合班級特點，能根據教學計劃隨時進行調整。同時有利于家長了解幼兒學習和生活情況，為家園共育提供平臺。
2.主題環境創設：應著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環境創設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環境的主人。
3.區域環境創設：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生交流作用，要求每班提供的活動區至少5個以上，環境和準備投放材料時，要有效地利用環境促進幼兒的發展，引導幼兒與環境相互作用，區域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經驗，發展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創造的無限空間；
4.自然角創設：放置的.動物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關動植物的知識。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班實驗區和記錄有實效，發揮教育作用。
5.走廊過道的創設：走廊與過道屬于公共區域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產生安全感、親切感、歸屬感。
6.盥洗室環境創設：盥洗室環境創設要考慮衛生和整潔，墻面上布置一些對兒童衛生行為習慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養幼兒從小講衛生、守公德的良好行為和習慣。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳的感覺，有助于減少瞳孔放大的次數，易于穩定幼兒情緒，為幼兒營造一個便于入睡的良好環境。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。
二、評選時間：
5月4日
三、評委會成員：
園長或學科帶頭人
四：評選方法：
1.以班級為單位，自評和他評相結合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。
2.在公平、公正評選的原則下，他評成績去掉一個最高分，去掉一個最低分，結合自評分數，平均得出最后成績。
3.每年級組將評選出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。
班級活動方案 篇6
一、活動名稱：
“我愛我家”班級團日活動
二、活動背景：
生技班班委大換屆后，班委大都由原非班委成員組成，各方面工作換處于起步階段，對各方面工作還存在著許多問題；另外經過基地班調整后生技班加入了新成員，支部凝聚力建設有待加強。
三、活動目的：
為增強班支部凝聚力，增進班支部成員的集體歸屬感，構建和諧支部。
四、活動前期準備：
1、支部宣傳：召開班委會籌劃本次“我愛我家”團日活動，再召開支部大會宣傳此次活動，做好相應安排；撰寫活動新聞預告，向院校網站媒體投稿。
2、節目排演，購置相應道具等物品。
五、活動時間：
XX/10/30 晚上7:00-9:00
六、參與對象：
XX級生物技術班支部所有成員及邀請的嘉賓
七、活動流程：
1.由主持人致詞，介紹到場嘉賓
2.由支持人介紹下一個環節，先讓個人站在臺上說自己這一年工作和學習的感受或者直接讓大家提意見，每個人都有機會，只要愿意站上講臺（可以是現任班干部，覺得自己工作做得不好的可以提出來，為以后工作更好的開展，也可以是前任，覺得能力還有哪些方面的提高也可以提出來，同時也可以是同學，覺得自己不能融入集體或者有什么缺點希望大家提出來，我的效果就是我們都是很要好的朋友，彼此沒有隔閡，一起長大，一起奮斗，氣氛不要太壓抑，有人說過，朋友就是你犯下不可原諒的錯誤時仍然站在你身邊的'笨蛋，你做錯事了等別人來了再罵你的是敵人，等別人走了才罵你的是朋友，大學四年，是我們的性格或者能力的決定時期，既然是朋友，就應該共同進步，共同努力），然后可以進行不記名寫自己對誰有意見，最后可以大家一起說，生計，加油！
3.由若干人朗誦詩歌《我愛我家—13生技班》，班級是一個家，我們都是這個家庭的一員，溫馨的環境需要我們共同努力去營造，渲染氣氛，把全場氣氛推到高潮。
4.游戲交流環節，大家一起參與這個游戲，通過獎勵和有趣的懲罰渲染溫馨的氛圍，營造家的感覺，在歡樂中促進大家交流。
5游戲玩到一定的時候，關燈推上蛋糕，蛋糕上標明著“家—13生技”，蛋糕上插著27根蠟燭（班支部現有27人，每根蠟燭代表我們家的一個成員），當天正好是我們班一個成員的生日，送上我們每一位的祝福后齊唱《相親相愛一家人》，每個成員默默為我們這個家送上張祝福后一起吹滅蠟燭，最后吃蛋糕。
八、活動預算 蛋糕140元，會場道具30元，食品60元，小卡片：4元
班級活動方案 篇7
一、活動引言
從xx年9月5日入學，到現在，我們xx級公共事業管理專業的同學，一同經歷了2年多的時間，也將相伴走到大四的畢業。從xx，到xx，；從大一，到大四，我們，一直在一起。班歌，是一個班級的旗幟，一個班級向心力的標志，它是青春的紀念，是成長的見證，有著太重要的意義。因此，我們從大一就開始著手自制我們班的`班歌。
二、活動目的
提高班級凝聚力，體現11公管特色
三、活動主題
公管一家親
四、活動對象
11公管全體同學
五、活動時間
xx年10月至今
六、活動形式
自創班歌，自寫歌詞，自行錄音
文娛委員主要負責，團支部協助
七、活動實施步驟
1、前期策劃準備：收集同學意見
選取合適的伴奏
重新填詞
尋找愿意獻聲的同學
2、中期階段：召集所有愿意獻聲的同學，進行錄音
3、后期工作：班歌制作完畢，在班上播放，全班一起合唱
八、活動籌備進展
1、xx年10月份：收集同學意見，選取合適的伴奏，重新填詞，尋找愿意獻聲的同學
2、xx年11月份：錄音階段，播放班歌，全班合唱
九、活動經費預算：
無
班級活動方案 篇8
一、活動目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，提高全體學生閱讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
二、“快樂小書蟲”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經典誦讀內容，1-6級內容按照相應的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學校、縣市區組織的閱讀活動，有一定的閱讀量，每學期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀后感，并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在�？蚩h級以上刊物發表（對1-3年級的學生發表一項不作要求）。
三、“書香班級”評選條件
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經典誦讀持之以恒；
2、每人每學期閱讀量能基本達到《新課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發表文章等）。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的.活動個性；
5、建立班級博客，內容健全，豐富，能反映本班學生在閱讀方面取得的成績，展示班級風采。（如：活動照片、攝影作品、學生作文點評、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得�！翱鞓沸x”稱號。
四、評選辦法
1、各班在班級內開展自薦互評基礎上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學生的讀書摘記、小作文、發表文章獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。
“書香班級”上交申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結和優秀讀書摘記、優秀小作文、發表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
2、組織進行網絡投票，學校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進行表彰，由學校頒發證書。
備注：請參加評選的學生和班級都上交電子稿
班級活動方案 篇9
一、前期準備
�。ㄒ唬┣爸萌蝿�
做好活動前的征求班里建議工作
�。ǘ┌嚅L任務
1、做好具體流程策劃
2、做好人員調配
�。ㄈ┙M織委員及生活委員任務（統籌及分配）
1、負責通知班里同學（飛信、班群告知）【班長】
2、做好經費預算【生活委員】
�。ㄋ模┪乃囄瘑T任務
根據活動流程，策劃出各項娛樂項目是活動具有趣味性
（五）衛生委員和宣傳委員任務
負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束后的安排同學們進行清理工作
�。﹫F支書任務
負責拍攝有意義的照片
二、大致活動流程：包餃子、吃火鍋、玩游戲
三、地點選址：北門自炊點自炊
四、訂桌：在已知參與人數的情況下，于聚餐前到自炊點定好位置，談好價錢
五、活動具體人員安排：買菜、自炊點打掃衛生及準備工作、買水果、洗菜、做飯
具體安排：買菜人員：4人（確定參與人數后再行調整） 自炊點打掃衛生及準備工作：2人
買水果及飲料：2人
洗菜：2人（由于時間不沖突，可與前面的人重復） 做飯：誰會做誰上(到時候再行安排)
六、活動前的食材準備：1、包水餃：a、需購買材料：豬肉（在購買點磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各個地方口味不同，可不加）、蔥、餃子皮
2、吃火鍋：a、需購買材料：蔬菜、火鍋底料、火鍋食材（蔬菜與火鍋食材另行決定）
七、聚餐開始：（暫定）
1、當晚5點-----五點半
班委在自炊點做好場地和道具等相關準備工作；
2、五點半------五點五十分
班上同學在自炊點集合；
3、確定每桌的人員，開始制作水餃
邊吃飯，邊游戲
游戲內容：
一、蘿卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以數字或顏色命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣的動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明，有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的'時候念“白
蘿卜蹲‘白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅胡蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜堆們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
二、官兵捉賊
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。
人數：4個人
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其它三個人的面部表情或其它細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。
三、狼人游戲
四、真心話大冒險
經費預算
每桌-----元，共-------桌，合計------元；
人數------人，預計------元|人；
注意事項
1、在統計參與人員時，要全面考慮，要及時回復，統一參與的人員請務必趕到：
2、如有特殊原因，則可另行通知；
3、購買食物價格不要太高，好吃就行，飯后零食為水果、瓜子，多余的飲料和；
4、飯后及時付賬，對于未帶錢的，個人先墊上；
5、飯后回寢室路上注意安全。
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