小學防震疏散安全演練方案
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為紀念汶川地震三周年，吸取地震災害對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高全體師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌、行動迅速，快速有序地逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、成立地震演練指揮部
總指揮：趙玉芹
副總指揮：趙立偉
成員：趙鳳蓮、駱玉丹、張莉莉、王松、王海燕各班班主任
二、應急小組：
1、班級疏散小組：各班班主任或當堂任課教師
職責：分別到各班級，相互協助(逃生時當堂任課教教師在前，班主任在后)，負責：(1)帶領學生逃生;(2)到達安全場地后清點學生人數;(3)及時向指揮部報告學生人數。
2、其他疏散人員：職責：分別到各樓梯口、樓梯休息平臺接應學生。人員安排如下：
語文數學課時：
一樓：內樓梯：張莉莉、楊艷紅;外樓梯：楊靜、張朱美
二樓：內樓梯：駱玉丹、蘇曉云;外樓梯：喬芳、郭傳芳
三樓：內樓梯：王大明、毛建軍;外樓梯：王松、李東民
階梯教室：趙鳳蓮、張悅
科任課時：
一樓：內樓梯：佟娜、劉志玲;外樓梯：李麗、楊艷紅
二樓：內樓梯：駱玉丹、趙萍;外樓梯：張莉莉、劉秀偉
三樓：內樓梯：王松、王麗英;外樓梯：張美玲、喬芳(或李東民)
階梯教室：趙鳳蓮、王巖
集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，由總指揮趙校長、陳柏負責現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
3、宣傳小組：王海燕、楊冀東負責照相。
4、救護小組：陳柏
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和心理輔導等。
三、演練對象:全體師生
四、演練時間:20xx年5月中旬
五、演練內容:
情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發較強的地震時(演練時以學校報警信號——一聲長笛為準)。
六、演練實施過程
1、前期準備工作：
(1)學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
(3)利用廣播、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。
2、正式演練前由總指揮進行最后的檢查，并命令發出演練警報——一聲長笛。
3、演練開始：
①地震發生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
②聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，任課教師要告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部。
在操場上的師生應該到操場中間位置，遠離樓房、圍墻、旗桿和健身園地器械，就地不動蹲下，用手保護頭部。
③當聽到兩聲長笛后，表明可以逃生，教師根據學校要求，立即組織安全撤離。撤離的原則是“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。
(3)整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
具體順序為：二年級，三二班，一、四、五年級學生離開教室后，迅速從內樓梯下樓;三一班，六年級學生迅速離開教室跑向外樓梯，任課教師要提醒學生注意安全;有后門的班級要組織學生分別從前、后門撤離。如果圖書室、實驗室有學生上課，教師要組織學生從西邊外樓梯疏散撤出。一樓微機室、實驗室和二年級教室學生動作要快，迅速跑出教學樓。對于行動不便的學生(王雪、沈昌明)，各班要安排學生幫助。全體師生跑出教學樓后，一律到操場整隊集合，各班馬上清點人數，確保學生全部安全撤離。
七、演練結束(總結)
1、各班向副總指揮匯報學生疏散人數及情況，副總指揮進行小結，并向總指揮報告情況。
2、總指揮宣布：“險情已經結束，下面我宣布蔡各莊小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”
3、校長進行“防震減災知識”專題教育。
八、特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。
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