河南教師完善個人信息流程-教師自助子系統
以下是小編為大家整理好的河南教師完善個人信息流程-教師自助子系統，希望對大家有所幫助!
河南省部署與啟用全國教師管理信息系統工作方案
一、工作重點
按照教育部的部署要求，結合我省工作實際，做好全國教師管理信息系統建設與應用的整體規劃、組織部署和統籌協調工作，確定教師基礎信息指標體系和業務管理功能使用路徑，做好系統啟用部署工作、人員培訓工作、信息采集督促審核、系統應用指導服務工作，確保教師系統部署與啟用工作有序開展;完成教師系統建設與應用的核心任務：采集全國各級各類教師基礎信息，實現聯網運行，為每一名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號”;推動教師信息動態更新，確保信息準確有效;推進教師系統應用，整合我省現有教師隊伍管理和教師培養培訓等業務平臺，打造教師工作綜合性應用系統，實現基礎信息管理、業務管理與教師工作的深度融合。
二、工作分工
省教育廳負責統籌開展全省教師信息采集和系統應用工作，具體組織各省轄市及省直管縣(市)教育局、各高等學校、廳直各學校教師信息采集工作。
市、縣級教育行政部門負責組織本地教師信息采集和系統應用工作，具體組織幼兒園、中小學校、特殊教育學校、中等職業學校教師信息采集工作。
高校附屬的幼兒園、中小學校教師信息采集工作按照干部人事管理權限，由所屬的高校負責組織。
三、采集范圍
(一)學校范圍。
由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學校、中等職業學校、特殊教育學校、高等學校，具體范圍見附表。
(二)教師范圍。
學校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工。
離退休教職工信息不采集。
(三)信息范圍。
根據學校類別不同，相應采集教師基本信息、學習經歷、工作經歷、崗位聘任、教育教學、培訓研修等方面的基礎信息。
四、部署與培訓
省教育廳負責做好系統啟用部署工作，統一組織市、縣教育行政部門和本省高校相關業務負責人和技術負責人的專項培訓。
培訓內容為教師系統管理與應用總體要求、系統核心功能、教師基礎信息指標、數據采集與應用流程、系統運維和信息安全。
市、縣教育行政部門要按照省教育廳的部署，及時完成學校相關負責人培訓。
各地應于10月18日前完成相關培訓工作。
五、信息采集流程
各地可根據實際情況，采取教師在線填報信息與學校統一填報信息相結合的方式，進行信息采集，具體流程如下：
(一)建立各地各校用戶賬號
教師系統分別為中央、省、市、縣、校等五級用戶設立賬號。
同級用戶根據職責與權限不同，設系統管理員、信息管理員和信息查詢員賬號，由相關負責人管理使用。
系統管理員負責管理本級用戶及下級系統管理員的賬號權限和賬號密碼等。
信息管理員負責管理本級及下級單位教師信息錄入、審核和上報工作，組織開展系統應用工作。
信息查詢員可查詢本級及下級單位教師基礎信息及相關統計信息。
各地各校的用戶賬號將由教育部分發至省教育廳，由省教育廳逐級分發至省內各級用戶。
各地各校設系統管理員賬號1個，信息管理員賬號1個，信息查詢員賬號2個。
可根據需要為高等學校增設信息管理員賬號。
(二)生成教師賬號
學校系統管理員通過錄入本校教師姓名、性別、出生日期、身份證件號碼等4項基本信息，為教師生成賬號。
教師可使用賬號登錄系統，填報、查詢個人相關信息。
(三)錄入教師信息
錄入教師信息可采取在線填報方式或導入信息表進行。
信息錄入后，學校負責人對信息進行審核，確認無誤后報至上級教育行政部門。
為確保信息準確，教師考核結果、待遇、師德、處分和專業技術職務等信息應由學校或教育行政部門統一填報。
(四)審核教師信息
教育行政管理部門對本地學校上報的教師信息進行審核，信息審核無誤后確認生效。
(五)做好監控管理
各地各校要有效利用系統，及時掌握本地區、本單位數據采集情況，做好督促監管工作，確保信息采集按進度開展。
各地各校要確保在12月13日前完成本地區、本單位信息采集審核工作。
(六)及時更新信息
教師信息生效后，如發生變化應及時更新。
新信息添加可由教師本人操作，經審核后生效;變更已有信息需由學校信息管理員提交申請，經上級教育行政部門審核后變更。
(七)有效應用信息
各地各校按權限開展信息查詢、統計分析、生成報表等方面的應用工作。
六、業務管理應用流程
根據教師系統先期開發的教師變動管理、交流輪崗管理和培訓學分(學時)管理等業務管理功能模塊，各地各校要結合工作實際，積極推動業務管理功能應用，具體流程如下。
(一)教師變動管理
教師調動或教師在職情況發生變化時，各地各校應按如下流程進行變動管理。
1.關于教師調動。
由調入校發起申請，經主管教育行政部門確認后發出，由調出學校及其主管教育行政部門確認后，調入學校進行調檔，完成調動。
如教師調動屬于交流輪崗，則在交流輪崗管理功能模塊中進行操作。
2.關于在職情況變動。
對長期不在崗、離職、離退休等情況的教師，學校信息管理員應及時對其在職情況進行變更。
(二)交流輪崗管理
交流輪崗如不變更人事關系，由派出學校發起申請，經派出學校主管教育行政部門確認后完成。
教師交流輪崗如變更人事關系，則在此功能模塊中按教師調動流程操作。
(三)培訓學分(學時)管理
教師培訓學分(學時)管理實行分級管理，具體流程如下：
1.項目登記。
各級教育行政部門先在系統錄入本級教師培訓項目及培訓機構，確定學時學分轉化規則，生成培訓計劃。
校本研修項目登記需經主管教育行政部門審核確認。
2.考核評價。
培訓機構對教師參訓情況進行考核評價，項目結束后及時將考核結果提交至系統。
3.學分確認。
項目主管教育行政部門對培訓機構提交信息進行審核后，確認教師參訓學分。
國家級教師培訓項目培訓學分確認由省級教育行政部門負責，系統將培訓機構提交的考核結果分發至各省按本省學時學分轉化規則確認培訓學分。
校本研修學分和教師自主研修學分需經主管教育行政部門審核后確認。
七、工作保障
(一)做好組織保障。
各地各校要高度重視系統部署與啟用工作，加強組織領導，嚴格按照時間節點，推進各項工作落實。
(二)做好技術保障。
省教育信息中心負責完成系統軟硬件環境準備工作，確保系統安裝部署到位、運行順暢、安全可靠，做好對地方教育部門及學校的技術支持。
(三)做好經費保障。
省教育廳負責落實系統建設與運維、市縣及高校相關人員的培訓經費，地方教育行政部門負責落實學校相關人員的培訓經費，為系統建設與應用提供有力保障。
(四)做好安全保障。
省教育信息中心按照國家按相關要求做好省級系統信息安全等級保護定級備案工作。
各地各校要高度重視系統信息安全工作，建立安全保障體系，建立安全管理制度，明確安全責任，強化技術安全保障，確保信息安全
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