【實用】小班美術教案范文合集五篇
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小班美術教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術教案 篇1
小班美術活動《美麗的顏色》
設計意圖： 班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果
做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。
活動目標：
1、 鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識
2、 鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法
3、 體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂
活動準備：
1、 主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干
2、 油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案
3、 紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干
活動過程：
一、玩玩具
1、 出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色
指導語：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧
（2）在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？
2、 出示綠色的天線寶寶
指導語：（1）快看，誰來了？
它的.衣服是什么顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？
（3）誰拿的是紅色 （橘黃色）的玩具？
3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發言
指導語：還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、游戲“照相“
指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片
1、 展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了
指導語：（1）下面我們也來試一試洗照片
（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片
2、 輔導幼兒“洗相片”
教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法
四、作業評價
展示幼兒作品，引導幼兒欣賞
小班美術教案 篇2
【活動目標】
1、認識紫色，了解葡萄的顏色。
2、能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄，感受疊印效果。
3、學習與同伴分享物品。
【活動準備】
1、一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。
2、葡萄示范畫。
【活動過程】
1、觀察一串葡萄，引發興趣。
（1）教師出示實物：葡萄是什么顏色的`？葡萄是什么形狀的？（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起）
（2）教師小結：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。
2、氣球也能來畫畫。
（1）師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？一起來“咔嚓”，哇！照片出來了，真漂亮！（出示葡萄示范畫）這張漂亮的畫是怎么畫出來的呢？
（2）示范氣球點畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點在紙上，按一按，出來一個葡萄寶寶。
（3）請個別幼兒嘗試點畫。
要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中，教師要引導幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個，所以要把它們點畫在一起，緊緊地靠在一起。
3、幼兒獨立操作，感受葡萄的層疊效果。
（1）提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。
（2）一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。
（3）用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。
4、展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。
（1）師：寶寶們的本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。
（2）師：你們知道葡萄可以做成什么嗎？今天我帶了很多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品嘗好不好？
小班美術教案 篇3
【活動目標】
1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。
2、樂意參與繪畫活動，發揮豐富的想象力。
【活動準備】蠟筆、畫紙、樓房的圖片。
【活動過程】
1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。
（1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導幼兒說一說樓房的特點，引發幼兒的`創作X望。）
（2）引導幼兒觀察窗戶的形狀。
提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？
2、請幼兒觀察用各種形狀構成的樓房圖片。
（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？
（2）師：你想設計一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？
（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵幼兒充分發揮自己豐富的想象力。
3、幼兒進行大膽想象并創作繪畫。
（1）指導個別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）
（2）鼓勵幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。
（3）引導幼兒適當的在周圍進行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內容更加豐富。
4、展示幼兒作品，簡單講評。
小班美術教案 篇4
活動目標
1.感受豐富的色彩，大膽運用刷子進行涂抹不留空隙。
2.積極參與活動，樂于用音樂、律動、繪畫等多種形式進行表現。
3.愿意幫助他人，享受合作游戲的快樂。
活動準備
1.有使用刷子的經驗，熟悉音樂《粉刷匠》。
2.畫紙鋪滿桌子或地面，白色油畫棒，各色水粉顏料，每人一個刷子。
3.音樂課件《粉刷匠》。
活動過程
1.欣賞音樂課件《粉刷匠》，歡迎新朋友的到來。
(1)教師：“小小粉刷匠”來和我們做朋友啦!仔細看看，他在干什么?發生了什么事情?
幼兒：哈哈，他摔倒了，弄得一身的顏色。
(2)教師：如果你和他在一起，該怎么幫助他呢?(幫他一起刷墻)
2.獲得粉刷匠的禮物，了解涂鴉工具的使用方法。
(1)獲得禮物，初步了解工具。
教師：粉刷匠很感謝你們，有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。
(2)小刷子律動。
教師：小刷子是怎么用的啊?誰能學學粉刷匠的樣子?(自由動作表演)
教師：刷子跳個轉轉舞，五彩顏色都喝下。刷子跳個扁扁舞，我們準備開始刷。(師幼跟隨音樂，邊說邊舞蹈)
用小刷子“舞蹈”來和幼兒一起舞動，利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動作。
3.涂鴉游戲，感受色彩的奧秘。
(1)聽音樂，讓白色油畫棒在白紙上舞動。
教師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨著音樂動起來吧!
幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。
(2)涂鴉魔術，變出油畫棒的`舞蹈。
幼兒合作，教師進行個別指導，找找白色紙上隱藏的小秘密。(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫，在幼兒用水粉顏料涂鴉的過程中會自然顯現出來)
4.拿起自己的小刷子和小色彩盒，嘗試自己動手清洗工具。
夸夸自己，真是能干的粉刷匠!
小班美術教案 篇5
活動目標：
1.欣賞牛活中的毛線所展現的毛茸茸的形態，聯想到羊群來創作，感受作品中的自然美。
2.通過觀察交流、大膽想象，選擇各種工具和材料，并能按照不同材質的特點，有目的地選用材料進行創作。
3.在活動中能細致、耐心地進行操作活動，發展小肌肉的靈活性和手眼協調能力。
活動過程：
一、播放視頻，導入活動
1.欣賞草原上羊群的視頻，感受羊毛的質感。
2.師：這是哪里？有什么？羊毛是怎樣的？如果摸一摸，會有怎樣的感覺？
二、組織討論，學習制作
1.通過對比、觀察毛線卷起來的樣子，與羊毛進行聯想，探索表現羊毛的方法。
教師：毛線摸上去是怎樣的？如果用毛線來做羊身上的毛，你可以怎樣做？
2.出示卡紙，回憶已有經驗，推測版畫的制作方法
師：毛線可以制作羊的什么地方？（羊毛）卡紙呢？（頭與尾巴部分）
師：草原背景可以用什么方法表現？（刻畫、撕紙）粘貼毛線時要注意什么？（全部貼完后，在作品表面涂一層白乳膠）
3.幼兒創造性地使用各種材料制作底版？
重點：將毛線的肌理與撕紙的'肌理巧妙結合。
難點：引導幼兒細致地卷、貼螺旋線。
要點提示：
1）由于實物版畫在制作中可能需要制作幾個底版，因此需要進行多次轉版。教師應提醒幼兒在轉版中保持每張畫面的一致。
2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細不同的毛線，讓畫面有變化。
三、組織幼兒操作
1、觀察、討論拓印的過程和注意點。
教師：在印制的過程中可能會發生怎樣的困難？（油墨容易粘住毛線使其脫落，要沿一個方向滾，不能來回滾動）
2、幼兒印制
重點：沿一個方向滾印。
難點：拓印時不移動紙張與底版。
3、教師展評幼兒作品，表揚細致耐心的幼兒。
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