師范生暑假社會實踐報告
在當下這個社會中，報告對我們來說并不陌生，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的師范生暑假社會實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作為一個師范生，畢業之后走入教室是多數人的不二選擇。實習是一個師范生成為教師的必經之路，也是提高教學技能的重要途徑。
教育輔導作為教學的重要組成部分，在引導學生掌握基本的學習技能方面發揮著作用。雖然這次實習只有短短的20天，但我學習到了很多知識，在以后的職業道路上也會收益匪淺。
實習經歷給我的暑假生活增添了一道亮麗的風景。
為了接觸更多的人群和一些家庭的因素，暑假我來到了xx，在這座美麗的城市開始了我的實習生活。借助表姐在學校工作的便利，我在xx高新區華富教育培訓中心擔任教育輔導的工作，就是在課下和學生交流一些學習經驗，找出他們在學習上面臨的問題，然后在和任課老師進行溝通，從而對癥下藥，讓學生重拾信心，用一種快樂健康的心態來看待學習，看待老師。
在這次實踐中，我學到了書本上沒有的知識。接下來，我從以下幾個方面具體談談我的感受。
首先，在實踐中我感觸頗深的就是老師應以何種心態對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。第一要真心誠意、耐心包容、待人如待己。
家長把學生交給我們，我們都要對他們負責。高中和初中學生因為年齡的關系，對老師的信任和崇敬可能有所減小。
但是小學生對老師還是信賴的，他們可能不會對家長言聽計從，但是對他們來說，老師的話可能就是圣旨。小孩子的教學內容相對較簡單，孩子們的問題主要集中在乘法和除法的演算上，看到練習冊上大量的習題，小學生們明顯地表現出懶惰的情緒，拒絕自己獨立完成，我只能告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用，只會拖慢做題的速度，影響心情，耐心地一道題一道題地挨著做，題只會越來越少，抱怨是沒有用的。
孩子慢慢地清楚了這一點，也就慢慢地克服了遇題就愁的習慣。第二要一視同仁、平等看待、不偏不倚。
"老師都愛好學生"這是一個不爭的事實，但是好學生也不是生來就有的，他們離不開先天的聰慧和后天的努力。老師的態度對學生有著極其重要的影響。
學生是很敏感的，差生更甚。無論好壞學生他們都需要得到認可，老師的一句無意之言可能是動力也可能是枷鎖，所以老師要端正態度，堅持"多鼓勵少批評"的方針，認真對待每一位學生，不要存在偏見。
第三是尊重隱私、平等交流。中國有"一日為師、終身為父"古訓，老師和學生的地位是不等的。
現如今社會，這條古訓的意義也大有改觀。學生仍然應該尊重老師，但是不再是懼怕。
學生會把難言之隱告訴老師而不是父母。老師也應擺正態度，做學生的朋友，理解他們的興趣愛好、尊重他們的隱私，平等交流、以一個朋友的身份給出建議而不是作為長輩發出命令。
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