冪的運算—冪的乘方教學(xué)方案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解冪的乘方性質(zhì)
2、能推導(dǎo)冪的乘方性質(zhì)的過程，并會運用這一性質(zhì)進(jìn)行計算
學(xué)習(xí)重點：冪的乘方運算
學(xué)習(xí)難點：探索冪的乘方性質(zhì)的過程
學(xué)習(xí)過程：
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、同底數(shù)冪的乘法法則：
2、觀察思考
冪的乘方規(guī)律： （文字?jǐn)⑹觯?/p>
（符號敘述）
規(guī)律條件：① ②
規(guī)律結(jié)果：① ②
3、閱讀課本第48頁例2，完成下面練習(xí)：
①下面的計算對不對？如果不對，應(yīng)怎樣改正？
②計算
（8） （9） （10）
二、合作探究：
1、計算： (用兩種方法計算) ；
2、計算： （1） ； （2） ； （3） ；（4）
（5） (a4)3+m （6） （7）
3、若n為正整數(shù)，當(dāng) 時， 的值為（ ）．
A．1 B．0 C．－1 D．1或－1
4、 6． 成立的條件是（ ）．
A．n是正整數(shù) B．n是整數(shù) C．n是奇數(shù) D．n是偶數(shù)
5、 若 則 =
6、已知 ， ，求 的值
三、學(xué)習(xí)：
本節(jié)課你學(xué)到哪些知識？哪些地方是我們要注意的？你還有哪些疑惑？
四、自我測試：
1、計算 的結(jié)果為（ ）．
A． B． C． D．
2、下列計算正確的個數(shù)是（ ）．
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
3、下列各式的括號內(nèi)應(yīng)填入 的是（ ）．
A． B． C． D．
4、（1） （2） （3） （4）
（5） （6）
思維拓展：
1、下列計算正確的是（ ）．
A． B．
C D．
2、若 ， ，求 的值
3、（1）若 ，求正整數(shù)m的值
（2）若 ，求正整數(shù)n的值
4、若2x+3y-4＝0，求9x?27y的值
5、 與 的大小關(guān)系是 。
6、如果等式 ，則 的值為
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