人民的紀念碑教學方案
課堂學習：學生通過圖書館或網絡等收集有關中國建筑文化的材料。
第一塊：整體感知課文
1、 導入：請同學們閱讀課文，劃出文中表現作者路線轉換的詞句。 閱讀課文，劃出相關語句。
2、 布置任務：請同學們對照人民英雄紀念碑的教學掛圖，根據課文的描述，用簡潔的語言敘述作者瞻仰人民英雄紀念碑時所走的路線。小組討論，推薦代表全班交流。
3、 組織交流、評價 發表見解
第二塊：精讀課文內容
1、 導入：從下面的句子中可以表現出我們民族的哪些文化內涵和建筑特色？
a。碑身東西兩側上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。
b。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈，這些花朵象征著英雄們的品質高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。
c。碑頂是民族傳統的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。思考、討論。
2、 組織交流、評價 小組討論，交流。
3、 布置任務：從文中你還能找出哪些可以表現出我們民族建筑特色的地方？ 思考、討論。
4、 組織交流、評價 暢所欲言
第三塊：語文活動
1、 你還了解我們民族建筑的其他一些特點嗎？ 小組討論
2、 組織交流、評價 發表見解
課后學習：學習上網的基本知識，到網上搜索更多有關人民英雄紀念碑的資料。
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