大班科學活動方案有趣的復制

時間：2024-01-18 17:25:00 方案

大班科學活動方案有趣的復制

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的大班科學活動方案有趣的復制，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班科學活動方案有趣的復制

大班科學活動方案有趣的復制1

　　活動目標：

　　1.感知、探索物體的復制過程，了解復制的多種方法

　　2.嘗試使用不同的方法復制，發(fā)展擴散性思維

　　活動準備：

　　1.各種相同物品

　　2.操作材料：復寫紙、拷貝紙、剪刀、筆、各種較圖形、橡皮泥等

　　活動過程：

　　一.看一看、分一分

　　1.幼兒觀察物品進行分類練習

　　超市里新進了一批貨物，售貨員阿姨還沒來得及整理呢，想請小朋友幫幫忙，大家愿意嗎?

　　2.你是怎樣整理的?(一模一樣的東西放在一起)

　　3.那這些一模一樣的東西是怎么做出來的呢?

　　在這個環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了情境，把許多相同的瓶子盒子凌亂的放在地上，請小朋友幫售貨員阿姨收拾還沒來得及整理的貨物。這樣的開頭引起了幼兒的興趣，大家紛紛要求幫忙整理。在他們自己的動手整理中發(fā)現(xiàn)了秘密：一模一樣的東西放在一起。更以這些一模一樣的東西是怎么做出來的提問引出了下面的操作環(huán)節(jié)。

　　二.初探復制的方法

　　1.幫小魚找朋友

　　一條小魚可真孤單啊，它想找和它長得一模一樣的小魚做好朋友，大家愿意幫忙嗎?

　　2.根據(jù)意愿自由選擇材料嘗試復制，并記錄。

　　3.小結(jié)：把東西做得一模一樣的過程，叫做復制。

　　根據(jù)綱要，本著讓幼兒自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的'目的，我為活動的操作準備了許多的材料，有剪刀、復寫紙、拷貝紙等。更尊重了孩子自己的意愿請他們自由的選擇材料進行操作。為了激發(fā)幼兒操作興趣，我還利用了記錄卡這一記錄方式請幼兒進行記錄，把自己的操作結(jié)果記錄下來，讓幼兒有一種成就感。

　　更讓幼兒在自己的操作中知道，把東西做的一模一樣的過程叫做復制。

　　三.了解復制技術(shù)在生活中的運用。

　　1.平日里，哪些地方也用到了這種復制?

　　2.觀察錄像，感知復制技術(shù)在生活、生產(chǎn)中的運用

　　3.為什么要使用復制?引導幼兒說說運用復制的好處。

大班科學活動方案有趣的復制2

　　活動《有趣的復制》

　　設(shè)計意圖：隨著社會科技水平不斷發(fā)展，人們越來越追求速度。而復制正好滿足了人們對時間的追求，從工廠里流水線上大批量的產(chǎn)品復制到復印機、傳真機、電腦復制、再到生物克隆……無不顯示出人們追求簡捷和保留原汁原味的需求趨向。如何讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的復制現(xiàn)象，并感受復制方法給人們帶來的便利呢?我們通過帶領(lǐng)幼兒觀看報紙印刷和幼兒生活中接觸頻繁的食品月餅生產(chǎn)的視頻，讓孩子更為零距離的感受機器的“厲害”。并通過實際操作，讓幼兒體驗簡單的復制方法、了解和關(guān)注復制現(xiàn)象，從而激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。此活動是《有趣的復制》第一個活動，目的只是讓幼兒初步了解各種復制現(xiàn)象，嘗試最簡單的復制方法，并感受它給人類生活帶來的便捷。

　　活動目的：

　　1、初步了解生活中常見的復制現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對復制現(xiàn)象的興趣。

　　2、嘗試簡單的復制方法，感受復制方法給人們生活帶來的便利。

　　活動準備：

　　1、視頻《有趣的復制》、投影儀、電腦

　　2、操作材料(分兩次投放)

　　第一次：每組紙若干、勾線筆、餅干樣品人手一份

　　第二次：印花機、印泥、錢幣、印花機若干，分組投放

　　3、作品展示板

　　活動過程：

　　一、蛋糕師引題，感受復制的特性(一模一樣)

　　1、今天，我這個蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅干，請你們仔細瞧一瞧?