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        隨筆

        享受過程隨筆

        時間:2025-02-10 08:03:59 隨筆

        享受過程隨筆

          無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都對隨筆有些了解吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?下面是小編整理的享受過程隨筆,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        享受過程隨筆

        享受過程隨筆1

          聽媽媽說,學校有個陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導作文高手”,她既博學,又幽默、風趣,她還開了一個新體驗興趣班,許多同學都想進這個班學習寫作。我一聽,挺感興趣的,叫媽媽跟小菊老師說我也要進興趣班學習。

          第一次爸爸帶我來新體驗興趣班時,我看見一個胖胖的婦女,我想:這就是陳老師嗎?怎么這么胖?爸爸果真告訴我,她就是名氣不小的陳老師,還吩咐我要認真聽課。大約20分鐘過后,陳老師終于發話了,她對大家說:“安靜,我們今天要玩一個游戲,叫做傳話游戲。”話音剛落,陳老師便在黑板上寫了四個大字“傳話游戲”。 我想:“哇!寫作文之前還要先玩游戲?這個老師真特別。”于是陳老師宣布游戲規則,我們分組進行傳話,游戲結束后又耐心指導我們寫作文。第一次來這里上課,我感到真有趣,也感到陳老師的確是個博學多才的好老師。

          后來,她又讓我們體驗了呼啦圈轉轉轉,帶我們觀察樹葉,還讓我們自主起新名字,更有趣的是教我們聞一聞太陽的味道,教我們許多購物金點子。不管是教我們玩什么游戲或觀察什么都一樣有趣。

          陳老師讓我們推開寫作的門,搬來寫作的敲門磚,吃上寫作的.美食,收獲寫作的喜悅,讓寫作伴我一生。

          我想:作文不是絆腳石,不是包袱,更不是天敵,它原本是人心靈的伙伴——隨心兒放飛,為心靈而歌。作文是快樂,是傾訴,是交流,是創造,是創新,更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂、享受生活。因此,享受作文,就是享受人生。

          寫作文是快樂的,自由的,讓我們去用心享受吧!

        享受過程隨筆2

          承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石,享受是花兒含苞欲放是的花香。

          承受與享受是相互依存的,心連心、手牽手的。

          有些人討厭承受,討厭承受所帶來的'苦悶與不快,而她看到的只是享受中光彩的一面,并不曾聽聞過享受錢所享受的另一面“光彩”,一個人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受,也應拿得起放得下,讓身心平衡,不能“坐著山,望那山”在承受中追尋享受承受與享受是一個相對的載體,生活中任何一個享受的背后都有一承受在默默的給予支撐,任何一個承受面前都有一個享受在焦急的等待……明星們在舞臺的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已,而人們只是看到了淺薄的一面被他們在舞臺的幾分英姿所迷惑,背后的“黑幕”大家又知道多少?淚水與汗水無數次橫過他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過他們的精神目標,有時經歷的一次打擊和挫折會把你推向人生的低谷,甚至使他們一蹶不振,有人會說“那我們就等待著命運的安排好了。是的'命運的安排我們無人知曉,但我們可以改變現狀,享受也是在無形中迸發的。的確,你所承受的痛苦會使你痛不欲生。但是,你所承受的痛苦會感化身邊的人,享受的快樂和幸福不單單是你一個人的,而是在我們每個人的心中。

          有時承受了過了”負載體“享受在你面前也顯得無足輕重了,但你也不要一味的去享受,當你身心在沒有任何負擔的情況下時,承受也就按照著自己的計劃慢慢侵蝕著你的精神養料,給身體帶來了痛苦和負擔。

          因此,我們要學會如何正確對待承受和享受、理解承受和享受‘懂得承受和享受,使承受和享受成為你的左膀右臂,在生活中承受起痛苦,同時也在痛苦中享受著快樂,人生的意義永不頹顏,承受和享受會使你的生活更充實,人生更美好。

        享受過程隨筆3

          擁抱是一個簡單的動作,它可以表示很多種意思。慢慢地,我學會享受擁抱。

          擁抱媽媽,享受母愛

          我們每個人的嬰兒時期幾乎都在媽媽溫暖的懷抱中度過。在我牙牙學語的同時,是媽媽讓我學會了擁抱,讓我懂得去享受擁抱,懵懵懂懂的我也會試著去享受媽媽給予的無私母愛。而現在,我幾乎淡忘了媽媽懷抱中的溫度,我要在媽媽累了的時候,給媽媽一個擁抱,送上一句“媽媽,我愛你”。

          擁抱朋友,享受友誼

          在家靠父母,出門靠朋友。在我的.記憶中,每當我失落的時候傷心的時候,都會有一個人在我的耳邊輕輕地說上一句“加油!會好起來的”。而在我開心的時候,在我成功的時候,他也會衷心地祝賀我“我真為你感到高興”!這個他,就是我身邊所有的好朋友。我要給他一個擁抱,送上一句“朋友,謝謝你”。

          擁抱老師,享受學習

          隨著年齡的增加,我從無知的幼兒時期,成長為愛好學習的少年,這都和老師的指引和教導分不開。是老師,教會了我書本中的道理,也是老師,教會了我許多人生的道理,教會我要熱愛生活。在這一刻,我要感謝我的老師,是老師讓我愛上學習,我要給老師一個擁抱,送上一句“老師,辛苦了”!

          擁抱昨天,享受今天

          再美好的今天,終究也會成為昨天,再輝煌的現在,終究也會成為曾經。既然我們不能將時間定格在這一刻,那我們何不學會給昨天一個擁抱,讓它成為美好的回憶,然后再好好地享受這獨一無二的今天!每一天都是新的一天,昨天的我,已是曾經,今天的我,是一個全新的我,我會做好一個新的我!

        享受過程隨筆4

          我從小特別喜歡聽故事。當我還不識字的時候,就纏著媽媽給我講,早上一睜眼就要聽故事,吃飯的時候要邊聽邊吃,晚上臨睡前都要聽上幾個故事才肯入睡。

          有一次,都快晚上十點了,媽媽都講了好多故事了,還是越聽越來勁,鬧著不肯睡覺,媽媽終于忍無可忍了,想了一個逼我睡覺的餿主意,她恐嚇我說:“你還要聽是吧?好啊,只要你肯聞聞媽媽的臭腳丫兒,我就講給你聽。”我聽了非常沮喪,氣得一句話也不說。媽媽見我終于安靜了,得意地鉆進了被窩。過了半晌,我經過激烈的思想斗爭,毅然推醒了媽媽,鄭重地說:“好吧,聞就聞!”從睡夢中驚醒的媽媽狂笑,徹底向我投降。

          在媽媽的故事中,我一天天長大了,我上學了,我識字了,我能自己讀書了,我體會到了什么是最美妙的享受,讀書就是我一生中最美妙的享受!

          在學校里,圖書館是我最愛去的地方,只要有空,我就會往圖書館里跑,看見書架上那一排一排的'書,我十分激動,恨不得把圖書館里的書一口氣都讀完。而每當我捧起一本書認認真真看的時候,我就會完全沉醉其中,隨著書里面的主人公一起悲傷,一起歡樂,就連身邊的人喊我,我都渾然不知!

          在家里,有一個屬于我的書柜,里面的書可多啦!有故事書、神話書、科技書、作文書、小說等等,這些書可都是我耍各種花樣騙來的哦!當爸爸媽媽外出時,我要他們給我帶書作為禮物;當我取得好成績時,我要他們給我買書作為獎勵;當爸媽讓我單獨完成什么事情的時候,我就會以買書作為條件……這些書就是我的寶貝啊!每個星期天,小伙伴們來我家,我就會用我的這些“寶貝”來招待他們。

        享受過程隨筆5

          “享受”一詞你是怎樣理解的呢?或許你們會認為有美味的食物,有舒適的房子,漂亮的衣服就是享受;但許多的文人之士則認為,享受是遠離榮華富貴,遠離官場,隱居深山,過田園般的生活則是享受。是的,我不奢求榮華富貴,不奢求有舒適,安逸的生活,我只希望能得到我愛的人的`關愛。

          雨過天晴,大自然煥然一新;清新的空氣。青翠欲滴的小草,艷麗的花朵,都互相映襯著。站在其中,仿佛自己來到了另一個鮮為人知的‘世界’;這里如詩如畫,所有的花草都在不停的竊竊私語,相互嬉戲著,在這樣的環境中,此時的我對此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的煩惱都被這動人的景色帶走了,剩下的只有享受。

          我想說的不僅是大自然的美,而是大自然給我帶來的無盡快樂與怡然自得的心境。

          春天。大地萬物復蘇,一切都停在剛睡醒的樣子。花朵紅著臉蛋在向我微笑;柳條伸展柳子,長出了嫩葉,不停地在春風中搖曳著,似乎是在向我問好;小草也已揉出頭來。在陽光的照射下,它是那樣的青蔥欲滴。小鳥不停地在茂盛的林子里不停地;嘰嘰喳喳‘的叫著,似乎在告訴我它們作為鳥兒是多么的自由,如此的快樂自在。是的,我很羨慕它們有這樣的生活,無拘無束。不過此時的我已經感受到了我想要的生活,我也感受到了春天大自然萬物復蘇的模樣給我帶來的愉悅心情。此時帶我很享受春天大自然欣欣然的樣子。所有的負擔,悲傷都被春風收走。

          我享受大自然的一切。享受它們的美,享受它們給我帶來的不同心境,享受它們向我問’好’。詩人之所以隱居深山,是因為他們和我一樣都非常享受這一切。

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