道德與法制《好習慣受用一生》教案
【教學目標】
情感態度價值觀
1．引導學生能反省自己的習慣，思考這些習慣的積極或消極影響。
2．使學生能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己，培養良好的習慣。
能力
1．在自主探究中培養學生的學習能力。
2．在情景分析中拓展學生的思維深度。
知識
1．正確認識習慣對人的影響，能區分好習慣和壞習慣。
2．掌握培養好習慣的方法。
【教學準備】
1．收集班級學生學習、行為、生活中的一些好習慣和壞習慣的事例。
2．學生分成若干學習小組，每組推舉一名教學助理。
3．準備好《學習習慣調查問卷》和《培養好習慣計劃書》。
【教學重點、難點】
“掌握科學的、合理的方法，自覺培養良好的習慣”是本課教學的重、難點。
【教學過程】
導入新課
感受習慣：“十指交叉”
1．請每個同學快速將雙手十指交叉在胸前，看一看自己是左手拇指在上，還是右手拇指在上。
2．讓同學們放開雙手，放送片刻后重新交叉。剛才左手拇指在上的改為右手拇指在上，右手拇指在上的改為左手拇指在上。停頓片刻，讓同學們再快速反復這一動作20次。
3．請同學們談談做游戲時的體會。
（設計意圖：教師帶領學生一起輕松地做游戲，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣的同時，讓學生體會習慣的力量，從而引入習慣的概念，導入本課。）
活動一：尋找習慣
活動內容：
找一找自己或者其他同學身上的習慣。
（設計意圖：通過認真觀察、自我剖析、互相交流，讓學生發現習慣涉及生活、學習的方方面面，習慣無處不在，習慣有不同種類。）
活動二：案例分析
活動內容：
1．播放視頻：公益廣告《習慣決定命運，你信嗎？》（1分17秒）
2．出示設問：這個公益廣告告訴了我們什么？
（設計意圖：通過觀看幽默的視頻，讓學生在歡笑中明白習慣不是小問題，在交流中懂得習慣反映著一個人的修養和素質，影響人的一生的成功與幸福。）
活動三：鑒證實錄
活動內容：
1．出示鑒證內容
鑒證對象：習慣對人的影響有哪些？
證據庫：①學習資料庫 ②教材 ③internet
2．小組分享談論后全班交流
（設計意圖：指導學生運用手中的平板電腦，進入e學習平臺，在平臺的圖書館中下載的“成長資料庫”（附件1針對上課班級事先預設）；或者直接利用互聯網，尋找能說明習慣的影響的案例、數據、證據。讓學生在自主查閱、分析討論中，明白習慣影響著人的身心健康、思維發展、行為規范，同時，也潛移默化地培養學生的搜尋、處理信息的能力和媒體素養。）
活動四：問卷調查
活動內容：
1．請同學們利用e學習平臺在線測試系統，在線做有關學習習慣的問卷調查（附件2），并及時提交，獲得自己的測試分數。
2．公布評分標準。
3．針對自己的得分，參照評分標準，反思自己在學習習慣方面存在的優點與不足。
（設計意圖：通過做問卷調查，讓學生對自己的學習習慣有一個理性的、全面的了解，為后面的教學作鋪墊。）
活動五：改變，從現在開始
活動內容：
1．同學們根據調查問卷反映的情況，制訂培養良好學習習慣的計劃書。（附件3）。填寫完畢后，及時拍照上傳到e學習平臺討論模塊。
2．全班交流，取長補短，完善計劃書。
（設計意圖：引導學生根據問卷所反映出的自身情況，制訂良好學習習慣培養計劃書。同時，組織學生利用e學習平臺討論模塊進行全方位分享，促使學生取長補短，完善自己的計劃。幫助學生在制訂、交流、修訂計劃書的操作過程中，明白培養好習慣需要糾正壞習慣，需要計劃、行動和反復。）
【教學小結】
請學生利用平板電腦繪制成長拼圖，總結、反思本課學習的收獲。
（設計意圖：鼓勵學生用知識樹、大括號等多種形式繪制本課的成長拼圖，引導學生自主建立本課的知識框架，鞏固本課所學知識。）
附件1：
學習習慣調查問卷
親愛的同學，你好。這是一份以了解你的學習習慣為目的的調查，請大
家配合，在符合自己實際情況的選項上打“√”。
1．你每天都在固定的時間進行學習嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
2．你需要在安靜的環境下學習嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
3．遇到不認識的字詞，會查找詞典、字典等工具書嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
4．你在學習的過程中會做與學習無關的事情嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
5．你會按自己制訂的學習計劃學習嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
6．你在學習的過程中有發呆、走神的情況發生嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
7．學習結束后，你會整理自己的書桌嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
8．你會一邊看電視，一邊寫作業嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
9．對于考完的試卷，你會認真分析、仔細總結嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
10.你有“平時不努力，考前抱佛腳”的習慣嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
11.對于自己不擅長或不感興趣的科目，你會不愿意練習嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
12.你會在晚上復習當天所學的知識內容嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
13.對于沒有聽懂或不會做的題，你會去問老師或其他同學嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
14.你會看完自己喜歡的電視節目后，才去寫作業嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
15.晚上睡覺前，你會整理好第二天上學要帶的書本嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
16.你通常會寫作業到深夜(12點后)才睡覺嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
17.你會在學習的過程中，吃零食、喝飲料嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
18.你會覺得基礎知識沒有高深理論、名著等有用嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
19.只有在父母催促的情況下，你才會去做作業嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
20.你會在學習中途稍作休息后，再接著學習嗎？
A．經常 B．偶爾 C．從不
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