中班美術開心帽教學方案
中班美術開心帽教案，做手工可以很好的鍛煉幼兒的動手能力，但是幼兒對于做手工也要有興趣才可以，開心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣，讓幼兒沉浸在做手工的樂趣中。
1 教案一：開心帽
教學目標：
1、嘗試利用各種廢舊材料用卷、貼的方法，制作“開心帽”，并用進行裝飾。
2、樂意說出自己的心情，與同伴進行情感交流
教學過程：
一、講故事導入，知道生活中有許多排解不愉快情緒的方法。
1、師：今天老師要講一個《快樂仙子和開心帽》的故事，你們想不想聽呀？
2、教師講述故事，幼兒認真傾聽。
3、提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）快樂仙子有什么愿望？她用什么辦法讓別人快樂的呢？
4、組織幼兒根據故事內容回答問題。
5、師：你們有沒有過不快樂的情緒，你們是怎樣調整的呢？
6、組織幼兒自由討論回答。
7、小結：在我們的生活中會有不開心的時候，所以我們要學會用不同的方法來排解不愉快的情緒，讓自己快樂起來。
二、教師示范，了解操作方法和步驟。
1、師：原來開心帽有這么大的作用，今天我們也來做一個送給自己，讓自己每天都快快樂樂的。
2、教師示范操作，介紹制作方法。
（1）學會用皺紋紙裝飾帽子。
方法：先貼雙面膠，然后取出一種顏色的皺紋紙，然后用小手做出門洞然后在粘住，然后依次做出多個，知道把雙面膠全部粘滿。
（2）用繪畫的方式，進行線條畫的裝飾。
（3）用蠟筆進行涂色，將帽子進一步美化。
三、幼兒操作，利用各種廢舊材料用卷、貼的方法，制作“開心帽”，并進行裝飾。
1、引導幼兒按照自己的想法，貼雙面膠，可以是橫著貼，也可以是豎著貼。
2、幫助能力較差的幼兒，特別在黏貼皺紋紙的時候。
3、強調最后帽子完成的時候最后的粘貼方法，告訴幼兒不要將帽子對折，以免留下折痕。
四、展示評價，感受成功的喜悅。
1、師：我們的開心帽都做好了，讓我們開一個開心帽店吧，你可以一邊選擇自己的帽子，然后說說你開心的事情，和大家一起分享。
2、引導幼兒展示自己的作品，大膽的用簡潔的語言講述自己的開心的事情。
2 教案二：制作開心帽
【活動目標】
1、愿意將自己的快樂與別人分享。不但自己快樂，也幫助別人快樂。
2、鞏固畫、剪、貼等技能。
3、知道每個人都應該保持愉快的心情。
【活動準備】
1、繪本故事《快樂仙子和開心帽》、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》
2、手偶小熊、手偶洋娃娃。
3、足量的彩色卡紙、皺紋紙、花紋紙、絲帶、亮片等各種裝飾物、彩筆、蠟筆。
足夠半成品“開心帽”（未裝飾）。剪刀和膠水。
【活動過程】
（一）情景導入
1、老師套上小熊手偶，扮演小熊進場。
“哎喲喲，今天遇到了小狐貍，它騙走了我的蜂蜜。真難過，真難過。嗚嗚嗚~~~我多么希望有人能安慰我一下，我的朋友們在哪里呢？”
請愿意安慰小熊的小朋友套上洋娃娃手偶，安慰小熊。（請2~3名幼兒）
“親愛的洋娃娃，謝謝你能來安慰我！我的心情好多啦！”
2、“小熊現在一點兒都不難過了。你們剛剛用了什么辦法使小熊開心起來的呀？”
師幼共同總結洋娃娃選用的安慰方式。知道每個人都應該保持愉快的心情。
（二）故事
“今天，森林里變了樣，瞧瞧，是誰來了？”
教師利用繪本簡單的講述故事《快樂仙子和開心帽》
“森林里來了誰？發生了什么事？”
師幼共同總結：快樂仙子用自己的開心帽使小朋友們開心起來。
（三）制作開心帽
“快樂仙子用它神奇的開心帽使森林里的小朋友開心起來，你們想不想也來做一頂開心帽送給小伙伴呀？”
“那就讓我們來動一動靈巧的小手，做一只美麗的開心帽吧！”
教師出示兩頂不同風格的“開心帽”作為示范，引導幼兒利用提供的紙、筆、剪刀、膠水等，運用畫、剪、貼等技能，創造性地裝飾半成品的“開心帽”。
制作過程中盡量讓幼兒自己想象制作，給予能力較弱的幼兒適當指導。
“每一頂開心帽都很漂亮！你們愿意把自己做好的開心帽送給小伙伴嗎？”
引導幼兒相互交換開心帽并戴好。教師也與一名幼兒互換開心帽。
（四）結束活動
“戴上了小伙伴送給我的開心帽，我覺得很快樂，你們呢？”
“讓我們跟著音樂一起來跳舞吧！”
教師播放《洋娃娃與小熊跳舞》音樂，與幼兒一起戴著“開心帽”圍成圈跳舞。
中班美術開心帽教案，做手工可以很好的鍛煉幼兒的動手能力，但是幼兒對于做手工也要有興趣才可以，開心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣，讓幼兒沉浸在做手工的樂趣中。
3 教案三：《開心帽》
一、活動目標
1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。
2、能運用繪畫一種笑臉表情的形式，制作“開心帽”。
3、愿意大膽介紹自己的“開心帽”，并對同伴的作品進行點評。
二、活動準備
1、課件ppt 開心帽。
2、故事《快樂仙子和“開心帽”》。
3、畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。
三、活動過程
（一）欣賞故事，導入主題。
1、教師講述故事《快樂仙子和“開心帽”》，請幼兒欣賞。
2、提問：快樂仙子有什么心愿？她用什么辦法讓別人快樂呢？
（二）繪制開心帽，感受快樂情緒的傳遞。
1、播放PPT，請幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點。
提問：這些表情是什么樣？你看了之后有什么感覺？五官有什么特點？
2、教師介紹繪畫“開心帽”的要求。
（1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫紙上的帽子輪廓中進行繪畫。
（2）豐富畫面，給開心帽畫上各種不同姿勢的手和腳。
（3）最后用油畫棒進行涂色。
3、幼兒繪畫，教師巡視指導。
（1）提醒幼兒先想好自己要繪畫的表情，以及該表情的特點。
（2）指導幼兒合理構圖，將五官撐滿“帽子”的部分。
（3）仔細涂色，保持畫面整潔。
（三）展示欣賞，嘗試介紹及點評各自的作品。
1、請幼兒將自己的“開心帽”進行展示，請同伴欣賞。
2、請個別幼兒對自己的作品進行介紹。
3、各自交流對作品的意見，嘗試進行點評。
師：你覺得哪幅作品很好？好在什么地方？有沒有什么建議可以讓今后的作品更優秀？
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