中學學科滲透德育實施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中學學科滲透德育實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、教師在教學過程中應該時刻牢記學科教學大綱和《中學德育大綱》的重要性，不斷強化這種意識。制定教學計劃、備課、組織課外活動和社會實踐活動時，都應該以《中學德育大綱》的具體要求為指導，結合各學科的特點，認真貫徹德育要求，將其融入教學的方方面面。
2、各學科從學科特點出發，認真挖掘教學內容中內在的德育因素。
在課堂講授中將知識性和思想性有機地結合起來。教師要善于在教材中尋找結合點，指導學生開展生動有趣的學習活動，為學生提供更廣闊的學習內容和條件，把各科教學的知識與教育活動有機地結合起來，使課內教育得到延伸和升華。
各科教師要結合學科教學經常對學生進行以下七方面的教育：
①培養學生對祖國的深厚情感，樹立祖國利益至上的信念，激發他們為祖國繁榮昌盛而努力學習的熱情，是愛國主義和社會主義教育的重要任務之一。
②通過馬克思主義的常識教育，我們旨在培養學生實事求是、勇于探索的科學精神，助力學生樹立辯證唯物主義的基本觀點，從而不斷提升學生辨別是非和抵制不良傾向的能力。
③集體主義和關心他人的教育，培養學生為集體為人民服務的精神；
④勤奮勞動和艱苦奮斗的教育，培養學生正確的勞動觀點和發揚艱苦奮斗的優良傳統；
⑤日常行為規范養成教育，幫助學生正確理解“規范”內容，認真執行“規范”的各項要求；
⑥培養學生社會主義民主觀念和法治觀念，引導他們正確理解民主與法治、自由與紀律之間的關系，自覺遵守學校規章制度和國家法律法規。
⑦愛美、審美教育，培養學生正確的審美觀點。
3、各學科教研組都應該將“將德育融入學科教學”作為學科教學研究的重點之一，制定切實可行的教研計劃，積極實踐教學，及時總結經驗，以提升德育實效為目標。
學科德育滲透，關鍵是各級行政領導，基礎是教師。要求全體教師能按《全國中小學教育改革和發展綱要》、《中學德育綱要》的精神和各學科教學大綱的要求，有目的有計劃自覺地“寓德育于學科教學內容和教學過程之中”，提高學科教學的德育滲透意識。要認真學習《中學德育綱要》、《新課程標準》等有關文件精神。通過學習和討論，使全體教師認識學科德育滲透的重要意義，統一認識，自覺地有計劃有目標地在教學中加強德育滲透，更好地教書育人。
學生的學習態度、興趣、情緒情感、求知欲望、毅力和自信等方面，都可能受到他們所采用的學習方法的影響。在正確的學習方法指導下培養出來的好奇心、求知欲望、積極進取的性格、豐富的情感體驗、創新思維、健康的自我認知和自信心，都是激勵學生學習的重要因素。教師在教學過程中，應當注重培養學生的良好心理素質，并持之以恒。
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