快樂的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的快樂的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的作文 篇1
學(xué)習(xí)中處處離不開生活。現(xiàn)在我就要學(xué)著擺地鋪的阿姨，試一下擺地鋪賣東西究竟有多么困難？
7月30日晚上，我和四個同學(xué)去民生公園賣東西。我們既不是賣蔬菜，也不是賣玩具，我們想了一個別出心裁的擺攤模式套圈。我先在地鋪前喊：“走過路過，不要錯過，套圈套一下，看看你今天的運氣如何？”可是盡管大聲吆喝也沒有人來捧場，滿頭大汗的我們有點灰心喪氣。在我們想要放棄之時，我看見有一位小妹妹手里拿著一張嶄新的十元錢，便主動迎上去問：“小妹妹，你要不要試一下套圈？你手里的十元錢可以買15個圈。”看著小妹妹不回答。“算了，就給你16個圈吧。”我接著說。小妹妹考慮了一下說：“我等會兒還要買一副墨鏡，用剩下的兩塊錢可以套圈嗎？”我搖搖頭說：“不能。”小妹妹垂頭喪氣地走了，我的生意也沒有做成，只好尋找下一位顧客。
過了一會兒，我又看見一位小弟弟和他的媽媽經(jīng)過我們的攤位，我急忙迎上去說：“小弟弟，你要不要套圈呀？”小弟弟連連點頭。阿姨親切地問我：“這個怎么賣的？”我急忙解釋道：“十塊錢15個圈，如果到最后你一個也沒套中，我們也會送你一個留作紀念。”“好的，那就玩一次吧！”阿姨一邊說一邊遞給了我10元錢。終于掙到錢了，我充滿信心。有了這次的經(jīng)驗和鼓勵，我招來的顧客越來越多。
我們賺的`錢雖然不多，但讓我們體會到了勞動的樂趣。同時也讓我明白了爸爸媽媽為什么不買不該買的東西，因為賺錢實在不容易。
快樂的作文 篇2
小時候，快樂是一種幸福，成為一種最簡單的生活方式。
少年時，快樂是一種享受，那是與伴友嬉戲玩鬧的感受。
而現(xiàn)在，快了是一種渴望，學(xué)習(xí)之余難得的美好的片刻。
總覺得好無語。
“噼啪”又聽到老爸重重的拿東西，放東西的雜音。我不由的反感起來。再次陷入沉思。用腳指頭想就知道他們倆又為雞毛蒜皮的是吵了起來。可想而只它們倆此時的摸樣，一個叼著悶煙，眉頭緊皺，一個板著個臉，怒目而視。
雖然這種戰(zhàn)爭是問者有心，答者無疑。但次數(shù)是增而不減。
于是我開始強忍著笑容，用吶喊來發(fā)泄自己，用虛偽來掩飾自己。但這種不真的樂觀更加深了我的郁悶，久而久之中，我發(fā)現(xiàn)自己的心是多么的涼。
更無奈的`是，努力學(xué)習(xí)得來的成績卻一次次的非我莫名的打擊。
好想丟掉重負，卻不能自拔。
好想在空地上歡蹦，好想在池塘里游泳，好想拿起書包往天上扔。
好想像待進升那樣上課遲到，勞動缺席，和班主任叫板，向自己喜歡的女孩死纏著不放。可這一切都只是幻想。
我只能沉默的對自己說：“加油！”
愿我的人升有夠多的云翳來營造一個美麗的黃昏！
快樂的作文 篇3
沒有太多的時間去接送金昌，已經(jīng)是很長一段時間了，心里總是感到很內(nèi)疚。心想，有機會一定要去校門口接接他，讓他好好感受一下媽媽多她無私的愛。
這不，機會終于來了，金昌爸爸今年下鄉(xiāng)的時間相對多些，雖然今年偶爾把他送到小飯桌那里，但是我盡力在百忙中抽出寶貴的時間去接送我的寶貝金昌。下課鈴聲響了，隨著悅耳動聽的校園小曲，金昌邁著歡快的腳步來到媽媽的身邊，在回家的路上打開話匣子給我講述他們學(xué)校班級里發(fā)生的點點滴滴……
開學(xué)時就告訴我說，他們班里來了新的語文老師了，這位老師打扮得很精干很漂亮，也很嚴格，黑板上的字寫得很好、也很整齊，講課的時候聲音很洪亮，同學(xué)們上課聽得都很認真，都是聚精會神的聽老師講課，我也很喜歡我的`語文雷老師……聽了金昌的話，我趕緊接上他的話題，并語重心長的說，牛牛一定要聽老師的話哦，新老師來了又是班主任，一定要積極的配合老師的工作哦，上課認真聽講，仔細完成作業(yè)，有事及時向老師報告，和班里的老師同學(xué)要團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，一定要時時處處為自己的班集體著想，要有團隊意識，一定要發(fā)揚向心凝聚力，不過自己也要時時刻刻的嚴格要求自己，不給班集體拉后腿，自己的事一定要自己做，牛牛是二年級后半學(xué)期的孩子了，已經(jīng)長大了……
今年覺得金昌長大了，自己努力獨自完成作業(yè)，起床也不用大人催，最多六點五十就自己起床穿好衣服，洗漱。然后自己朗讀課文，查字典，預(yù)習(xí)當天老師要上的課，隨后自己收拾好書包里需要的東西，七點二十準時吃飯，自己系好紅領(lǐng)巾、掛上胸牌，帶上水杯，讓爸爸帶上高高興興的上學(xué)去，每天總是很有禮貌的跟我道別，說“媽媽再見”。看著金昌遠去的背影，看著他漸漸長大的身影，我真有一種說不出的興奮和激動。畢竟是二年級的男孩，知道爸爸媽媽工作忙，他很聽話，很懂事，總是把自己滿滿的正能量播撒在自己的身邊。他由原來的愛說、愛笑、愛玩、淘氣，到現(xiàn)在的勤勞、勤快、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、樂于助人——這其中不知道蘊含了多少老師對他點點滴滴的關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注，使他在人生的快車道上健康茁壯地成長，他的奮斗目標是：努力做一名陽光、帥氣、好學(xué)、上進的男孩！看，他正迎著朝霞，漫步在金色的陽光里，精心的畫畫，快樂的生活，認真的聽課。真的，家有寶貝金昌真好；生活在實驗小學(xué)408班溫暖的班集體，真好！
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