最美鄉村教師楊富生先進事跡學習的心得體會
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從新聞看到了最美鄉村教師--楊富生的報道，很有感觸，下面就這個事情寫一下我對楊富生事跡的學習心得體會。
寧夏海原縣賈塘鄉馬營小學教師楊富生，他生在海原縣賈塘鄉小時候就在家門口的小學念書，大學畢業后他又回到了家鄉的村小教書，離開家時他只是西部山區的一個靦腆少年，而重回故土他想把整個世界都帶回來。
從楊富生老師黝黑的臉龐上，看到了他在山區風吹日曬的辛苦，從楊富生老師鮮紅的腰帶上，看到了他一心為學生的“洋”氣，而忽略了自己的著裝，從楊富生老師嘴角幸福的笑容，看到了孩子給他帶來的快樂。
“我能給他們知識，他們能給我快樂，和他們在一起，我也挺快樂的”這是楊富生老師在采訪中的話語，很質樸，卻有很深的韻味，他是真正的喜歡孩子，喜歡一個個充滿稚氣的臉龐，喜歡他們求知若渴的樣子。
他懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大情懷，一襲青衫，兩袖清風，翩然于一貧如洗的崇山峻嶺，把青春留在大山深處，把愛灑在他鄉原野，甘愿做一片平凡而深情的綠葉，用生命撐起孩子們充滿夢想的天空，感動在心間。
我深深的被楊富生老師的事跡所打動。身為教師，擔負著培養、教育下一代的艱巨、繁重的任務，不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力，還要有良好的職業道德，最重要的是有一顆愛學生的心。
愛是無敵的，無論學生的心是多么堅固的城池，都會因教師對他們付出的真摯的關愛而變得溫軟。也只有對學生滿懷熾熱的愛，教師教書育人的工作才會變得暢通，那顆滿懷激情的心也會得到學生最熱烈的回應。
俗話說“風雨彩虹鏗鏘玫瑰”這句話就說明了老師們就像雨后的彩虹，撫育孩子們成長；老師就像媽媽呵護著我們；老師就像鏗鏘的玫瑰，不會為不值得低頭的人低頭，老師總會把愛奉獻給我們。最后，希望楊老師早日培養出他的“洋”學生。
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