中職感恩節(jié)活動方案范文
活動前言：
如今的孩子，個個都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是借西方“感恩節(jié)”來臨的機(jī)會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。
活動目的：
1、以感恩為主線，通過多種活動形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識到用實(shí)際行動去回報他人，回報社會是人人羨慕并為之追求的一種美德，從而使學(xué)生形成正確的公德觀、人生觀和價值觀。
2、引領(lǐng)學(xué)生用真情去回報給予自己關(guān)愛的每一個人，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力及綜合適應(yīng)能力。
3、逐步消除同學(xué)們只圖回報、不愿付出的不良心理，樹立他們健康向上的人生觀，價值觀，自覺提高道德認(rèn)識水平。
活動準(zhǔn)備：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。
2、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。
3、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻。
4、制作多媒體課件
活動時間：2018年11月13日
活動地點(diǎn)：11應(yīng)用一班教室。
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，
我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
下面我宣布“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”主題班會現(xiàn)在開始。
二、游戲《舍棄》
將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）
從結(jié)果來看，參加游戲的中，大部分同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實(shí)上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
三、感恩父母
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學(xué)生）
2、我的成長足跡
分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。
3、真情告白
閱讀寫給父母的感恩信，謝謝父母一直以來對我們的關(guān)心和愛護(hù)
4、感恩父母的方法（學(xué)生小組討論總結(jié)）
1）多向父母表達(dá)你愛他們。
主動承擔(dān)家務(wù)；
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2）和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4）回家和外出主動給父母打招呼。
5時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
四、感恩老師
1、師恩難忘
主持人：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請聽詩朗誦：《老師，你一直都站著》
2、感謝有你，我敬愛的老師
1）遇見老師有禮貌地和老師問好
2）每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情
五、感恩他人：
1、感恩他人
“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論何時我們都可以找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。
————善待他人，學(xué)會感恩，收獲快！
(描述身邊的好事，談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂：愛的奉獻(xiàn)〉
2、謝謝你，我的朋友
1）學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
2）多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。
3）列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
六、老師的結(jié)束語：
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。
最后,讓我們一起祈禱,讓“愛”永駐人間…“心存感激,學(xué)會感恩”,明天會更好!
(主題班會在《明天會更好》歌聲中結(jié)束)
活動小結(jié)：
在這次“感恩節(jié)，謝謝你我最愛的人”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，討論會非常精彩，詩歌朗誦也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
主題班會進(jìn)展的很成功，即時效果也很好。通過本次主題班會，同學(xué)們再次深刻地認(rèn)識到父母的慈愛，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，紛紛表示要用行動回報大家的愛，要從身邊、從小事做起，用一顆感恩的心回報父母、回報老師、回報同學(xué)、回報學(xué)校、回報社會！
當(dāng)然，感恩，是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要老師、同學(xué)和家長的共同參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。
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