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        方案

        臘八節主題活動方案優秀

        時間:2022-12-09 11:14:12 方案

        臘八節主題活動方案優秀

          為確保事情或工作順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的臘八節主題活動方案優秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        臘八節主題活動方案優秀

        臘八節主題活動方案優秀1

          一、主題節日背景

          農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話說:“過了臘八就是年。”以往,這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今,隨著生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。

          二、主題總目標

          1、知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣,感受傳統民俗節日的氣氛。

          2、了解認識各種粗糧的`名稱,感知它們的外形和營養價值。

          3、能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。

          4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日,給爺爺奶奶送上臘八粥。

          三、主題領域目標

          健康:認識各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營養,了解一些食物搭配的相關知識

          語言:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態度自然,聲音響亮。

          科學:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲;培養孩子節約糧食的意識。

          藝術:在美術活動中自由自在的表達,引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格,對音樂活動產生學習的興趣。

          社會:體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交流。

          四、主題家長社會資源

          1、建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認識,并了解粗糧的營養價值。

          2、請家長講一講關于臘八節的傳說故事以及風俗習慣,讓孩子有一定的知識經驗準備。

          3、情感資源:邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥,感受節日的快樂,增進情感。

          五、環境創設

          1、收集各種粗糧實物,放在科學區,讓孩子觀察認識,并了解其營養價值

          2、收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。

          3、用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。

          4、教室外墻制作兩顆祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。

          5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

          六、主題總目標

          教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深幼兒對臘八節習俗的理解,感受臘八節的歡樂。在教學過程中,教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現。

        臘八節主題活動方案優秀2

          臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓學生從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。

          一、活動主題:

          “我們一起過臘八”(如:臘八話粥、臘八話感恩、臘八話民俗,臘八話……)

          二、活動目的

          結合中國傳統節日,宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道,促進家校融合。

          三、活動內容

          1、組織少先隊員代表與敬老元的'爺爺奶奶一起品臘八粥,營造溫暖的臘八節氛圍,通過傳統文化的學習和敬老活動讓學生感受臘八節背后的中國傳統文化。

          2、請家長和學生一起熬制臘八粥,品臘八粥,講述臘八節故事,通過孝親禮儀的宣揚,促進家校融合,同時感受快樂生活、珍惜幸福生活。

          四、活動要求

          1、聽廣播:廣播時間開展“我們一起過臘八”的專題廣播。

          2、請同學們積極參與臘八節的活動,通過學校提供的關于臘八節的資料了解臘八節的故事,談感受、話感恩,了解中華的傳統文化。

          教師要利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,加深幼兒對臘八節習俗的理解,感受臘八節的歡樂。在教學過程中,教師能注重給學生創設一個輕松活潑的活動氛圍,給予學生充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,讓學生們始終積極參與活動。最后,祝學生能夠在這輕松的活動氛圍中期末考試順利。

        臘八節主題活動方案優秀3

          一、活動時間:20xx年xx月xx日

          二、活動地點:

          莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點

          三、活動背景、目標和對象:

          每年農歷的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節,習慣上稱作臘八;臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

          然而,在這個溫暖的節日里,并不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一群人,他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關愛的老人。

          這個臘八節,瓦藍棧聯合東莞時報和花園粥城,送上我們的微不足道的問候,希望能給長者和流浪人員帶去關懷,帶去溫暖。

          四、主辦單位:東莞時報、東莞市志愿者拓展服務總隊、瓦藍棧

          贊助商:花園粥城

          五、活動流程:

          1、前期準備:

          聯系并統計各派送點所需粥品數量。

          莞城敬老院:95份

          東城敬老院:110份

          萬江敬老院:65份

          救助站:85份

          流浪點:45份

          A招募志愿者:1月7日-1月9日。

          B人員安排:1月9日,確定志愿者人員。派送人員20人,一個點安排4個人。活動指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時報進行聯系,并負責調配各小組粥的`數量。

          C每組派送由4名志愿者組成,組長一人,負責聯系和總結。

          D人員集中方式:方案一車輛足夠時,集中出發;方案二,汽車不足時,自行在指定時間前往指定地方。

          E小組分工:每組4人,包括領隊1人,活動攝影1人。

          F物資安排:粥的運送由粥城負責。相機5臺,把活動的記錄下來。如有DV,更加理想。

          2、活動進行:

          A指揮后勤支援提早聯系好各個小組的人員,司機,時報負責人。

          B穿好隊服,戴志愿者工作牌,在指定時間集中或者前往指定地方,并帶好相應的相機、DV等。

          C派送人員到位后,布置場地,或者組織一些活動,并做好回收活動產生的垃圾準備。

          D車輛司機到位,到粥城聯系好,領取好粥品,再安全前往指定地方。

          E派發時,注意粥品的特點和溫度,并且控制好派發的人數和粥品的數量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時進行攝影。

          F派發完,注意回收所產生的垃圾,處理好場地物資。

          G小組合照,組員談體會,組長負責總結,以文檔形式交給活動指揮,并在群共享。分享活動的點滴。攝影組員負責把照片處理,寫好照片的介紹和你的感想,并名明,交給指揮。每組上交材料時需注明哪個小組。

          H活動指揮和后勤人員,隨時候命,協調好各組遇到的情況,及時調動安排,盡量把活動做到完善。

          3、活動總結:

          A各參與人員,可以在我們的網站(陽光網瓦藍棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊網站、瓦藍行動網站)發表自己的感想和收獲,和大家一起分享。

          B組長做好書面的小組總結,可以結合圖片一起。

          C活動指揮匯總好各小組的材料,做全部活動的總結,及時發布在志愿者等網站上。

          六、活動應急:

          1、如果參加人員不足時,不再統一進行。可以集中力量,分時段進行。

          2、如遇到車輛不足時,根據各個點的距離,確立合理的送粥路線。

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