學校線上考試競賽活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的學校線上考試競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校線上考試競賽活動方案1
活動主題
為進一步促進學生增強體質、保持健康、熱愛運動，根據當前形勢和教育部要求，西安電子科技大學體育工作委員會發起“毅來疫往”系列全校線上體育鍛煉競賽活動。配合我校大學生運動會的同時檢驗學生自主鍛煉效果開展的第一階段進展順利。現結合本學期“以自主鍛煉為主、以賽促練為輔”學習的信息化體育教學模式及考核的相關內容發起第二階段競賽活動，特制定本方案。
二、活動對象
我校全日制本科生及研究生。其中1-2年級本科生全員參賽。
三、比賽規則
（一）比賽項目：男、女生均為開合跳、單腿直腿伸展、原地高抬腿、波比跳。
（二）比賽要求：認真完成上述項目，視頻動作不超過1分鐘，必須清晰展示全身動作畫面。大一、大二年級每個視頻統一規范格式命名：性別+項目簡稱（如：開、單、原、波）+次數+姓名+學號+老師姓名。大三、大四、研究生每個視頻統一規范格式命名：三、四、研+性別+項目簡稱（如：開、單、原、波）+次數+姓名+學號+電話。為避免帶寬和存儲空間占用過大，建議拍攝分辨率不高于720*480。動作方法見文末。
（三）安全注意事項：所有參與拍攝的學生務必注意運動安全，著運動鞋服，遵循循序漸進的`原則充分做好熱身準備。運動中要時刻注意自己身體狀況的變化，若有不良癥狀及時采取必要的保健措施。符合辦理體育課免修條件的同學謝絕參與本次活動。
四、評選辦法
評選分為預賽、決賽兩部分。預賽：1-2年級學生：老師首先進行預選，每位老師在所帶全部學生的基礎上，挑選出“每個項目男、女生各不多于2人”的視頻發送至競賽辦公室（統一接收郵箱：）參加“毅來疫往”系列比賽，獲獎者給予獎勵，不再加分。3-4年級及研究生：運動視頻拍攝完成后，請務必將視頻以“三、四、研+性別+項目簡稱（如：開、單、原、波）+次數+姓名+學號+電話”發送至郵箱。決賽：決賽由體育工作委員會指定評委組根據視頻中動作完成的數量和質量，對進入決賽選手進行初篩，第一輪篩選出約40位選手，男生約20位、女生約20位，進入決賽第二輪。最終成績由動作數量（將完成最多的數量賦值100分，此項分數占50%）、評委專家組打分（50%）、兩部分綜合計算。按照分數獲得“毅來疫往”等級稱號。
五、活動獎勵
決賽男女生各前20名選手可分別獲得“毅來疫往”的一等獎：男、女生各3名、二等獎：男女生各6名、三等獎：男女生各11名，4個項目各自獎勵。
六、比賽時間
6月01日-6月07日，提交開合跳參賽視頻；6月08日-6月14日，提交單腿直腿伸展參賽視頻；6月15日-6月21日，提交原地高抬腿參賽視頻；6月22日-6月28日，提交波比跳參賽視頻。通知發布之日起即可進行針對性鍛煉，體育老師收到視頻即可開始預選。各體育老師務必在以上時間段向評委組報送推選視頻，體育工作委員會在各項比賽結束后一周內，完成最終的成績和名次評選，同時比賽成績會通過“西電體育”公眾號公布。
七、比賽領獎須知
1.所有項目獲獎證書，請于7月10日后，在“西電體育”公眾號競賽獲獎公告附件中下載領取本人的獲獎證書。
2.獎品待返校后，由本人持有效證件，前往體育部競賽辦公室（游泳中心一樓西側）領取。
八、動作方法
（一）開合跳（開合一次記1次有效次數）開合跳
①自然站立開始，挺胸收腹，腰背平直；
②跳開時兩腳比肩寬，跳合時雙腳并攏；
③跳開時雙臂直臂向上伸直垂直于地面或擊掌，并腳時雙臂直臂下落雙手緊貼大腿外側。
（二）單腿直腿伸展（記1分鐘單腿抬起次數）
①仰臥，兩腿并攏伸直，兩手置于髖部上方與地面垂直，腹部持續收縮緊張，肩部離地；
②雙腿始終伸直懸空交替進行，一條腿以髖關節為軸向上舉腿，超過髖關節垂線位置并雙手抱腿，另一條腿接近地面。
（三）原地高抬腿（記1分鐘單腿抬起次數）
①自然站立開始，上體正直或稍前傾，兩臂前后擺動；
②擺動腿大腿積極向前上擺到水平，并稍稍帶動同側髖向前，膝關節放松，自然下垂；
③在抬腿的同時，支撐腿大腿積極下壓，展髖展膝，用踝關節緩沖。支撐腳前掌著地，重心要提起，充分伸展膝關節、髖關節。
（四）波比跳（頭頂擊掌結束記1次有效次數）
①自然站立開始，雙腿同時屈膝屈髖下蹲；
②兩手撐地于兩腳正前方半步距離，兩手間距約與肩同寬或比肩稍寬；
③兩腳同時后蹬伸使軀干與兩腿成一直線，兩臂支撐垂直地面；
④屈髖屈膝回收兩腿，團身至②的位置；
⑤兩臂直臂經體側于頭頂擊掌，同時迅速展髖展膝、兩腳蹬地跳起。
學校線上考試競賽活動方案2
20xx年11月9日是全國第xx個消防宣傳日，11月是全國第xx個消防宣傳月。為促進平安和諧校園建設，學校近期擬舉行消防安全知識競賽，現將有關事項安排如下：
一、競賽主題
“抓消防安全，保高質量發展、建設平安校園”
二、時間安排
1.線上學習及模擬答題：20xx年11月6日0:00-11月20日24：00
2.消防安全知識競賽：20xx年11月8日0:00-11月20日24：00
三、參賽對象
全校全日制本科生、研究生
四、競賽內容
消防安全微課程學習及考試
五、學習、競賽方式
手機端學習平臺入口：請掃描下方二維碼關注微信公眾號“平安山財大”，點擊菜單“平安校園”—“安全知識競賽”輸入學院名稱、選擇身份、姓名、學號，點“提交”綁定信息，進行線上學習及模擬答題、消防安全知識競賽。
六、競賽規則
1.請先進入“線上學習及模擬答題”入口，注冊進入后進行課程學習，完成15節以上可參與模擬競賽答題，共100次模擬練習機會，可在電子學檔內查看作答明細，截止時間為20xx年11月20日24時。
2.“消防安全知識競賽”入口于11月8日0時—11月20日24時開放，注冊進入后可參與競賽答題，請注意共20道題目，答題限時5分鐘，且僅有1次作答機會，請仔細作答。
3.請注意兩個入口均需注冊個人信息，請確保填寫真實的.本人信息，以便最終評獎，如注冊時輸入錯誤，可在“電子學檔”內修改。
4.請注意模擬練習及競賽的題目，包含但不僅限于課程內的內容，最終評獎會依據知識競賽成績、競賽作答時長、課程學習情況進行排名。
七、獎項設置
1．本次競賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎30名。
2．獎品設置：一等獎為20000mA充電寶一個，二等獎為雙層保溫杯1個，三等獎為32GU盤一個。
本競賽由黨委保衛部、安全管理處負責解釋。
學校線上考試競賽活動方案3
一、計算能力大賽的意義和目的：
計算題在小學數學教材中所占的比例很大，計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養學生的計算能力是小學數學的一項重要任務，是學生今后學好數學的基礎，發展學生的計算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要價值。
通過本次活動，給每個學生營造了一個展示自己舞臺的機會，營造良好的`數學文化氛圍。學生全員參與，通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度，通過比賽，讓學生的計算能力和心理素質得到鍛煉，競爭意識也得到了一定的提高。任課老師還可以通過比賽，及時了解學生計算方面存在的問題，找出差距進行反思，從而促進計算教學的有效性，提高課堂效率。
二、活動組織：
本次活動由溪丘灣鄉小學數學教研組組織，各年級班級數學老師做好配合工作。
三、競賽時間與地點（期中考試后再作具體規定）
四、參賽對象：
全體學生
五、競賽方式：
以班級為單位進行競賽，年級組數學老師出題，班級數學老師自抽時間進行初賽，并每個班最終選出10名優勝者參與年級組決賽。
六、競賽內容：
各年級數學老師按教學進度編制相應的計算試題，試題可分直接寫得數（口算），列豎式計算，脫式計算，巧妙算等，試題有梯度，易中難比例為7:2:1
七、本次活動的要求：
1.初賽在班上自行舉行，最終參與決賽的同學由數學組長出題目，以年級為單位舉行，時間40分鐘，按成績高低排名，如果成績相同那么按照時間用時短的同學排在前面。
2、評獎：
每年級段評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
3.成績匯總：最終成績上交教務處存檔。
八、其他事宜：
請班主任老師及數學老師在班內提前通知并做好充分動員，并在班上進行相關計算復習演練，班級初賽必須按要求抽時間嚴格執行，初賽結束將初賽相關資料交教研組，最終抽取6個同學參與年級決賽，并將參與決賽人員名單上交給我。
學校線上考試競賽活動方案4
一、指導思想
為了激發學生學習、鉆研理科知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的理科學習素養，發展學生的個性特長。經學校研究決定于20xx年5月11日中午自習舉行理科競賽活動。
二、活動目的.
通過知識競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的理科知識面，使學生在競賽中體會到學習的成功喜悅，激發學生學習的興趣；同時，通過競賽了解理科教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至九年級每班選10名學生。
四、競賽時間和地點
1.報名：20xx年4月30日前上報參賽人數電子版給組長。
2.競賽時間：20xx年5月11日星期二中午自習
3.競賽地點：階梯教室。
五、競賽形式
筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷）
六、競賽標準
根據卷面分數評出一、二、三等獎獎項。
七、獎項設置
1、按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀及獎品（龍珍珍負責獎狀的打印）。
2、參賽班級成績優異者科任教評為“優秀輔導教師”（龍珍珍負責獎狀的打印）。
八、注意事項
1．各年級理科老師負責命題工作。（注：題目形式不能單一，應包含各種題型；易難度比率大致為6:3:1。）
說明：（1）、一至六年級總分100分。七年級總分100分，單科分值50分。八、九年級總分150分，單科分值50分。
（2）、七、八、九年級為一張試卷，由出卷教師自行排版。
2．各年級出題人員保質保量的將試卷用A3紙打印好，并做一份標準答案，于4月30日前交給組長。
3.監考人員：吳猛（一、二、三、四、五一）。吳
瓊麗（五二、六、七、八一、八二、九）。
監考人員職責：（1）、提前將考試試卷發給學生，不要出現錯發、漏發現象。（2）、保持公平、公正原則，杜絕出現教學生作答事件的發生。（3）、保持考場安靜。（4）、提前安排好學生進入考場，安排好座位號。
4.閱卷安排：考試完畢后由科任老師自行閱卷。請各年級評卷老師于20xx年5月12日下午將成績上報組長。
5.攝影、試卷、成績匯總：王英春。
學校線上考試競賽活動方案5
為了進一步展現我校線上教學成果，提升學生的文化文學素養，經學校研究決定，在各年級組舉行讀書競賽活動。根據各學段學生年齡結構和知識儲備特點，本次活動根據主題分年級組進行，評委老師采用年級互換的方式。具體方案如下：
參賽選手：
每個班級選取5名同學參賽。
參賽內容：
（四大名著）
評分標準：
（一）視頻評分標準：
1、內容選材符合競賽主題。5分
2、口齒清晰，吐字清楚，聲音富有表現力。25分
3、能脫稿演講，環節流暢。10分
4、服裝道具貼近故事主題。10分
5、故事形式有創意。10分
（二）讀后感評分標準：
1、能夠清楚、完整、比較簡練地概括出文章的主要內容。5分
2、讀后感結構清楚，“讀”與“感”的結合點明確。10分
3、能夠圍繞“讀”與“感”的.結合點寫具體、真實地表達出自己的感受。15分
4、語言表達通順、有條理。5分
5、書寫字體規范，標點符號使用正確。10分
視頻、相關紙質讀后感提交時間：4月19日下午3:30各班級提交給徐之花老師負責匯總。
評選時間：
4.19日下午4:00
學校線上考試競賽活動方案6
一、活動主題：
強化知識產權意識，提升創新創造能力
二、活動背景及目的：
為貫徹落實黨中央、國務院關于加強知識產權工作的決策部署，慶祝第21個世界知識產權日，做好20xx年知識產權宣傳周相關工作，內蒙古農業大學圖書館自20xx年4月中旬起開展知識產權宣傳活動，主題是“強化知識產權意識，提升創新創造能力”。
三、活動對象：
內蒙古農業大學全體師生
四、活動組織：
主辦單位：內蒙古農業大學圖書館
協辦單位：中新金橋信息技術（北京）有限公司
五、活動時間：
活動時間：20xx年4月23日——5月10日24：00
獎項公布：20xx年5月23日前
六、活動流程：
1.大賽采取線上答題的'形式進行
2.參賽入口：
掃描二維碼，進入“內蒙古農業大學圖書館-強化知識產權意識，提升創新創造能力”，點擊“開始挑戰”參加比賽。
3.參賽說明：
1)讀者通過中新金橋線上平臺進行網上答題比賽，15個題目，答題時間為90秒，每人每天最多可有3次機會參賽，系統會根據參加活動者每次答題分數及用時進行計算，活動截止后，根據讀者個人最優成績確定名次。（注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名）。
2)比賽期間，每位選手可不計次數進行答題，所得最高分數將會被計入總成績，參與最終排名。如得分一樣，答題用時短的選手默認為勝出，如得分、用時均一樣，參與答題次數多的選手默認為勝出，如仍一樣，則名次并列。根據得分高低，選出一、二、三等獎，并頒發榮譽證書。
七、獎項設計：
一等獎1名，獎勵價值200元獎品并頒發證書；
二等獎2名，獎勵價值100元獎品并頒發證書；
三等獎3名，獎勵價值50元獎品并頒發證書；
優秀獎20名，頒發證書。
本次活動最終解釋權歸主辦方及內蒙古農業大學圖書館所有。