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        方案

        中學任課教師超課時津貼發放的方案

        時間:2023-03-22 15:44:51 方案

        中學任課教師超課時津貼發放的方案

          一、學校每學期投入 45000元

        中學任課教師超課時津貼發放的方案

          1、課時超工作量:29000元

          2、備課津貼:9500元

          3、作業批改:5500元

          二、實施細則

          1、課時超工作量計算辦法教師周超工作量=(教師周實際工作課時-教師一周標準工作量)×[(學期課時超工作量總投入-跨學科任中考科目課教師的超工作量)÷學期總周次÷全校周超實際總課時]說明:

          (1)任課教師實際工作量計算辦法根據學科教學環節特點,將所有課程分為三類課時,即完整課時、中間課時、非完整課時。語、數、外為完整課時,理、化、政、史、地、生屬中間課時。體、綠證、音、美及其他屬非完整課時。完整課時值為“1.2”,中間課時值為“1”,非完整課時值為“0.85”。另考慮學科間的微小差異,在三類課時值基礎上設立課程調節系數。語文增加到1.3,數學、外語增加到1.25,物理、化學增加到1.2,政治增加到1.15,七、八年級政治增加到1.1,九年級歷史增加到1.15。專任教師實際工作量等于實際授課時數乘以課時調節權重(帶多門學科的分類計算并求代數和)。教師一周標準工作量=全校專任教師一周實際工作總量÷學校專任教師人數。

          (2)跨學科任中考科目課的教師的超工作量,以所兼學科的周實際工作量計算周課時超工作量。

          (3)課時超工作量結合每月教學環節檢查等級比照發放,優秀的全額發放,良好的發80%,一般的發60%,差的發50%。

          (4)曠工、曠課、病假、事假等未上課節應予沖除,并按有關條款結帳。

          (5)教師若中途出現工作調整,以調整后的工作量計算。有特殊情況的超額工作量獎勵由校委會批準后平衡。

          (6)課時超工作量分期中期末兩次發放。

          (7)教導處安排的臨時頂課、代課3元/節,屬階段性代、頂課5元/節。按第(2)條說明計算。

          2、備課津貼計算辦法教師備課津貼=學校學期備課津貼總投入÷學校任課教師實際備課總單位量×教師實際備課單位量說明:

          (1)一個教師實際備課單位量為一個年級一個學科備課量。

          (2)備課按教學大綱規定的標準執行,缺備課按10元/節處罰,不足部分從學校發的其它補助中扣除。

          每周備課節數質量及要求:

          每周備課節數:

          七八年級政治2節

          九年級政治3節

          語文5節

          數學5節

          英語4節

          歷史2節

          八年級物理2節

          九年級物理3節

          化學3節

          地理2節

          生物2節

          綠色證書1節

          體育2節

          音樂1節

          美術1節

          信息技術1節

          備課質量要求:

          ①備課環節:教學內容,教學目標,教學重難點,教具準備,教學程序,板書設計,練習設計,是教研課的應有教后記。

          ②嚴禁抄襲教案,嚴禁連備,備課必須備教法,凡語文教師必須備作文課和作文評講課,要有專門的作文備課本。

          (3)備課評價為優的全額發放,評價為良的按80%發放,評價為一般按60%發放,評價為差的取消該項津貼。

          (4)備課津貼分期中期末兩次發放。

          3、作業批改補助計算辦法:教師作業批改補助=學校學期作業批改補助÷任課教師人數說明:

          (1)作業批改按教學大綱規定標準執行,缺作業按5元/次處罰,不足部分從學校發的其它補助中扣除。

          作業要求:

          ①凡開設課程中除體育、音樂與課外活動無書面作業外,其余各科均應有書面作業,其作業數量是:語文每篇講讀課文一次作業,每學期全批全改作文7篇,還應有其他形式的練筆、小作文等;政治兩框一練;外語每一課一次作業,還應有口語訓練作業;數學、物理、化學、歷史、地理、生物、綠色證書每一課時一次作業,信息技術課查教師上機操作訓練備課。

          ②各類作業批改要全面、細致、及時,批改要有利于激發和維護學生的積極性,作文批改要有眉批、尾批。

          (2)一次理科作業量以教研組長的要求為準,作業量太少的按80%發放。文科作業的批改質量以教研組長的要求為準,達不到標準按不高于80%發放。

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