語文《竹影》教學(xué)方案設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識與能力
�。�、體味本文生動形象的描寫。
�。�、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。
�。�、了解中國畫和西洋畫的不同特點。
二、過程與方法
自主、合作、探究
三、情感態(tài)度與價值觀
鼓勵學(xué)生初步形成自己的審美觀、價值觀。
【學(xué)習(xí)重點】
學(xué)習(xí)本文生動形象的描寫，體會文章表現(xiàn)的童真、童趣。
【課時安排】
一課時
【課前準(zhǔn)備】
１、初讀課文，了解課文大意。
２、將預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題寫在作業(yè)本上。
３、查找有關(guān)的豐子愷的資料。
【教學(xué)過程】
一、課前五分鐘演講
讓同學(xué)將課外積累的關(guān)于“惜時”的名句講出來，展示自己的風(fēng)采，并給予評價。
二、導(dǎo)語
在我們成長的過程中，有幸福的回憶，有美好的向往，當(dāng)然也會有小小的煩惱。那么，我們仰慕的這些名人，他們的童年生活你了解嗎？前面我們已經(jīng)學(xué)過幾篇這樣的文章，誰能說給大家聽一聽？（例如：……）
同學(xué)們看過竹子嗎？在晚上看過竹子嗎？在有月光的晚上看過竹子嗎？畫過竹子嗎？在水泥地上畫過竹子嗎？在有月光的晚上在水泥地上畫過竹子嗎？沒有的話，你可要留下遺憾了，不過還好，有人畫過，我們來看看他是怎樣畫得算是彌補一下，請同學(xué)們翻開課本１２５頁，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)豐子愷的《竹影》。
三、信息箱
請同學(xué)們談?wù)勀銓ωS子愷的了解。
四、整體感知
�。ǹ凑l說得棒） 請同學(xué)們速讀課文，感知課文大意：
�。薄⒛阏J(rèn)為哪些字容易讀錯？給大家提示一下。
２、用簡潔的一句話概括課文的內(nèi)容。
�。场⒄n文題為“竹影”，它是寫景──竹之影呢？還是主要寫人物活動？
�。�、本文除寫人物活動外，作者在體文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？
５、文章開頭交代天氣悶熱的目的是什么？這讓我們想起那篇課文，它的開頭也是寫悶熱的天氣，他們的目的是否相同？給你什么啟示？
�。丁⑽闹袑懙馈按蠹页粤艘惑@，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來得很久了�！边@句話的含義是什么？
７、文中的“爸爸”是怎樣一個人？
�。ㄟ^渡語）童心童趣是天真爛漫的，月光下的竹影牽動了天真無邪的心，孩子們在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他們開始本能的畫畫，這一切，被一位具有深厚藝術(shù)功底的基本特征。讓我們也來領(lǐng)略一下這種寓教于樂的匠心美。
五、你品味到美了嗎？
�。�、再次瀏覽課文，勾畫文中你認(rèn)為最美的語句，并試著說明理由。（分組合作，每組選代表發(fā)言）
�。�、總結(jié)：通過大家的細(xì)細(xì)品味，我們可以發(fā)現(xiàn)本文的作者運用生動、形象的語言，同時借助大量的修辭手法，如比喻、擬人等，把我們帶入了孩子們的童稚活動中，也讓我們進(jìn)入了美的世界……
六、比較鑒賞
通過爸爸對中國畫和西洋畫的介紹，你認(rèn)為此二者的區(qū)別有哪些？討論一下，結(jié)合自己的認(rèn)識，歸納一下。 答：
１、中國畫不注意“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。
２、顏色方面：中國畫以墨和朱砂為顏料，西洋畫則以事物的本來顏色為顏色。
歸納：中國畫重神似、神韻；西洋畫重形似、寫實。
補充：中西方在畫法方面的基點區(qū)別：
�。�、中國畫盛用線條，西洋畫線條都不顯著；
�。病⒅袊嫴蛔⒅赝敢暦ǎ餮螽嫎O注重透視法。
�。�、中國畫人物畫不講解剖學(xué)，西洋畫人物畫很重解剖學(xué)。Anatomy for art students（藝術(shù)解剖學(xué)）
4、中國畫不注重背景，西洋畫很重背景；
5、中國畫題材以自然為主，西洋畫題材以人物為主。
七、欣賞延伸
�。薄⒚伺c竹：搜集有關(guān)畫竹的名家或關(guān)于竹的名句，名篇。
�。�、竹之悟：有人說，竹──每前進(jìn)一步都要做一個小結(jié)； 也有人說，竹-──外強內(nèi)干。 你認(rèn)為呢？請你聯(lián)系實際，說說你的感想。
八、走進(jìn)童年
１、好，關(guān)于中西方繪畫方面的區(qū)別，我們就討論到這里，其余的要在美術(shù)課上學(xué)了，我們學(xué)習(xí)這篇課文，是要學(xué)習(xí)這篇課文中表現(xiàn)的天真爛漫的童真童趣，這又讓我們想起了上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過的一篇文言文《童趣》，能不能記住，好我們來齊背第二自然段。
２、其實，你留心一下，你也許進(jìn)行著一種藝術(shù)的創(chuàng)造，也許會有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)，讓我們走進(jìn)童年。跟同學(xué)們敘說一下一段童年的往事。
要求：用語簡潔，盡表現(xiàn)童真、童趣。
九、質(zhì)疑大挑戰(zhàn)
�。�、你還有什么不明白的問題嗎？
�。ㄟ^渡）大家在童年時都做過哪些游戲？（生答）
２、小結(jié)：一去不返的童年是美好的，只要你們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂；看似平凡的生活美好的，只要你們擁有一顆愛心和一雙敏銳的眼睛，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
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