讀《海蒂》有感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀《海蒂》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
也許是受孩子的影響吧，所以特別喜歡看一些描寫(xiě)孩子的書(shū)。陪著兒子看書(shū)成了一種習(xí)慣，一種享受。瑞士女作家約翰娜.斯必麗的名著《海蒂》一書(shū)讓我們愛(ài)不釋手。
這部文學(xué)作品是世界性的暢銷書(shū)之一。《海蒂》以風(fēng)景優(yōu)美的阿爾卑斯山為背景，描寫(xiě)了小主人公海蒂幼年時(shí)期的成長(zhǎng)過(guò)程。海蒂出生在一個(gè)偏僻的阿爾卑斯小山村里，自幼失去父母，成為孤兒，被姨媽收養(yǎng)，生活在十分貧窮的環(huán)境中。五歲那年，姨媽要到法蘭克福去做工，把她寄養(yǎng)在爺爺家里。海蒂的爺爺是一位年過(guò)七旬、性格怪僻的老頭兒，他住在阿爾姆高山牧場(chǎng)上一間孤零零的茅屋里，不同任何人來(lái)往，過(guò)著與世隔絕的生活，被人稱為“阿爾姆大叔”。但是有一個(gè)例外，那就是他允許海蒂與她的同齡人羊倌彼得交往。爺爺，外表冷漠，內(nèi)心善良，很有個(gè)性，用了山里人特殊的方法教育海蒂;海蒂則用純真的愛(ài)，溫暖了爺爺冷卻的心，改變了他孤僻而又冷漠的性格。彼得在海蒂的影響下，逐漸喜歡學(xué)習(xí)了，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。海蒂八歲時(shí)被姨媽帶到法蘭克福，在一個(gè)大戶人家給十二歲的癱瘓姑娘克拉拉當(dāng)玩伴。在這里，她接觸到了初步的教育。但是，這個(gè)天真無(wú)邪的山區(qū)小姑娘適應(yīng)不了巨大的環(huán)境變化，由于思鄉(xiāng)心切，她變得日益消瘦，精神恍惚，不到一年時(shí)間，便又被送回到高山牧場(chǎng)。隨后，在鄉(xiāng)村牧師的勸說(shuō)下，祖孫二人終于搬下山，回到爺爺從前居住過(guò)的村子，并同村民們建立了友好融洽的關(guān)系。克拉拉到高山牧場(chǎng)度假療養(yǎng)，在海蒂的熱心幫助下，她終于戰(zhàn)勝病魔，重新站立起來(lái)，學(xué)會(huì)了走路。小海蒂贏得了許多人的好感和熱愛(ài)。書(shū)中的故事耐人尋味。
陽(yáng)光般燦爛、溫暖的海蒂，似乎可以融化阿爾卑斯山上的積雪。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè)于助人，那種感人的魅力，讓兒子羨慕不已。是呀，現(xiàn)在的孩子接觸大自然的時(shí)間太少了，生活中很難看見(jiàn)像書(shū)中所描述的那幅風(fēng)景畫(huà)卷;現(xiàn)在的孩子心胸太狹隘了，甚至裝不下一句批評(píng)的話;現(xiàn)在的孩子太自私，總是為我獨(dú)尊，幫助別人成了一件吝嗇的事。縱然他們有太多的缺點(diǎn)，但是他們依然向往著大自然，向往著可以投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。每一年的祭掃活動(dòng)是我們學(xué)校孩子最期盼的事，祭掃結(jié)束以后，我們都會(huì)去一些美麗的風(fēng)景區(qū)，今年去了小南湖，孩子們像一個(gè)個(gè)美麗的天使投入到大自然的懷抱，追逐著，嬉戲著，合影留念，仿佛要永遠(yuǎn)停留在這美好的時(shí)刻，盡情享受大自然給與的溫暖和愛(ài)。累了，我們坐在一起聚餐，談心，歡暢。師生之間沒(méi)有了距離，他們有人會(huì)忘我的，親切的喊我的名字，喊我“美女”……我都欣然接受，這是大自然給與的美吧，沒(méi)有距離的師生情。每一次都是戀戀不舍的離開(kāi)。回到學(xué)校我們還會(huì)回味許久。
純樸、善良的海蒂，她的心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著春天的陽(yáng)光。兒子問(wèn)我“媽媽，我也和海蒂一樣會(huì)讓人感到溫暖嗎?”“當(dāng)然了，你也是溫暖的太陽(yáng)!”他滿足的笑了。他是一個(gè)很孝順，充滿愛(ài)心的孩子，認(rèn)識(shí)他的人都這么說(shuō)。我們班的孩子也有調(diào)皮的，不聽(tīng)話的，讓老師感到頭疼的，但是當(dāng)我生病了，或是心情不好了，他們都會(huì)乖乖的，不再惹我生氣，還會(huì)很關(guān)心我。去年冬天我咳嗽了一個(gè)多月，嗓子都說(shuō)不出話了，打了十幾天吊水，但是依然給他們堅(jiān)持上課，每天講臺(tái)上都會(huì)有一小包含片，下面放著一張紙條“不要忘記吃了!”我總是感動(dòng)的含著淚，把那甜甜的含片輕輕的放進(jìn)嘴里，“謝謝，孩子們!”他們笑而不語(yǔ)。這就是六年的師生情，質(zhì)樸而又珍貴。元宵節(jié)到了，他們一早用碗成來(lái)了幾十個(gè)煮熟的元宵，還帶了空碗和勺子，讓我們品嘗，別班的老師嘖嘖稱贊，我們自豪，我們滿足，我們感謝，感謝孩子們讓我們知道：愛(ài)，就在我們身邊。他們純真的愛(ài)溫暖著我，鼓舞著我，他們讓我留戀，讓我不舍。六年，時(shí)時(shí)刻刻感受著他們給與的一切，我們彼此學(xué)習(xí)，彼此關(guān)愛(ài)，一起成長(zhǎng)。“孩子們，真的舍不得你們畢業(yè)!”“老師，您要保重!”在畢業(yè)典禮上。
教師，多么偉大的事業(yè)，因?yàn)閻?ài)的光環(huán)時(shí)刻環(huán)繞在我們身邊;教師，多么平凡的事業(yè)，起始于辛苦終結(jié)于平淡。無(wú)論怎樣，愛(ài)，永存心間!
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