主題班會設計方案

時間：2023-04-18 20:10:13 方案

主題班會設計方案集合

　　在年少學習的日子里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家收集的主題班會設計方案集合，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題班會設計方案集合

　　班會主題：父母是你特別的朋友

　　一、小測試：你有“小孩子氣”的行為嗎？

　　1、從不把朋友帶到家里來，令父母疑心你有事瞞著他們。

　　2、帶朋友上家里來，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時候回來。

　　3、總是指責父母，“你為什么不能像xxx的媽媽一樣？”

　　4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。

　　5、荒廢學業(yè)，長時間煲粥，父母一批評，就生氣頂嘴。

　　6、不及時向父母報告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。

　　7、幾乎不做家務，力所能及的事情都要父母代辦。

　　8、有時候，你的父母氣極了，會罵你“給我滾，滾得遠遠的！”之類的話。

　　以上問題說明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母就越把你“拴牢”，這種關系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺得達不到我的期望和要求時，我也會成為專制的“暴君”、“嚴師”，就會影響到我們之間原本平等融洽的關系。

　　二、朗讀詩

　　小時候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護；如今你長大成了少年，你成了父母手里的風箏，你渴望獨立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”。可你是否想過，如果你真的成了斷線的風箏，你將飛向何方？其實，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風箏一樣抗爭，你可以和父母友善地“別離”，而不被父母過分的保護“拴牢”。走向成熟就是獨立得更徹底，而又聯(lián)系得更嚴密。

　　三、了解父母

　　那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？我們首先來做一個關于了解父母的調(diào)查。（答題）

　　1、你知道父母的生日嗎？

　　A、只確切知道他們的年齡或者生肖

　　B、確切知道其中一人的生日

　　C、確切知道他們兩人的生日

　　D、知道并且會送禮物或者祝福他們

　　E、很模糊，根本上不知道

　　2、你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。

　　3、你了解父母的身體狀況嗎？他們誰的身體更安康一些？

　　4、你知道爸爸最愛吃什么菜嗎？知道的話請寫下。

　　5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎？知道的話請寫下。

　　6、你的爸爸/媽媽的詳細工作是，他/她每天上班路上要花時間，上班小時，你對他/她的工作壓力的了解是。

　　7、你知道父母結(jié)婚的時間嗎？知道多少都請寫下。

　　A、確切知道是哪年哪月哪日

　　B、知道并且會送禮物或者祝福他們

　　C、大概知道是哪一年

　　D、很模糊，根本上不知道

　　（分享）

　　四、與父母溝通

　　學會寬容，善待他人

　　現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開始變得狹窄。這會嚴重影響學生良好人際關系的建立，從而影響學習。因此，希望通過此次班會的學習，讓學生學會以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此共同進步，進而培養(yǎng)健全的人格。

　　1、游戲“你吹我爆”；

　　2、“故事”就在身邊；

　　3、舉例子悟?qū)捜荩?/p>

　　4、知根知底求進步；

　　5、獻計獻策學寬容；

　　6、借電波情；

　　7、朗誦詩歌話完畢

　　漫談、漫展、朗誦、互動游戲、心理測試、討論、小品表演

　　1、全面發(fā)動全班同學以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任

　　2、對收到的各種形式的資料，進展認真審閱、批改和去舍

　　3、設計課件制作

　　4、在班主任和有關老師的指導下織排練