才藝大賽企劃方案范文
1、活動宣傳
通過當地報紙、《高中生》雜志、入校宣傳手冊（宣傳夾頁）、學校橫幅、終端宣傳等多種形式進行前期宣傳造勢。整個宣傳要突出發揮自身才藝。
隨著開學時期第一輪學生手冊的發放，讓活動告之隨之發到學生手中，對活動形式進行宣傳，鼓勵大家踴躍參加。以手冊夾頁的形式，對活動進行詳細告之，同時對《高中生》雜志以及活動進行宣傳。
在手冊夾頁中告之：
憑夾頁可在當地幾個促銷藥房或超市獲得三勒漿購買優惠或小禮品等（主要針對購買三勒漿小于6盒），還有機會獲得現場選拔入場券一張（加強買六增一活動），為你的朋友或同學加油、投票。（一定要批注：數量有限，送完為止。以控制現場人數）
憑三勒漿瓶蓋到活動現場或各大藥店換取投票卡，為你最喜歡的人或作品投票。現場評委將選出優秀者15名，以觀眾投票決定前10名參加總決賽
凡到場的觀眾均有機會參與抽獎活動；（每場設置3名幸運觀眾）
b學校懸掛橫幅
通過教委對各區域發文，以及與《高中生》合辦這次大賽為由，在各個中學顯眼位置掛出“三勒漿杯高中生才藝大賽”等字樣的橫幅，使整個比賽宣傳達到高潮。
c大眾媒體宣傳
借助《高中生》與媒體的聯系，在相關的報紙、雜志上對活動進行渲染、宣傳
我們自己在報紙等大眾媒體上亦可進行宣傳，以祝賀的此次大賽的形式進行公益性宣傳。
還可在網上發布此類信息
在各類宣傳中要烘托最后的頒獎盛典盛世，以烘托氣氛
d終端配合
終端通過海報、DM單對現場選拔賽進行宣傳造勢
配合不同時期的廣告宣傳，做相應的促銷活動
通過贈送門票、投票卡等形式促動大家為自己的同學、朋友拉人氣
2、活動場次
所有的選拔都會通過報名后初選
現場選拔3場，現場展出選出的15名各類作品，表演可根據報名情況安排30人現場表演秀并評選。通過評委、投票各地區各類選出優勝者10名
對各地區的優勝者進行總決賽（根據情況決定是否舉辦現場）選出各獎項前3名（不現場公布獲獎情況，為頒獎盛典制造氛圍）
頒獎盛典，在此公布獲獎情況。
3、活動執行
在湖南選擇3個有代表性的地區舉行，這三個地區能輻射到相關區域
在各個地區各舉辦一場現場選拔，在當地選擇一所有影響力的高中
選當地一名成績優秀且在高中生中有一定知名度的學生做主持人
現場可展出優秀的攝影、文章、書法、創作等作品，才藝表演采用現場秀的形式
評委評選出前15名，采用現場投票的形式決定前10名的勝出
我們在獎項設置上還可以增加高三特別獎5名，以吸引高三年級的學生參加。（《高中生》能與當地高校聯系，凡參加此次大賽獲獎的高三學生，在報考XX大學時，上線后均可優先錄取）
a、現場選拔選址
擬選擇長沙、湘潭、衡陽3個地方為代表點，對相應地區進行輻射。
長沙——因其省會城市輻射到各地區
湘潭——主要輻射株州
衡陽——主要影響到郴州、長德等地
在當地各選擇一所學校、一個有知名度的學生主持人。
b獎項設置
《高中生》雜志設置了表演獎、書法獎、攝影獎、創作發明獎、寫作獎
基于我們的產品主要人群是高三的學生，為了達到對他們的宣傳，增設高三特別獎（以鼓勵在高三學習非常緊張的時期來參加比賽）盡量將此獎項設置的更有吸引力
c評選方法
除表演類現場選出外，其余幾類現場展出優秀的前15名
表演秀在現場由評委選出前15名
現場可進行投票（但不立即公布結果，還可下來投票），決定最后10名勝出者
現場告之評選方法，并告之最后結果將于何時在何媒體進行公布
d抽獎
整個現場主持人會反復提醒我們的頒獎盛典盛況，會有些什么人會到場，為最后的盛典渲染。
每場現場進行3次抽獎，獲獎者可參加我們的頒獎盛典
每次抽獎結束后，主持人可告訴大家到各大藥房購三勒漿還可參加我們的場外抽獎以彌補現場沒抽中的遺憾。
e投票
投票方式：可在現場投，在公布最后結果前亦可到各大藥房為自己喜歡的人和作品投票
投票資格：凡到現場的人，可憑入場券獲得投票卡一張；可憑三勒漿瓶蓋或天天向上片外包裝到各售點獲取投票卡（一瓶蓋可換一張投票卡；天天向上片條形碼可換取2張投票卡；均不限額）
4、活動影響
三勒漿通過自身的宣傳渠道（終端、入校、媒體等多種形式）對活動進行宣傳，同時也對《高中生》和三勒漿進行宣傳。
借助〈高中生〉在當地的資源，擴大彼此的影響力和銷量。
通過這種互動的行為，對三勒漿和《高中生》雜志品牌力的提升會有比較大的作用，以期達到雙贏。
待商祺！
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