小學崗位設置的實施方案

時間：2022-10-07 15:13:30 方案

小學崗位設置的實施方案

　　為深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人員管理的科學化、規范化和制度化。做好崗位設置工作，根據閩委辦7號和泉委辦73號等有關文件精神，結合學校實際，制定本實施方案。

小學崗位設置的實施方案

　　一、實施范圍與對象

　　學�，F有正式在冊的管理人員、專業技術人員和工勤人員，均適用本實施方案。

　　二、崗位設置的指導思想和基本原則

　　指導思想

　　以黨的精神為指導，落實科學發展觀，在事業單位推行崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動教職工的積極性和創造性，

　　促進教育事業的發展。

　　基本原則

　　堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優化結構，精簡效能的原則；堅持按需設崗、合同管理的原則；堅持平穩實施、穩步推進的原則。

　　三、崗位設置與結構比例

　　崗位總量

　　學校現有編制105人，實有人員103人，設崗總數105個。

　　崗位類別及比例

　　1、學校崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。

　　2、根據崗位設置原則，專業技術崗位占主體，為崗位總量的95％。管理崗位占崗位總量的3％，工勤技能崗位占崗位總量的2％。

　　崗位等級及結構比例

　　1、管理崗位

　　管理崗位3人，分為2個等級，兼專業技術課程，具有小中高專業技術職稱。

　　2、專業技術崗位

　　專業技術崗位分為教師崗位和衛生崗位，教師崗位是專業技術崗位的主體。

　　專業技術崗位分為9個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。其中副高級崗位五至七級；中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十三級，十三級是員級崗位。教師崗位名稱：小中高教師崗位等級名稱為小中高教師五級崗位、六級崗位、七級崗位；小高教師崗位等級名稱為小學高級教師八級崗位、九級崗位、十級崗位；小學一級教師崗位等級名稱為小學一級教師十一級崗位、十二級崗位，小學二級教師崗位等級名稱為小學二級教師十三級崗位。

　　專業技術高級、中級、初級崗位內部結構比例：小中高教師五級、六級、七級崗位結構比例為2：4：4，小學高級教師八級、九級、十級崗位結構比例為3：4：3，小學一級教師十一級、十二級崗位結構比例為5：5。小中高設崗位數6個，其中五級崗位1個，六級崗位3個，七級崗位2個。中級崗位設置55個，其中八級崗位17個，九級崗位17個，十級崗位21個。初級崗位40個,其中十一級崗位20個,十二級崗位20個。

　　3、工勤技能崗位

　　本單位設置工勤技能崗位2個，崗位等級為四級。

　　四、崗位職責與任職條件

　　1、三類崗位基本條件

　　遵守憲法和法律，遵守學校規章制度。

　　具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律己。

　　崗位所需的專業、能力或技能條件。

　　適應崗位要求的身體條件。

　　管理崗位任職條件以德才兼備和業績能力為導向。

　　專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘及泉委辦73號有關規定執行。

　　2、管理崗位職責與任職條件。

　　管理崗位任職條件以德才兼備和業績能力為導向。