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        工作方案

        青少年戶外拓展方案-戶外拓展方案

        時間:2022-09-30 07:23:39 工作方案

        青少年戶外拓展方案-戶外拓展方案

          增強交往能力:教孩子明白團隊與集體的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神帶給自身的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來的無窮樂趣。項目組合:、托運接力、隊列隊歌隊名隊訓(xùn)競賽。

        青少年戶外拓展方案-戶外拓展方案

          提高學(xué)習(xí)能力:教孩子學(xué)會學(xué)習(xí),通過訓(xùn)練領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)方法的重要性,提高學(xué)習(xí)情趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。項目組合:人椅耐力賽、團隊圈。

          培養(yǎng)生存意識訓(xùn)練:培養(yǎng)孩子生存意識,競爭意識,逆境自救能力,學(xué)會克服自然險阻和障礙的技巧,通過內(nèi)化,舉一反三。項目組合:救傷護理、自我保護。

          培養(yǎng)積極進取意識與能力:培養(yǎng)孩子上進心理,增強抗挫折和抗打擊能力,使個性變得堅強而富有韌性。項目組合:情智寓言、市長競選。興趣小組輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練、組織策劃能力訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練。

          挖掘發(fā)現(xiàn)自我潛力:教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。項目組合:命題對白(思辨能力)、命題拼版(動手能力創(chuàng)造力)

          全國青少年素質(zhì)拓展旨在培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì),以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,造就有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。青少年的心理、身體、品德素質(zhì)及潛能得到進一步激發(fā)、調(diào)整、升華和強化,達到了使參營者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、增強創(chuàng)新活力的目的。

          一、提高自信心,勇于超越自我。建立相互接納,相互支持、相互信任的團體氣氛。讓參加者在活動中開放自我,超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。

          二、激發(fā)潛能,完善人格。教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力,完善人格。培養(yǎng)孩子上進心理,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而富有韌性。

          三、學(xué)會合作,培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。

          四、學(xué)會溝通,融洽人際關(guān)系。與心理專家、教育專家溝通面對面。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長—青少年身心突破拓展訓(xùn)練,為這些孩子們了解生活學(xué)會溝通、學(xué)會感恩、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

          青少年素質(zhì)拓展十項具體目標:

          一、 學(xué)習(xí)及考試能力明顯提高

          二、 磨蹭、拖沓等不良習(xí)慣明顯改善

          三、 自理自立能力提高

          四、 競爭表現(xiàn)能力提高

          五、 承受挫折、壓力能力提高

          六、 自信心理明顯提高

          七、 溝通理解能力提高

          八、 處理人際關(guān)系能力提高

          九、 快樂程度明顯改善

          十、 學(xué)習(xí)積極性和效率明顯改善

          全國青少年素質(zhì)拓展夏令營通過信任訓(xùn)練、溝通訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練等等,全面挖掘和提升青少年的八大能力:創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵、領(lǐng)導(dǎo)。

          一直以來,家長們關(guān)注了孩子的語言能力、智力和體質(zhì)發(fā)展,卻忽略了孩子情緒與社會能力的成長,孩子常常不懂得理解與表達自己的感受,無法體諒他人的心情。正確認識自己、健康地與人交往、調(diào)試情緒、學(xué)會感恩……綜合素質(zhì)和能力的提升,將促使孩子們更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和人生,正視各種人生中的困難,快樂、健康地成長。

          一、提高自信心,勇于超越自我。建立相互接納,相互支持、相互信任的團體氣氛。讓孩子在活動中開放自我,超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。

          二、激發(fā)潛能,完善人格。教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力,完善人格。培養(yǎng)孩子上進心理,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而富有韌性。

          三、學(xué)會合作,培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責(zé)任。教孩子明白團隊的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。

          四、學(xué)會溝通,融洽人際關(guān)系。與心理專家、教育專家溝通面對面。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長—青少年身心突破拓展訓(xùn)練,為這些孩子們了解生活學(xué)會溝通、學(xué)會感恩、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。

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