考試心情隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編為大家整理的考試心情隨筆，希望能夠幫助到大家。
考試心情隨筆1
可笑的今天永遠(yuǎn)影響著欲知的明天。忍了一天的疼痛，還是堅(jiān)持來(lái)；‘赴考’；那是幾張?jiān)嚲碜C明你這一學(xué)期的努力，用‘考試’這個(gè)名詞來(lái)代替這個(gè)學(xué)期，代替寒假期間所需要的安慰……我不知從哪個(gè)時(shí)間段發(fā)起了呆，當(dāng)我恢復(fù)正常時(shí)才發(fā)現(xiàn)他在盯著我看，呵呵，或許他認(rèn)為我白癡呢。都要考試了還在發(fā)呆，但我深思為什么要考試？后來(lái)才明白；‘這就是社會(huì)，這個(gè)社會(huì)必須讓考試來(lái)體現(xiàn)一個(gè)人的.才華或一個(gè)人的智商。’
考試心情隨筆2
其實(shí)，我們每一天的 在考試，只是我們所考的考題不同而已，有何畏懼相同的試卷?yè)Q取‘刺眼’的分?jǐn)?shù)，或喜或悲；但那又怎么樣？俗話說(shuō)；‘重在參與’；但又有多少人能真正領(lǐng)悟這四個(gè)字？常常，我們?yōu)榱四遣豢耙粨舻姆謹(jǐn)?shù)掉淚，從此把自己裹藏起來(lái)，如像冬天的夜里用厚厚的衣服把自己裹藏起來(lái)；只留一絲煙現(xiàn)……常常，我們看見(jiàn)老師鮮紅的'字跡而快樂(lè)欣喜，因?yàn)槟鞘撬龑?duì)你的肯定與鼓勵(lì)，縱而讓你一路前進(jìn)……
考試心情隨筆3
這幾天晚上每天都弄得很晚，在躺下的那時(shí)候，在燈熄滅的那時(shí)候，滿腦子都充滿了胡思亂想，我開(kāi)始漸漸討厭晚上。
腦袋里總想著：這次考砸了，怎么辦？這次考砸了，怎么辦？這些念頭壓在我的心頭久久不散，像車窗上的水霧一樣。初中第一次大考，重重地甩給我一個(gè)巴掌。
媽媽叫我談話，我的無(wú)數(shù)次辯解都是徒勞，在媽媽犀利的言語(yǔ)下，眼淚很不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，說(shuō)到底，這一切都不能怪別人！我無(wú)力地躺在床上，無(wú)聲地流著淚，心中思緒萬(wàn)千。
媽媽說(shuō)的對(duì)，我還是太弱了。眼淚不能解決問(wèn)題，這個(gè)世界只會(huì)看結(jié)果，誰(shuí)又會(huì)關(guān)注你付出了多少努力和艱辛還有淚水？
老師自己負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)管理我們，社會(huì)只負(fù)責(zé)監(jiān)督我們……我們只有自己努力自己努力才能成功。
我有太多太多的缺點(diǎn)，這考試暴露了我太多太多幼稚的缺點(diǎn)。我對(duì)自己期望值太高，這是優(yōu)點(diǎn)，但也是缺點(diǎn)——我既對(duì)自己要求很高，卻太過(guò)于高估自己。
想哭，好想大聲哭一場(chǎng)，但卻又不敢。
我躺在床上，醒著，卻像睡著了一樣沒(méi)有動(dòng)，眼淚殘留在淚眶，就好像被勒住了脖子一樣，無(wú)法呼吸。
我做不到像別人一樣“淡定”，受不了打擊，如同面對(duì)溫室花朵不能面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，我有一種不知道該怎樣面對(duì)明天的'感覺(jué)。難過(guò)，失落，這巨大的落差感彌漫我的心頭……
考試心情隨筆4
沉默地起身，又是一個(gè)白天。
很早便整理好著裝準(zhǔn)備出發(fā)了，昨天晚上的一切被埋藏在心底的最深處，太陽(yáng)升起，我依舊是我。
這個(gè)早晨伴隨著沉寂，一路上無(wú)語(yǔ)，安靜的車內(nèi)無(wú)聲卻勝有聲。
看著窗外飛逝的景物，那些建筑上有著點(diǎn)點(diǎn)光芒——那是太陽(yáng)。
這是我少見(jiàn)的朝陽(yáng)，在空曠的天空那一枚金黃色的圓雞蛋。往常的早晨總是熱鬧非凡的，我根本沒(méi)有注意過(guò)這輪朝陽(yáng)。
它緩緩地升起，默默地跟隨著我們，它的光芒反射到路旁的高層建筑上，只有那么小小的一塊光斑，剛好投射在一戶人家的窗臺(tái)上。如果每天早上的起床、洗漱、出發(fā)都是伴隨著陽(yáng)光的話，一定一天都會(huì)有著好心情，我在心中默默地想。我隔著玻璃，望著天上的朝陽(yáng)，第一次感覺(jué)離它那么近，雖然感覺(jué)不到它散發(fā)的.溫暖，但是如此安靜的情況下，它的美麗陽(yáng)光……
突然想起媽媽昨天對(duì)我說(shuō)的：“考試只是一個(gè)檢測(cè)。‘我盡力了’這些話只是口頭上說(shuō)說(shuō)的，考試最重要的是發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)改正它，這樣你下一次才會(huì)考好……我打個(gè)比方，你學(xué)習(xí)了100分，你可能只拿到50分，但如果你不學(xué)習(xí)，就只能拿到0分，你只有多學(xué)多問(wèn)，總有一天，你可以拿到100分�！�
我想到了一個(gè)成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。這恐怕是考試將要體現(xiàn)的價(jià)值所在吧！現(xiàn)在，我開(kāi)始向往著，向往著期末考試。努力！我需要證明自己！
當(dāng)時(shí)的心情已經(jīng)有些模糊，但依然還是感受到那時(shí)的失落，以及重新振作時(shí)的興奮。每每看見(jiàn)這段文字，心中總有幾分激昂。證明自己！——后記
考試心情隨筆5
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，每個(gè)學(xué)期最磨人的就是孩子期末復(fù)習(xí)的兩個(gè)星期左右的時(shí)間了。
對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，東小平時(shí)的作業(yè)量是比較少的，加上孩子做作業(yè)效率也比較高，每天還能騰出不少的時(shí)間練琴、運(yùn)動(dòng)、看書或者做點(diǎn)自己喜歡的事情，比如玩芭比。平常的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么壓力。二年級(jí)快要結(jié)束了，銳一如既往的喜歡學(xué)校的生活、喜歡學(xué)習(xí)、喜歡交流，她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子。每天回到家總能聽(tīng)到她給我講班級(jí)發(fā)生的一些有趣的事情，這也是我和她溝通的橋梁。通過(guò)這座橋梁，我了解她在學(xué)校的一切，和老師同學(xué)的關(guān)系，她的喜怒哀樂(lè)。
期末復(fù)習(xí)的這兩個(gè)星期，對(duì)她來(lái)說(shuō)也許是她最不喜歡的。但不喜歡歸不喜歡，該面對(duì)的還是要面對(duì)。復(fù)習(xí)的第一天，她就跟我抱怨道：媽媽，我覺(jué)得復(fù)習(xí)好辛苦啊！作業(yè)真多啊。還要考試，我最討厭期末考了。
不知道其他的孩子是不是也有這種感受和抱怨？對(duì)于期末復(fù)習(xí)的.這種變化，我陪孩子經(jīng)歷了幾次了。作業(yè)量確實(shí)比平常多了很多，每天做作業(yè)就要花比平常多的多的時(shí)間，看課外書的時(shí)間就更少了。對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)不僅僅是他們的事，也是家長(zhǎng)的事。家長(zhǎng)要監(jiān)督，要簽名等。孩子考不好，很大一部分責(zé)任會(huì)被歸結(jié)于家長(zhǎng)沒(méi)有用心監(jiān)督。
隨著年齡的成長(zhǎng)，孩子更清楚競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)，從某種程度上，她對(duì)成績(jī)也更加在意了，這無(wú)形中增加了孩子的壓力，這種壓力又轉(zhuǎn)變?yōu)榻箲]。來(lái)自于老師的壓力、父母的壓力或者同齡人的壓力，他們變的焦灼不安。
考試心情隨筆6
我們改變不了這個(gè)制度，那么就適應(yīng)著這朝代 ……今天的.物理考得一塌糊涂，但我卻不會(huì)為此悲傷，反而覺(jué)得有參與就不錯(cuò)了。肚子還在隱隱作痛，但還是忍了下來(lái)，她告訴我；‘努力學(xué)習(xí)。’我答應(yīng)了她，但有些時(shí)候，我也會(huì)累，會(huì)疲憊，會(huì)頹廢……其實(shí)，堅(jiān)持也是一種考試，我驕傲，雖然自己做得不是很好，但至少我堅(jiān)持過(guò)。人生的考試，就是面對(duì)，人生的考試，就是學(xué)會(huì)在失敗之地勇敢的爬起；人生的考試，就是微笑面對(duì)一切，坦然對(duì)待……
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