小河與青草教學教案

小河與青草教學教案

　　教學內容

　　13、小河與青草

　　擬 2 課時

　　累 計

　　第96 課時

　　第 2 課時

　　教學目標

　　1、正確、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、理解課文內容，知道與人和睦相處的重要性，激發學生保護環境的強烈愿望。相互依存、相互幫助。

　　重點難點

　　重點：正確、有感情地朗讀和背誦課文。

　　難點：知道與人和睦相處的重要性，激發學生保護環境的強烈愿望。

　　教學簡要過程及重、難點的突破

　　一、 復習檢查。

　　二、 精讀訓練

　　1、 學習第二、三自然段。

　　（1）、教師配樂朗讀第二自然段。

　　（2）自由讀，想想小草對小河說這句話時該是什麼語氣。

　　（3）指導學生用真誠、贊美的語氣朗讀第二自然段。

　　（4）齊讀第二自然段。

　　聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？

　　（1） 指名讀第三自然段。

　　（2） 為什麼小河沒驕傲？

　　（3） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？

　　（4） 現場演示，讓學生理解渾濁。

　　（5） 指導朗讀。

　　2、 學習第四、五自然段。

　　（1） 這里的要不又是什麼意思？

　　（2） 指導學生用感謝的語氣朗讀第五自然段。

　　實施修改意見

　　天天練：我來露一手

　　分角色朗讀課文《小河與青草》

　　可以在小組里討論。

　　精搜彩集創信意息

　　精彩創意： 聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？

　　（6） 指名讀第三自然段。

　　（7） 為什麼小河沒驕傲？

　　（8） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？/article/

　　（9） 現場演示，讓學生理解渾濁。

　　（10）指導朗讀。

　　實施修改意見

　　作實業踐設活計動

　　必做：

　　1、 正確、流利的朗讀和背誦課文。

　　2、 會默本課生字組成的詞語。

　　選做：搜集有關環保的資料向大家介紹。

　　實施修改意見

　　教學札記

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