小班美術(shù)的教學方案

時間：2022-10-08 07:19:17 方案

關(guān)于小班美術(shù)的教學方案

　　篇一：小班美術(shù)活動教案

關(guān)于小班美術(shù)的教學方案

　　活動目標：

　　1.欣賞下雨時雨點滴落的場景，能用身體動作和語言大膽地表達。

　　2.嘗試用棉簽棒蘸水粉顏料畫出點，小短線及斜長線線表現(xiàn)不同的雨景。

　　3.激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，樂于參加美術(shù)活動并從中體驗到快樂。

　　活動重點：

　　嘗試運用棉簽棒作畫，用點、小短線、斜長線表現(xiàn)不同的雨景。活動難點：

　　引導幼兒區(qū)分小雨，大雨以及刮風時下大雨三者之間的不同，用點、小短線和斜長線來表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1.教學課件。

　　2.教師范畫的背景圖一張，幼兒添畫的底畫若干張。

　　3.藍色的水粉顏料每桌兩盤，棉簽棒若干，小毛巾每桌兩塊。活動過程：

　　一、開始部分

　　播放音樂《大雨、小雨》，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　二、基本部分

　　（一）播放課件，引導幼兒感受小雨、大雨及刮風時下大雨三種雨景的不同。

　　1.播放第一張，欣賞后提問：“你聽到了什么聲音？你看到了什么？雨落下來時是什么樣的？（一滴一滴的）

　　小結(jié)：小雨點一滴一滴地落下來，落在水面上發(fā)出滴答滴答地聲音。

　　2.播放第二張，欣賞后提問：“這會落下的雨和剛才的有什么不一樣？那它是什么樣的？”（一根一根的）

　　小結(jié)：大雨落下來是一根一根的，像小短線一樣，請小朋友用自己的小手比一比像小短線一樣的雨。

　　3.播放第三張，欣賞后提問：“小朋友，你們除了聽見了下雨的聲音還聽見了什么聲音？那刮風時大雨落下來是什么樣的？”（斜斜的長線）

　　小結(jié)：刮風時呀，雨會斜著落下來，有時向左斜，有時向右斜，好像在跳舞一樣，我們一起來學一學雨落下來的樣子。

　　（二）教師講解示范

　　1.“小朋友們，剛才我們看了雨，聽了雨，說了雨，還學了雨落下的樣子，現(xiàn)在我們用棉簽來畫一畫雨吧。”

　　2.教師邊示范畫法，邊講解：“下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風吹的都斜了過來。現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，跟著老師一起畫一畫雨。”

　　（三）幼兒大膽作畫，教師指導。

　　1.“老師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到它們，好嗎？”

　　2．幼兒進行創(chuàng)作，教師個別指導，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　3.提醒幼兒注意保持畫面和桌面整潔。

　　（四）展示幼兒作品并評價

　　1.展示部分作品，幼兒欣賞。“你喜歡哪張雨景，為什么？”（引導幼兒大膽講述）

　　2.請幼兒給同伴講一講自己的作品。

　　三、結(jié)束部分

　　律動《小雨點》結(jié)束。“剛才我們畫了雨，現(xiàn)在讓我們一起和雨做游戲吧！”

　　篇二：小班美術(shù)活動《美麗的顏色》

　　設(shè)計意圖：班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法

　　3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂

　　活動準備：

　　1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干

　　2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案

　　3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干

　　活動過程：

　　一、玩玩具

　　1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色

　　指導語：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧