實(shí)習(xí)鑒定表
實(shí)習(xí)鑒定表
學(xué)院實(shí)習(xí)信息反饋表
系部名稱：專業(yè)：班級(jí)：組別：
人數(shù)：實(shí)習(xí)性質(zhì)：指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)起止日期：年月日至年月日實(shí)習(xí)基地（實(shí)習(xí)單位）名稱：
填表說(shuō)明
1、實(shí)習(xí)單位按實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、組織管理、實(shí)施過程的具體情況，在左欄諸項(xiàng)中劃勾進(jìn)行評(píng)議。
2、歡迎對(duì)我校實(shí)習(xí)情況提出寶貴意見及建議。
3、此表一式三份，實(shí)習(xí)完畢后，由帶隊(duì)老師帶回或由實(shí)習(xí)單位直接郵寄，由系部簽署處理意見后，交教務(wù)處一份，另系部、教研室各保留一份。
項(xiàng)目條款實(shí)習(xí)單位評(píng)議情況
實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的質(zhì)量1、針對(duì)性如何好、較好、一般、差注：
2、是否適應(yīng)當(dāng)前專業(yè)發(fā)展是（較好、一般）、否
3、能否體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合能（較好、一般）、否
學(xué)生實(shí)習(xí)情況與質(zhì)量1、能否完成安排工作能、否
2、完成效果如何好、較好、一般、差
3、完成崗位工作的質(zhì)量如何好、較好、一般、差
學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度及紀(jì)律1、實(shí)習(xí)中認(rèn)真刻苦情況好、較好、一般、差
2、遵守廠規(guī)、廠紀(jì)情況好、較好、一般、差
3、是否聽從崗位安排是（全部、部分）、否
4、深入生產(chǎn)第一線情況全部、部分、無(wú)
5、向師傅虛心請(qǐng)教情況經(jīng)常、較少、無(wú)
6、有無(wú)遲到、早退或曠工情況多、較多、偶爾、無(wú)
學(xué)生能力素質(zhì)1、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力情況好、較好、一般、差
2、創(chuàng)新性和開拓性如何好、較好、一般、差
教師指導(dǎo)工作情況1、指導(dǎo)工作細(xì)致與否好、較好、一般、差
2、工作責(zé)任心情況好、較好、一般、差
3、指導(dǎo)能力與方式好、較好、一般、差
實(shí)習(xí)組織管理工作1、準(zhǔn)備情況如何好、較好、一般、差
2、安全防護(hù)工作如何好、較好、一般、差
3、組織安排是否科學(xué)有序好、較好、一般、差
4、管理工作如何好、較好、一般、差
5、是否按實(shí)習(xí)計(jì)劃安排進(jìn)度是、否
實(shí)習(xí)基地（單位）其他意見及建議、改進(jìn)措施：
實(shí)習(xí)單位代表簽字：
（公章）年月日
系部處理意見：
負(fù)責(zé)人簽字：
（公章）年月日
實(shí)習(xí)學(xué)生簽名：
年月日
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