營造書香校園讀書的實施方案
一、指導思想
圍繞點燃讀書激情、營造書香校園這一主題，按照學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路和內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒的工作要求，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為學校構建提升教育品質的理想平臺，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，為構建學習型社會做出積極貢獻。
二、活動目標
1、在學生中倡導與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
2、以讀書節系列活動為載體，營造濃厚的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
3、啟動書香班級、書香校園工程，營造良好的讀書氛圍，以活動促習慣，鼓勵學生以書為友，讓讀書活動成為經常性的學習活動。籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個性和品質，由此擁有快樂積極的人生。
三、活動宣言
我讀書，我快樂，讓我們將讀書進行到底！
四、活動形式
1、以班級為單位，各班主任組織學生讀好書。
2、將組織各種各樣有意義的活動，例如征文比賽、講故事比賽、演講比賽、知識競賽等形式，把讀書和道德實踐活動有效結合起來。
五、活動要求與具體措施
(一)讓每一個班級充滿書香
1、通過班級圖書角和教室布置，設計書香班級。教室里設置讀書臺，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
2、各班班主任和語文老師在日常教學當中科學利用時間，根據各班實際情況開展常規性活動。每天早上8.10-8.20各班讀《論語》
如：誦讀中華古詩文經典。每班每學期除誦讀學校指定的古詩文、《千字文》、《論語》外，再自選古詩誦讀。
如：利用班隊會或課前5分鐘，各班可以名人名言、書海拾貝、
古詩詞誦讀、好書推薦等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級內形成良好的讀書氛圍。
3、加強班級板報建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為書香櫥窗。各班的黑板上方，開設格言欄、成語苑、詩歌園，學生每天利用做完操、打掃衛生時等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領學生養成讀書的良好習慣。
(二)精心構建多元化的讀書網絡
1、辦讀書博覽會：
（1）每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
（2）定時定量舉辦讀書博覽會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
2、收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報，組織一次讀書小報評比活動。
3、建立好書交換站：
在班級中建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。
4、建立《采蜜集》好詞好句積累本：將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。定期組織各班學生相互參觀、交流并評比出讀書小博士、讀書小碩士。
5、各班語文老師要以作業的形式每天布置閱讀作業，約20分鐘左右，并請家長進行監督。
（三）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動
開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經典的行動中來。
小手拉大手，同讀一本書活動基本要求如下：
（1）督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于20分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定。），并在《家校聯系本》上簽字。
（2）為孩子購買一些文學書籍。（向學生推薦的圖書目錄有：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。）
（3）帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
（4）有條件的家庭，可開展網上讀名著等活動。
（5）活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。
通過這次綠色讀書行動，在我們的校園乃至每一個家庭坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友成為一種精神，給廣大師生、家長以激勵和引導的力量；形成一種人文氛圍，讓師生處于勇于探究、善于反思、敢于創新的積極狀態之中；成就一種品質，讓師生既富有時代氣息的品性，又浸染了一股濃濃的書卷和一種氣質美。
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