設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-10-01 12:32:18 方案

設(shè)計(jì)方案3篇【熱】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案3篇【熱】

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料，提高學(xué)生收集、整理資料能力。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解水的重要性及水資源現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)水、惜水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，爭(zhēng)做合格節(jié)水小標(biāo)兵。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生廣泛收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料，并進(jìn)行篩選、整理。

　　2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將資料制作成課件。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生編排舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、故事、小品、合唱等節(jié)目。

　　4、布置教室，準(zhǔn)備服裝、道具。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　女：春暖花開(kāi)，是什么，喚醒了萬(wàn)物？

　　男：炎炎夏日，是什么，滋潤(rùn)了大地？

　　合：當(dāng)然是水！

　　男：那點(diǎn)滴帶著對(duì)萬(wàn)物熱愛(ài)的水！

　　女：那值得我們用生命珍惜的水！

　　合：廣興小學(xué)5.1中隊(duì)《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài) 真真切切惜水情》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　1、全體起立！

　　2、各小隊(duì)整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

　　4、敬禮、奏樂(lè)、出旗。

　　5、禮畢、齊唱隊(duì)歌，全體坐下！

　　男：同學(xué)們，今年，在我國(guó)西南五省，遭遇了百年難得一見(jiàn)的大旱。

　　（視頻：演示旱情畫(huà)面）

　　男：這是多么令人震撼的畫(huà)面��！難以想象，假若地球上沒(méi)有了水，世界萬(wàn)物還能生存嗎？我們的生命還得以延續(xù)嗎？

　　女：所以，水被稱(chēng)為是人類(lèi)的生命之源，讓咱們一起走進(jìn)水的世界吧！

　�。ㄒ曨l：演示水很重要）

　　女：所以水對(duì)于世界萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，非常重要。古往今來(lái)，人們以各種形式詮釋水對(duì)于生命的神圣意義。現(xiàn)在，讓我們搭乘時(shí)光快車(chē)，到遙遠(yuǎn)的古代去看一下古人對(duì)水有多么的崇拜與重視。請(qǐng)欣賞舞蹈：祭水。

　�。ㄎ璧福骸都浪罚�

　　女：震撼人心的場(chǎng)面，古老優(yōu)美的旋律，無(wú)一不在訴說(shuō)著水對(duì)于萬(wàn)物的重要，因?yàn)樵蹅兊纳铍x不開(kāi)水，咱們的'生存離不開(kāi)水，咱們的生命更是離不開(kāi)水。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命與水》。配樂(lè)詩(shī)詩(shī)朗誦《生命與水》）

　　男：可是，又有多少水能被我們利用？又有多少水我們可以利用呢？請(qǐng)看相關(guān)資料。（視頻：演示水資源少）

　　男：此時(shí)此刻，當(dāng)你們知道賴以生存的淡水資源只有這么一點(diǎn)時(shí)，你的心情是否很沉重！

　　女：可——在我們的生活中卻還存在浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。（視頻：演示浪費(fèi)水現(xiàn)象）

　　男：下面，再來(lái)看看這兩位同學(xué)是怎樣用水的。（小品表演：《洗衣服》）

　　女：看了以上行為，你想說(shuō)些什么？（學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>

　　合：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，真真切切惜水情。

　　女：既然水是那樣的寶貴，我們就應(yīng)該懂得珍惜。

　　男：節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起。

　　女：也許一個(gè)小小的點(diǎn)子就能延續(xù)一條生命。

　　男：也許一個(gè)小小的行動(dòng)就能獲得豐厚的回報(bào)。

　　女：積土成山，積水成淵。在座的同學(xué)應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？下面請(qǐng)各小組自由討論，擬定節(jié)水宣傳方案。（各小組討論）

　　女：下面請(qǐng)各小組匯報(bào)節(jié)水方案。（1至4個(gè)小組代表依次上臺(tái)匯報(bào)）

　　女：大家的節(jié)水宣傳方案真精彩，希望大家把我們的想法傳達(dá)給身邊的人，如果我們和身邊的朋友身體力行，水將永遠(yuǎn)稱(chēng)為我們的朋友，借此主題隊(duì)會(huì)之際，讓我們向全體師生發(fā)出如下倡議：（出示課件：節(jié)水倡議書(shū)，并宣讀）

　　女：大家能做到嗎？（能）讓我們用拍手歌來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心吧！

　　（全體同學(xué)表演《拍手歌》）

　　女：對(duì)，現(xiàn)在節(jié)水還不遲！同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤人盟畷r(shí)，一定要記得水是多么的來(lái)之不易，請(qǐng)欣賞歌曲《飲水思源》。（歌曲：《飲水思源》表演）

　　男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員劉老師講話。

　　女：全體起立，右手舉起，呼號(hào)

　　右手放下，敬禮、奏樂(lè)、退旗。

　　合：廣興小學(xué)五一中隊(duì)《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，真真切切惜水情》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

設(shè)計(jì)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)用各種符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的想法和感受.記錄成一封信.

　　2.愿意向別人表達(dá)自己的情感,送出自己的信件.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　磁帶,投影儀,信紙,水彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一.提問(wèn)引出:

　　1.我們每個(gè)人一定都有自己的好朋友,你的好朋友是誰(shuí)?

　　2.周末假期的時(shí)候,好朋友不在我們身邊的時(shí)候,你會(huì)思念你的好朋友嗎?你會(huì)想跟他說(shuō)些什么呢?

　　3.現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)閉起眼睛,想一想,你想和好朋友說(shuō)的話.

　　二.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)給朋友的.信件

　　1.今天,我們要來(lái)設(shè)計(jì)一封信,好朋友不在的時(shí)候,寄給他,把你們剛才想跟好朋友講的話,想送給好朋友的祝福,都放在信里.

　　2.不會(huì)寫(xiě)字怎么辦?

　　對(duì),我們可以用各種符號(hào)來(lái)表示.

　　3.我們現(xiàn)在可以現(xiàn)互相討論一下:

　　你的信寄給誰(shuí)?里面要寫(xiě)些什么?

　　三.在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,幼兒設(shè)計(jì)信件

　　1.幼兒各自設(shè)計(jì)信件,鼓勵(lì)幼兒分享自己設(shè)計(jì)的符號(hào).

　　2.教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象.

　　四.講評(píng)

　　1.運(yùn)用投影儀展示部分幼兒作品.

　　2.講評(píng)各種幼兒設(shè)計(jì)的比較有特色的符號(hào).

　　五.結(jié)尾

　　我們?nèi)グ研偶某鋈グ?

設(shè)計(jì)方案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　采用畫(huà)圖程序創(chuàng)作一幅青蛙。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫(huà)圖程序界面上各種工具的使用)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。

　　課堂教學(xué)：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、組織教學(xué)，確保每臺(tái)電腦能夠正常運(yùn)行。

　　2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識(shí)、設(shè)計(jì)、排列、重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。

　　3、作品欣賞（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣），并思考：這些作品有什么特點(diǎn)？是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來(lái)的？

　　二、發(fā)展階段

　　1、教師示范：

　　以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫(huà)程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場(chǎng)示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法。

　　2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。

　　3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。

　　4、學(xué)生創(chuàng)作。

　　學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。并按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作，制作出有獨(dú)特情趣的青蛙

　　作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。

　　5、學(xué)生作業(yè)品評(píng)

　　學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評(píng)價(jià)、欣賞，并評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。

　　三、收拾整理

　　指導(dǎo)學(xué)生按照正確的'步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌面、地面。

　　四、課后拓展

　　鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí)，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，可能的話把自己的作品打印出來(lái)，裝飾自己的小房間或教室。

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