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        方案

        開題報告實(shí)施方案怎么寫

        時間:2024-10-18 21:46:24 羨儀 方案

        開題報告實(shí)施方案怎么寫

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的開題報告實(shí)施方案怎么寫,歡迎大家分享。

        開題報告實(shí)施方案怎么寫

          具體的格式要求,不同的學(xué)校可能要求稍有不同,以學(xué)校提供的格式模板為準(zhǔn),如果沒有詳細(xì)說明的,參考標(biāo)準(zhǔn)論文格式。

          開題報告和論文一樣是重視格式要求的,一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發(fā)給你。所以無論你是從哪復(fù)制粘貼都要注意符合目標(biāo)格式。

          我給你的更穩(wěn)妥的建議是,如果從其他論文或文章上復(fù)制一些文字到你現(xiàn)在的開題報告上,不要先復(fù)制到底稿上。可以先復(fù)制到記事本上,然后編輯好再復(fù)制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統(tǒng)一格式造成局部的格式不正確。

          開題報告怎么寫

          內(nèi)容要求:

          內(nèi)容要求是對開題報告各部分應(yīng)該闡述些什么樣的內(nèi)容作出統(tǒng)一的規(guī)定,之所以這么規(guī)定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同,這里以工科論文的開題報告要求作為示范進(jìn)行講解。

          基本要求:

          (1)敘述選題的背景、目的和現(xiàn)實(shí)意義。

          (2)敘述所寫課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果,有何研究進(jìn)展,現(xiàn)代工藝流程與方法、存在的問題,技術(shù)展望等。

          (3)敘述所做課題的主要觀點(diǎn)、研究方法(技術(shù)路線)、創(chuàng)新之處以及對該課題的趨勢預(yù)測。

          (4)最后列出作者所查閱的國內(nèi)外參考文獻(xiàn)(6篇以上,含1篇外文,寫法與正文部分參考文獻(xiàn)的的格式一致),且所列文獻(xiàn)必須是綜述作者閱讀過的材料,不允許將所列文獻(xiàn)中引用而自己并未閱讀的文獻(xiàn)列入。

          (5)字?jǐn)?shù)要求在2000字左右。

          這里有5點(diǎn)要求,從這5點(diǎn)要求我們對開題報告就有一個基本雛形了。文章有1-3的要求可以分3段闡述。后面兩個要求則是參考文獻(xiàn)和字?jǐn)?shù)要求,這些符號要求不難。怎么開始寫文獻(xiàn)綜述呢?

          第一步分析論文標(biāo)題:我以一個標(biāo)題為例:“Al添加對WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響”假設(shè)這是論文題目,這里的關(guān)鍵是Al、WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金、腐蝕性能。

          然后根據(jù)拆解關(guān)鍵詞就得到有關(guān)第一點(diǎn)要求的一些背景:我們可以查閱比如WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金添加Al的研究,還可以查閱WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能的研究等。然后根據(jù)這個背景引出WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金中添加Al相比于其它的方法有何優(yōu)點(diǎn),這樣就把目的和現(xiàn)實(shí)意義給講清楚了。

          第二段是講該領(lǐng)域的研究成果,這個時候我們就可以搜索:Al添加對WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響。和這個更加相關(guān)的文章了。然后從中摘取一些研究成果的文字或者新聞報道等做一個簡單的介紹。

          最后就闡述你想通過怎樣的實(shí)驗(yàn)方法來驗(yàn)證你論文中提出的課題。這里可以參考前面說道的國內(nèi)國外研究現(xiàn)狀里使用的一些實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)手段。再根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以安排的設(shè)備進(jìn)行一個大概構(gòu)思。

          搜索資料:

          條理理清楚之后我們就要開始搜索資料了。首先推薦的是找相關(guān)論文,因?yàn)橄嚓P(guān)論文可以提供給你的信息是最充足的。這里要使用到的是谷歌學(xué)術(shù)搜索。

          前面我已經(jīng)說道了怎么使用關(guān)鍵詞。把標(biāo)題的一些題干提取出來,然后就是關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。比如我們要寫第一段研究背景時,我們就可以搜:“WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金 Al”,“WC-Co超細(xì)硬質(zhì)合金腐蝕性能”。如果搜不到合適的可以讓關(guān)鍵詞的覆蓋面更大些。

          搜索之后什么樣的搜索結(jié)果是有用的呢,如圖,顯示是PDF文檔的搜索結(jié)果是有效的。為什么呢?因?yàn)橐恍┙Y(jié)果是從一些提供論文的網(wǎng)站上搜索的摘錄信息,而這篇論文是要收費(fèi)才能下載的,如果你不想花錢這個結(jié)果對你無用。而PDF格式是直接可以下載下來的。

          結(jié)果較少的時候盡量多找有用的結(jié)果,結(jié)果多的時候盡量找發(fā)布時間比較新的結(jié)果。

          將有用的文檔都保存到一個文件夾中,因?yàn)橐院髮懲觊_題報告之后寫論文還會用到。一般論文是和你所學(xué)專業(yè)有關(guān),所以你還可以從教材上找到些有用的資料。總之資料方面只要你能讀懂它多一點(diǎn)更好。(讀不懂就沒必要)

          最后就是開始組織文獻(xiàn)綜述的寫作了。

          參考文獻(xiàn)

          文獻(xiàn)綜述后面有參考文獻(xiàn)的引用,一是你參考的這篇論文本身可以作為參考文獻(xiàn),二是論文本身會引用相關(guān)文章并且會用【1】的上標(biāo)標(biāo)記,你可以去找尋論文末尾對應(yīng)的文章然后使用引用的文章。但是即使你要引用某篇文章的內(nèi)容,最好用自己的語言組織一下表達(dá),不要進(jìn)行照搬式操作,既是能力問題也是態(tài)度問題。

          選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案

          第二部分是開題報告的重點(diǎn):由要求可以看出分3個部分選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案,其中前兩個部分很簡單(在寫開題報告的時候會有一個上面下發(fā)給選題者的任務(wù)書,任務(wù)書中有內(nèi)容和任務(wù),從中可以提取12部分的內(nèi)容)。第三部分則是需要自己制定的一個詳細(xì)的研究方案。我們逐一來講

          選題依據(jù)

          選題依據(jù)可以從,課題研究的內(nèi)容,對實(shí)際生活或生產(chǎn)會帶來哪些有價值的影響。參考資料前面說到了1是國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,2就是任務(wù)書中的內(nèi)容和任務(wù)里面的內(nèi)容。這一部分表述意思表述清楚即可。

          主要研究內(nèi)容

          主要研究內(nèi)容其實(shí)基本就是任務(wù)書中的任務(wù),以工科本科論文的任務(wù)書為例,由于是實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的內(nèi)容,所以會告訴你是進(jìn)行哪幾個實(shí)驗(yàn)。然后你在開題報告中把這部分交代清楚即可。

          研究思路及方案

          研究思路和方案就是重點(diǎn)了,怎么來寫呢。

          首先資料準(zhǔn)備:

          第一,如果有關(guān)于本課題相同的實(shí)驗(yàn)參考,是可以借鑒的。也就是說相關(guān)的學(xué)術(shù)論文可以為你的實(shí)驗(yàn)安排提供參考。但是由于實(shí)驗(yàn)條件不同,你使用的設(shè)備原料自然會不同,結(jié)果也可能有出入。總之不能是抄襲的形式。

          第二,稍微麻煩點(diǎn),根據(jù)任務(wù)書中提及的實(shí)驗(yàn),具體去搜集一些實(shí)驗(yàn)信息然后,把它應(yīng)用于你的課題。

          文章形式

          研究思路和方案怎么些呢,第一步是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。原料和實(shí)驗(yàn)器材,能講清楚的盡量講清楚,有的實(shí)驗(yàn)器材不懂的可以大概涉及。

          第二部實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)過程這個根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)不同自然不相同根據(jù)實(shí)際情況去描述。

          第三部實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和實(shí)驗(yàn)評價。這一部分主要是說如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,并且對你這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做一個大概的評價。

          如果是其它像社會類的論文也可這樣參考:第一步就是調(diào)查構(gòu)思。

          第二步就是開展社會實(shí)踐進(jìn)行調(diào)查,要調(diào)查的人群面和調(diào)查具體題目是什么

          第三步就是如何總結(jié)資料,如何做出分析。

          最后是工作進(jìn)度及具體安排

          最后面的就是工作進(jìn)度具安排了,這個在任務(wù)書上面都有。無需在多做講述。

          本文主要是就如何構(gòu)建內(nèi)容方面進(jìn)行闡述的,沒有設(shè)計(jì)具體的例子。但是論文可以理解為都是按照一種條理清晰的思路去做的。思路清晰你做出的文章才越容易被別人看懂被別人理解。

          選題及目的

          撰寫學(xué)位論文的開題報告首先要有選題。選題就是學(xué)生學(xué)位論文的研究題目。選題有幾種來源,要么來自于個人的生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn),要么來自文獻(xiàn)閱讀,要么來自于老師的建議。

          選題還會涉及選題的大小、選題的范圍。它們都是相對而言的,這也視研究隊(duì)伍的大小和研究能力強(qiáng)弱來確定。我們舉個例子就可以說明,“課堂教學(xué)有效性研究”可以縮小為“小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”,還可以縮小為“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”,甚至再縮小為“小學(xué)數(shù)學(xué)幾何課堂教學(xué)有效性研究”,由此可以看到選題由大到小的變化。

          選題意義可以理解為研究目的,選擇了一項(xiàng)研究到底要達(dá)到什么目的,這是研究者首先需要明確的目標(biāo),通常選題意義或研究目的可從以下幾個方面來看,第一是學(xué)術(shù)意義,第二是理論價值,第三是實(shí)踐價值,第四是個體目的,第五是知識發(fā)展。任何一項(xiàng)選題都可能從以上幾個方面來設(shè)定其意義,但并不是每一個選題都要達(dá)到這些目的,這要視選題大小、范圍和類型而定。在選題意義上,作為一種科學(xué)研究,論文的意義在于填補(bǔ)知識的空白或探索新知識、找到一些現(xiàn)象的起因、描述一些現(xiàn)象、解決一個實(shí)際問題或驗(yàn)證一個假設(shè)。

          概念和理論框架

          從研究選題、研究問題、研究文獻(xiàn)綜述到研究內(nèi)容和研究方法的確定中可以明確學(xué)位論文開題報告的主要內(nèi)容,但一項(xiàng)研究是否具有獨(dú)創(chuàng)性或原創(chuàng)性還取決于這項(xiàng)研究的理論框架或分析框架、研究視角或范式。所以在學(xué)位論文的開題報告中還須提出研究的理論框架,這個框架將決定學(xué)位論文的邏輯結(jié)構(gòu)。研究“概念框架和研究目的密切相連,而且研究目的與框架共同對研究問題的形成造成重要影響”。

          為什么研究需要概念或理論框架呢?這是因?yàn)橐粋概念框架、模型或理論可以幫助提出一個科研問題或?qū)δ硞問題做出解答。科學(xué)研究實(shí)質(zhì)上是為了發(fā)展或驗(yàn)證能解釋自然界和社會生活的理論、假設(shè)、模型、猜想或概念框架。研究問題和理論之間的聯(lián)系是直截了當(dāng)?shù)摹R粋研究問題可能需要多個理論,不同的理論可能對一個問題作出不同的解答,如“班級人數(shù)和學(xué)生成績之間的關(guān)系是什么”這樣一個研究問題可以用多種理論來回答。另外,觀察什么與如何觀察是由該問題或選題的一個核心概念來驅(qū)動的。那么什么是概念?什么是概念框架?什么是理論?什么是理論框架?概念或理論從哪里來?如何在研究設(shè)計(jì)中構(gòu)建概念或理論框架?如何在研究設(shè)計(jì)中應(yīng)用概念或理論框架?這些問題都是我們在研究中需要解決的問題。

          研究的理論框架其實(shí)還與研究的假設(shè)聯(lián)系在一起,也就是說,每一個開題報告都會有研究的假設(shè),或者說,做研究首先要有假設(shè),然后去找證據(jù)證明這個假設(shè)是成立的。如一個研究生提出了一個假設(shè),說一個人的數(shù)學(xué)成績?nèi)Q于他的語言能力,語言能力強(qiáng)則數(shù)學(xué)成績就高,這就是一個假設(shè)的理論模型。

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