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        方案

        交通安全日宣傳活動方案

        時間:2024-09-19 12:33:05 方案

        交通安全日宣傳活動方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的交通安全日宣傳活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        交通安全日宣傳活動方案

          活動目標:

          1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。

          2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。

          活動準備:

          1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

          2、孩子們以前做的手工禮物。

          3、準備交警帽子一頂。

          活動過程:

          一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

          老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

          1、這是誰?

          2、他在干什么?

          3、他會對小汽車說什么?

          二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

          出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發對交警叔叔的熱愛。

          提問:

          1、交警叔叔都作了哪些事情?

          2、你們喜歡他嗎?

          3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

          三、給交警叔叔送禮物

          讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。

          1、探索單人游戲。

          用圈來玩百變交通工具的游戲,請試試一個人用圈玩,可以變成什么交通工具?

          幼兒自由嘗試,教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。

          教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如用圈當方向盤開汽車跑、用圈當螺旋槳舉起旋轉身體、將圈當小船放地上幼兒站圈里做劃槳動作等。

          2、嘗試兩人合作游戲。

          如果要兩個小朋友合作變交通工具,可以怎么做呢?

          幼兒兩人一組進行嘗試,教師巡回指導。

          教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法:如兩人將圈疊放在中間,一人握圈的一邊,并張開另外一只手臂變機翼;一人握圈在前做司機,另一人將圈套其身上做出租車乘客等。

          3、嘗試多人合作游戲。

          加大難度,請3個或3個以上的小朋友一起合作變火車。看大家能想出多少種不同的變法。

          幼兒自由結伴嘗試,教師巡回指導,要求同伴之間相互配合,并注意安全。

          教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法,如每個幼兒用圈套身體,然后握住自己和前一個幼兒的圈一個接一個連成火車;或是將圈立起放身體旁邊做車輪,幼兒一個接一個連成火車;或是將圈舉頭頂,幼兒一個接一個連成火車等等。

          四、放松活動。

          隨音樂做全身放松活動,提醒幼兒擦汗換衣服。

          活動應變:

          1、嘗試多人合作游戲的環節可以改為變別的交通工具如大飛機、大輪船等。

          2、如果沒塑料圈,可以用繩圈、報紙做成的紙圈等代替。

          活動延伸:

          嘗試用紙箱、墊子等物品進行一物多玩的游戲。

          區角活動:

          音樂區:提供有關交通工具的音樂和塑料圈,讓幼兒隨樂模仿交通工具。

          語言區:將交通工具總動員幼兒用書圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書,供幼兒看看、說說、模仿不同交通工具的聲音等。

          環境創設:

          將幼兒模仿交通工具的照片洗出來,貼在主題墻上。

          家園同步:

          請家長跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲,或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具,增進親子互動。

          隨機教育:

          幼兒園階段的幼兒要學會同伴間相互合作的能力,教師可以通過多種合作游戲活動提高幼兒的合作能力。

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