幼兒園小班親子活動方案

時間：2024-11-21 14:41:18 方案

幼兒園小班親子活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班親子活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園小班親子活動方案

幼兒園小班親子活動方案1

　　一、活動時間：

　　20xx年10月23日下午3：00~4：00點

　　二、活動地點：

　　小班各班教室

　　三、活動目標：

　　喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　四、活動準備：

　　香蕉、胸花、自制禮物——項鏈等

　　五、活動過程：

　　介紹重陽節：

　　老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？

　　老師媽媽親親寶寶

　　寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

　　在歡快的`音樂聲中喂爺爺奶奶吃香蕉。

　　（放“親親我”音樂

　　請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。）

　　愛爺爺奶奶，自制禮物——項鏈

　　爺爺奶奶媽親寶寶

　　寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），寶寶親爺爺奶奶

　　爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）

　　鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

　　為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂。

　　結束語：

　　為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園小班親子活動方案2

　　一、活動安排原因：

　　新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。

　　二、活動進行時間、方式：

　　1、集思廣義制定統一的活動方案，內容輪換使用。

　　2、確定活動時間：9月1日

　　3、班級活動方法：因為場地比較小，結合以前親子活動的經驗，為了防止教室內過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。

　　第一輪：9月1日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

　　9月2日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

　　第二輪：9月5日：各班A組進行親子活動半日，不吃午飯

　　9月6日：各班B組進行親子活動半日，不吃午飯

　　第三輪：9月7日：各班A組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

　　9月8日：各班B組進行親子活動半日，幼兒吃午飯

　　第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接

　　4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。

　　三、活動內容安排：

　　第一輪：9月1日、9月2日

　　1、認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱

　　2、親子游戲：剪羊毛

　　3、手指游戲：猴子蕩秋千

　　第二輪：9月5日、9月6日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、親子音樂游戲：許多小魚游來了

　　3、生活游戲：學穿脫褲子

　　第三輪：9月7日、9月8日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

　　3、生活游戲：認識自己的'鞋子，穿上它

　　第四輪：9月9日

　　1、情境表演或故事表演

　　2、滑滑梯(3個班級輪流)

　　3、手指游戲：手指變變變

　　備選故事：

　　2、故事表演：拔蘿卜

　　2、故事表演：蘿卜回來啦

　　3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

　　4、PPT故事：好餓的小蛇

　　5、情境表演(2個)

　　部分游戲參考教案

　　抱一抱

　　目標：

　　培養幼兒的語言表達能力，愿意和老師親近。

　　過程：

　　1、教師先做自我介紹。

　　2、教師點名，幼兒回答“我在這里”。

　　3、請幼兒上來和老師抱一抱。

　　大腳小腳

　　目標：

　　和父母一起互動做游戲。

　　過程：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。

　　3、游戲分組進行。

　　手指游戲：手指變變變

　　目標：

　　1.練習從1數到5。

　　2.積極的模仿手指游戲，發展寶寶語言。

　　活動過程：

　　1.和教師一起用小手指數數數，從1數到5，每數一個數寶寶雙手同時伸出一根手指。

　　2.做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數量的手指，同時根據兒歌形象的模仿動作。

　　指導策略：在寶寶根據數量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行游戲。

　　兒歌：

　　手指變變變

　　一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

　　兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

　　親子游戲：剪羊毛

　　活動目標：鍛煉幼兒的小肌肉群

　　活動準備：一段快節奏的音樂，夾子若干

　　活動過程：

　　一、將幼兒分成5組每組6個家庭

　　二、一個家庭發放8個夾子，講述游戲規則：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，并且要保護好自己身上的夾子，一輪游戲下來，身上的夾子和搶來的夾子總數最多的一組家庭獲勝。

　　三、音樂響起后游戲開始，音樂結束后由教師和家長一起統計。

　　四、游戲反復進行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。

　　五、游戲結束，教師小結。

幼兒園小班親子活動方案3

　　活動目標：

　　1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。活動事項：

　　時間：

　　10月25日(周一)

　　地點：

　　操場。

　　方式：

　　集體活動和分散活動相結合。

　　參加對象：

　　小、托班幼兒和家長

　　參加形式：

　　自愿報名

　　活動流程：

　　1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。

　　2、在老師的`帶領和家長的監護下開展親子活動。

　　(1)集體活動一：家長和孩子放風箏。

　　(2)集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。

　　3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。

　　4、以家庭為單位，進行分散自由活動。

　　附：小班親子游戲

　　剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　托班親子游戲：

　　蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標1.喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2.學習跳起摘糖果

　　3.激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2 請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1. 教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”

　　3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

幼兒園小班親子活動方案4

　　一、主題活動：

　　1．在《好吃的水果》主題中，我們通過運用各種感官讓孩子們看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動感知生活中水果的特點，讓他們知道水果的營養好，要多吃水果，喜歡吃水果。

　　2.《小不點兒》主題中，讓幼兒看到大千世界的事物都是不同的，它們有大有小，有強有弱，有成長有變化；感受到自己正在經歷由小到大，由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優點，看到自己的進步，逐步形成樂觀、自信、向上的'自我意識。

　　二、常規工作：

　　1.鼓勵幼兒主動向老師問好，早上向教師問好，晚上和老師說再見。能自己獨立走進幼兒園，在園和小朋友友好相處。

　　2.讓幼兒學會安靜傾聽，不插嘴。

　　3.布置主題墻。

　　4.鼓勵幼兒友善交往，大膽表達自己的想法。

　　5.更換家長園地的內容。

　　三、生活衛生：

　　1.培養進餐時細嚼慢咽的習慣，保持桌面干凈。

　　2.學習自己穿脫衣服，折疊平整，放在適當的位置.

　　3.加強午睡的巡視，及時幫幼兒蓋被，糾正幼兒的睡姿。根據天氣的變化，提醒幫助幼兒隨時穿脫衣服，以防感冒。

　　4.在老師提醒下，逐步學會根據活動情況增減衣服或休息。

　　5.在教師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其他戶外活動。

　　四、家長工作：

　　1.根據主題教學要求，能積極帶領幼兒豐富經驗，如：觀察、觸摸樹葉，品嘗各種水果，比較其不同等。搜集相關內容，圖片、文字材料。

　　2.繼續進行“上門家訪活動”與家長們有效地溝通，了解幼兒的各種信息；與幼兒進行情感和知識的溝通，讓幼兒愉快地學習。

　　3.提供盡可能多的機會、讓孩子參與自我服務，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。

幼兒園小班親子活動方案5

　　教具構成：

　　音樂《小貓》

　　教育目的：

　　繼續培養寶寶走、跑、跳、平衡等基本動作，以及手腳協調能力。

　　活動過程：

　　1.播放歡快的音樂，歡迎寶寶的到來。老師帶著寶寶跟著音樂拍手，轉身等。，一邊等寶寶到了，一邊激發寶寶參加活動的`興趣。寶寶到了，老師帶寶寶學習做新的模仿練習。

　　2.老師:“今天我們來做一套新的模仿練習，‘小貓’。寶寶知道貓是怎么叫的嗎？誰來告訴老師？順便說一句。小貓喵喵叫。小貓最喜歡吃什么？”(小魚小老鼠)

　　3.“現在讓我們學習小貓是如何吃小魚和抓老鼠的。”老師開始邊讀歌詞邊做動作。

　　a. 小貓、小貓、喵喵，雙手放在嘴邊摸胡子4次。

　　b. “小貓，喵喵”，蹲下兩只手摸胡子4次。

　　c. “蹲在地上吃小魚”。蹲下，雙手掌手朝上吃小魚4次。

　　d. “站起來伸展你的腰。”站起來，雙臂從腹部前面，胸部向上舉起，然后左右分為兩側。

　　e. 小貓，貓，跳跳，雙手放在胸前，做4次擺動。

　　f. 小貓彎下腰，雙手摸兩下胡須，然后左右彎一次。

　　g. 找尾巴去哪里，雙臂下垂，左右擺動。

　　歌曲、小貓 1=D2/4

　　(5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 |

　　小貓小貓喵喵蹲在地上吃小魚

　　小貓小貓跳跳別讓老鼠跑掉

　　1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 4 2 | 1 3 1 || 1 5 1 | |

　　小貓小貓喵喵站起身來伸伸腰

　　小貓小貓彎彎腰找找尾巴哪里去了?

幼兒園小班親子活動方案6

　　一、活動目的

　　為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。我園倡導父母培養孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發展。

　　二、活動時間

　　親子制作時間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。

　　懸掛燈籠時間：20xx年xx月xx日

　　懸掛燈籠地點：xx1—3樓

　　燈籠展示時間：20xx年xx月xx日。

　　三、活動要求

　　1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：

　　一樓：小班段5個班級；

　　正上方二樓：小班段5個班級；

　　三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

　　2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

　　3、正月十五元宵節（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的`孩子分發圓子湯（圓子提供時間為：上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

　　4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發送到xxxxx郵箱。

　　5、燈籠制作材料必須是環保、立體的。

　　四、活動攝影

　　園外：事先聯系xx電臺進行宣傳報道。

　　園內：xx

　　報道：xx

　　五、活動評比

　　1、本次活動以年段為單位推選“最佳創意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。

　　2、園部將評選：“最佳創意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。

　　評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）

　　3、園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。

幼兒園小班親子活動方案7

　　一、活動主題：慶圣誕迎新年親子同樂會

　　二、活動目標：

　　1.通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的'溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。

　　2.培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　三、活動時間：20xx年xx月xx日下午xx

　　四、活動地點：活動室

　　五、活動組織：xx班教師

　　六、活動準備：

　　1.每班糖果5斤。

　　2.氣球每班50個。

　　3.布置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。

　　4.化妝品。

　　5.《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。

　　七、活動流程：

　　（一）開場白

　　（二）圣誕大聯歡

　　1.親子大合唱：《新年好》

　　2.狂歡舞會

　　播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。

　　3.擊鼓傳花

　　游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。

　　（三）圣誕親子游戲

　　1.親子游戲：踩氣球

　　玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

　　2.親子游戲：搶椅子

　　玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。

　　3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里

　　玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。

　　4.全班集體游戲：水果蹲

　　玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。

　　（四）圣誕大派送

　　圣誕老人進班級派發糖果等禮物。

　　（五）新年送祝福(播放新年好歌曲)

　　下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。

　　準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆

　　玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。

幼兒園小班親子活動方案8

　　活動意圖：

　　這也是一個欣賞蛋糕和菊花的日子。小班的孩子們迎來了傳統的尊重老年人的節日——重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日與培養兒童良好的“尊重老年人”的情感相結合，并根據小班兒童的年齡特點開展了“尊重老年人節”活動。

　　活動目標：

　　1.初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶愿意表達對爺爺奶奶的.愛。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、說說重陽節

　　了解重陽節的起源。

　　老師:寶貝們，你們知道農歷九月初九是誰的節日嗎？

　　總結:九月九日是重陽節，又稱“老人節”，是爺爺奶奶和爺爺奶奶的節日。

　　2.了解重陽節的風俗習慣。

　　二、發表演講者提問:

　　九月九日是爺爺奶奶的節日，我們能為爺爺奶奶做些什么？

　　為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說一句親密的話。

　　三、制作項鏈

　　孩子們自己做項鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學習兒歌《九月九》

　　九月九日，重陽到了，爺爺奶奶/爺爺奶奶笑了，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　爺爺奶奶，我們愛你。

　　給爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，不要抱著爺爺奶奶。為爺爺奶奶打背等等。

　　活動照片：

　　中國傳統節日——九九重陽節即將來臨。我們一年級的小組設計了以“爺爺奶奶你辛苦了”為主題的活動。早上，我為一年級的孩子們準備了許多五顏六色的長紙條。在老師的指導下，孩子們用年輕的手把五顏六色的紙條串成漂亮的項鏈，讓每個孩子都能學會一句甜蜜的祝福。下午，孩子們學習了關于重陽節的詩歌和歌曲。通過各種形式的活動，孩子們可以了解重陽節，知道重陽節是爺爺奶奶、爺爺奶奶等老人的節日。離開花園或回家時，當孩子們拿起他們心愛的項鏈掛在祖父母的脖子上時，他們都高興地笑了；當孩子們送上甜蜜的吻和祝福時，他們的眼睛是濕的，孩子和老人快樂地擁抱在一起，是如此甜蜜和溫暖。

　　通過送爺爺奶奶自己的項鏈，甜蜜的吻，表演活動，加深孩子對老人的愛，激發他們關心老人的感情，讓孩子體驗與爺爺奶奶的深厚感情，也讓老人為孫子的成長和進步感到滿意，驕傲。

　　中華民族的傳統美德“尊老愛幼”在這次活動中悄然生根發芽，我們將繼續關注它的成長

幼兒園小班親子活動方案9

　　一、律動蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走線(音樂自己找)

　　二、親子小魔方：

　　孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

　　1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;

　　2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望;

　　3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。

　　三、情感對對碰

　　《點名游戲》出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：

　　大家/好/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你/歡迎/你/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

　　四、探險動動動

　　運蘋果(海洋球若干，盆子若干)

　　目的：增強四肢的`協調性和平衡里

　　玩法：幼兒自然將蘋果送到籃子里。

　　五、聰明轉轉轉名稱：

　　舀豆子

　　目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。

　　玩法：

　　1、介紹教具

　　2、教師示范

　　3、幼兒操作

　　六、奧爾夫音樂

　　游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

　　七、劇場哈哈笑名稱：

　　彩虹傘鋪傘，抖傘

　　目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

幼兒園小班親子活動方案10

　　活動目標

　　1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2.了解與端午節有關的傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　3.品嘗端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。

　　4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

　　活動準備

　　端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。

　　活動過程

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。

　　現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

　　活動內容

　　活動一：

　　家長講故事《屈原的故事》（附故事內容）

　　請家長代表講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　活動二：

　　端午節賽歌會

　　分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

　　小班

　　五月五，是端陽；

　　門插艾，香滿堂。

　　吃粽子，灑白糖；

　　龍舟下水喜洋洋。

　　中班

　　端午節，艷陽照；

　　家家門上插艾蒿。

　　掛絲線，戴香包；

　　娃娃樂得蹦又跳。

　　吃粽子，劃龍船；

　　紀念屈原永記牢。

　　大班

　　端午花，紅又紅；

　　摘朵鮮花送金龍。

　　端陽端陽，粽子粽；

　　拿個粽子塞龍洞。

　　龍戴鮮花吃粽子，

　　吃飽粽子回龍洞；

　　不要傷害屈原老公公。

　　活動三：

　　賽龍舟接力賽

　　每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。

　　活動四：

　　親子活動——巧手媽媽大比拼

　　第一組：與媽媽一起包粽子

　　第二組：與媽媽一起做香囊

　　第三組：與媽媽一起編蛋網

　　第四組：給孩子結五絲，結繩索

　　方法：給每組家庭分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的.小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

　　“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。

　　活動五：

　　幼兒互贈送禮物

　　幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。

　　活動結束

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”

幼兒園小班親子活動方案11

　　活動時間：

　　9月3日(上午)

　　參加對象：

　　小三班的孩子和家長。

　　活動目標：

　　1.通過活動，幫助孩子熟悉幼兒園和班級環境，喜歡幼兒園；

　　2.消除對老師的陌生感，增進孩子和老師之間的感情；

　　3.讓家長有效了解孩子在幼兒園的生活環節，加強家庭之間的聯系。

　　活動過程：

　　1)園林活動(8:30-8:45)

　　活動準備：

　　娃娃玩具、桌面建筑材料、各種積木玩具

　　指導要求：

　　●老師熱情接待孩子和家長；

　　●兒童獨立選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行獨立游戲；教師巡回指導；

　　●游戲結束后，提醒孩子們把玩具送回家。

　　2)生活活動(8:45-9:10)

　　在老師的指導下，孩子們試圖洗手，脫褲子（如父母能力差），養成飯前飯后洗手的好習慣；吃零食時，知道坐在小椅子上吃飯，學會用小毛巾擦嘴。

　　3)快樂劇場(9:10-9:25)

　　組織寶寶和爸爸媽媽一起看老師表演的手偶劇，提醒孩子看的時候保持安靜，最后鼓掌表示感謝。

　　4)親子小制作(9:25-10:00)

　　活動名稱：

　　花語心愿

　　活動目標：

　　1.通過與父母的互動，鍛煉寶寶的動手能力，增強親子關系；

　　2.通過展示自己的`作品，感受成功的快樂，激發寶寶對幼兒園的熱愛。

　　活動準備：

　　剪過的花(30朵)；蠟筆、黑水筆；例子等。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1)介紹“花語心愿”的制作方法:

　　孩子們選擇他們最喜歡的“小花”，和父母在“小花”的一邊畫自己的肖像（在這個過程中，父母可以幫助嬰兒和嬰兒一起完成），畫后，鼓勵嬰兒用蠟筆著色和裝飾；最后，父母在“小花”的另一邊寫下對嬰兒的希望或祝福，然后在老師的幫助下在課堂門口展示作品，和寶寶一起欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　二、親子創作

　　1)教師展示例，介紹材料和生產方法

　　2)制作孩子和父母

　　三、展示作品

　　三、欣賞我的作品(可以拍照)

　　5)生活活動(10:00-10:15)

　　組織孩子洗手、小便、喝水(希望家長能放手，盡量讓寶寶自己動手或者讓老師幫忙)

　　6)音樂游戲(10:15-10:30)

　　活動名稱：找朋友

　　活動準備：音樂磁帶錄音機獎幾個小鴨娃娃

　　活動目標：通過音樂游戲感受幼兒園朋友的快樂。

　　活動玩法：在老師的指導和鼓勵下，孩子們學會唱《找朋友》的歌；試著先找爸爸媽媽做好朋友，逐漸擴展到找老師做好朋友，找孩子做好朋友，感受音樂游戲的快樂。

幼兒園小班親子活動方案12

　　一、活動時間：

　　20xx年9月X日

　　二、活動目標：

　　1、培養幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。

　　2、體驗短時間離開家長，適應過團體生活。

　　三、活動準備：

　　跳跳糖每人一份。

　　四、活動過程：

　　1、早餐（提出要求：進餐時注意安靜，堅持桌面衛生。教育幼兒不挑食，并學習使用擦嘴布。）

　　2、游戲活動：開心跳跳糖

　　（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的.名稱。

　　（2）教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。

　　（3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

　　（4）用肢體表現吃跳跳糖的感受。

　　3、各班根據本班孩子情景組織小游戲。

　　如：小一班游戲：毛毛蟲變蝴蝶

　　小二班游戲：彩虹傘

　　小三班游戲：開火車

　　小四班游戲：神奇的手指

　　小小班游戲：桌面建構游戲

　　4、給幼兒發禮品。

幼兒園小班親子活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞美麗的自然景色。

　　2、為孩子們、家長、老師提供互相交流的機會，提高孩子們的社交能力。

　　3、通過活動，培養孩子們的自理能力和團隊合作精神。

　　二、活動地點：

　　和田龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

　　三、參加對象：

　　機關幼兒園中(2)班的.師生及家長。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

　　五、活動準備：

　　1、在家長會上宣布活動內容并征求意見。

　　2、發出倡議，自愿報名參加。

　　3、根據報名情況組織成若干個小組，由家委會成員擔任組長。

　　4、聯系好活動場所并安排好交通。

　　5、安排攝影人員記錄有意義的瞬間。

　　六、活動過程：

　　9:00在幼兒園集合，乘車出發。

　　9:30-9:40介紹活動安排，重點強調安全問題，要求家長高度重視孩子的安全。

　　9:40-10:30參觀園區，欣賞自然景色，觀察梅花鹿等動物。

　　10:40-11:10進行親子游戲(由教師組織)。

　　11:15-13:00午餐和自由活動時間(吃完飯后，可以自由活動)。

　　13:00-14:00參加水果拼盤制作比賽。

　　14:00-15:00簽名和拍照留念。

　　15:00活動結束，返回幼兒園。

幼兒園小班親子活動方案14

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　1、1：50——2：20整理被褥、小便、喝水、吃水果

　　2、2：20—2：50教育活動（第一步，家園互動《星星的`心》第二部手指操《手指變變變》作為一條引線，把所學內容向家長進行展示。第三部詩詞、國學兒歌）

　　3、2：50—3：10幼兒自由活動（班主任組織家長進行簡短家長會）

　　4、3：10—3：40親子游戲：快樂貼貼貼準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

　　規則：

　　1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。

　　2、貼畫只能貼在臉上。

　　3、小朋友不能超出線外。