世界讀書(shū)日活動(dòng)的實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)（4月22日上午8：40—8：50）
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2．語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)（4月22日）
語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。
3．“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”（4月22日—4月25日）
各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4．“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)（4月23日——4月27日）
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。（附表格2） 平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5．“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話）
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6．繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7．讀書(shū)節(jié)閉幕式（4月28日8：40—8：50）
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)攝影：楊雅敏
五、活動(dòng)信息報(bào)道：周琰
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