《乘除法各部分間的關(guān)系》教學(xué)教案
相關(guān)要求：
結(jié)合具體情境，體會(huì)乘、除法的意義，各乘、除各部分間的關(guān)系和應(yīng)用。
教材分析：
對(duì)于乘除法各部分間的關(guān)系，學(xué)生第一次接觸，因?yàn)樵诔顺ㄖ校朔ā⒊ㄔ诨旌线\(yùn)算中經(jīng)常性的相互交叉，因此要讓學(xué)生真正理解這部分的相互交叉時(shí)如何計(jì)算，除法是重點(diǎn)，掌握和理解他們的意義及運(yùn)算規(guī)則
學(xué)情分析：
使學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)，并能夠理解和掌握乘除法各部分間的關(guān)系，正確、迅速地解決問題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解乘除法的意義，理解除法是乘法的逆運(yùn)算，并會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用。
2、使學(xué)生自己總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系，并會(huì)應(yīng)用這些關(guān)系進(jìn)行乘、除法的驗(yàn)算．
學(xué)習(xí)過程：
一、談話導(dǎo)入。
我們已經(jīng)做過大量的整數(shù)乘除法計(jì)算和應(yīng)用題的練習(xí)，對(duì)于乘除法知識(shí)也有了初步的了解．這里我們要在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)乘除法的意義加以概括，使同學(xué)們能運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題。
二、探究規(guī)律，
1，明確乘法的意義
出示例1（1）
1、你能看圖編幾道用加法計(jì)算的應(yīng)用題嗎？
2、你能列出用加法和乘法、除法計(jì)算的式子嗎？
3、通過列式計(jì)算你發(fā)現(xiàn)乘除法各部分之間有什么關(guān)系？
4、想一想：乘除法各有什么意義？
5、應(yīng)注意什么？
合作互動(dòng)
1、小組交流2、展示評(píng)價(jià)
用加法算：3+3+3+3=12
用乘法算：3 4=12
師：為什么用乘法呢？那怎樣的運(yùn)算叫做乘法？根據(jù)這兩個(gè)算式，結(jié)合已有的知識(shí)討論并試著用語言表示什么是乘法。
求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，叫做乘法。（出示乘法的意義）說明乘法各部分名稱
2、理解除法的意義
師：能不能試著把這道乘法應(yīng)用題改編成除法應(yīng)用題呢？
出示例2（2）（3）
（1）與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？
列式計(jì)算：123=4 124=3
（2）怎樣的運(yùn)算是除法？（小組討論）
根據(jù)這兩個(gè)算式，結(jié)合已有的知識(shí)討論并試著用語言表示已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，叫做除法。說明除法各部分名稱。
（3）教學(xué)除法是乘法的逆運(yùn)算。
師：引導(dǎo)學(xué)生觀察：第②、③與①的已知條件和問題有什么變化？
明確：在乘法中是已知的，在除法中是未知的；在乘法中未知的，在除法中變成已知的。也就是乘法是知道兩個(gè)因數(shù)求積，而除法與此相反，是知道積和其中一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)，所以除法是乘法的逆運(yùn)算。
三，乘、除法各部分間的關(guān)系
教學(xué)乘除法各部分間的關(guān)系
1，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上面第①組算式總結(jié)乘法各部分間的關(guān)系．教師概括
積＝因數(shù)因數(shù)
一個(gè)因數(shù)＝積另一個(gè)因數(shù)
2，引導(dǎo)學(xué)生觀察第②組算式，自己總結(jié)出除法各部分間的關(guān)系。
商＝被除數(shù)除數(shù)
除數(shù)＝被除數(shù)商
被除數(shù)＝商除數(shù)
3、質(zhì)疑解難
你還有什么問題？
想一想：在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系？
被除數(shù)=商X除數(shù)+余數(shù)
除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）商
商=（被除數(shù)-余數(shù)）除數(shù)
四，有關(guān)0的運(yùn)算
出示例3 問題：具體描述一下這些有關(guān)0的運(yùn)算。
五、總結(jié)
1、學(xué)生歸納
2，教師指導(dǎo) 你有什么收獲？
六、課堂檢測(cè)
1、根據(jù)3614＝504，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。
50414= 50436=
2、 一艘宇宙飛船5秒航行60km。根據(jù)這一數(shù)據(jù)填寫下表。
課件出示表格（學(xué)生獨(dú)立做）
七、作業(yè)布置
練習(xí)二、第2、3、4、5題。