培訓方案

時間：2022-09-03 10:53:51 方案

【實用】培訓方案范文錦集4篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的培訓方案5篇，希望對大家有所幫助。

【實用】培訓方案范文錦集4篇

培訓方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高課堂教學效率，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學應(yīng)用能力，大面積提高教育教學質(zhì)量，特制定本培訓方案。

　　二、培訓目標

　　為學校“班班通”設(shè)備責任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護方面專項培訓；為學校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學科教學方面的應(yīng)用，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學校教學服務(wù)。

　　三、培訓安排

　　培訓對象：學校各學科教師

　　培訓時間：11月22日（本周五）下午第二、三節(jié)課和11月29日（下周五）

　　下午第二、三節(jié)課

　　培訓地點：

　　中學部：八（1）班教室小學部：五（3）班教室

　　培訓輔導(dǎo)教師：

　　中學部：劉智小學部：李曉明

　　領(lǐng)導(dǎo)到場安排：

　　中學部：閔錦銘徐世主胡昌明

　　小學部：黃登峰何亞中徐生武

　　點名負責人：

　　中學部：鄧發(fā)光小學部：邱益航

　　四、培訓內(nèi)容

　　1、班班通工程知識培訓，設(shè)備安全使用、管理與維護專項培訓；

　　2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場培訓(交互式電子白板的使用)；要求能使用白板和智能語言教學系統(tǒng)完成教學，各學科老師可以結(jié)合自己學科特點練習兩種教學白板軟件的'使用。

　　五、培訓要求

　　1、各位教師按照培訓安排的時間，帶好學習筆記準時參加培訓；

　　２、培訓的點名記錄將作為教師參加校本培訓的依據(jù)，并記入教師個人的質(zhì)量年度考核中；

　　3、培訓結(jié)束后，學校將要組織教師進行測試，對未合格的教師還要進行再培訓；

　　4、教育局的視頻抽測與本次培訓的結(jié)果掛鉤，將作為學校發(fā)放電腦補助款的依據(jù)。

培訓方案篇2

　　一、主持入門篇

　　※ 主持人的功能：串場（承上啟下。例如：若上一出戲劇為歌仔戲，就可點

　　出歌仔戲幾個笑點，再引出下一劇目的特色）、笑果、互動、介紹、暖場

　　、場控（負責處理突發(fā)狀況、掌控流程）、應(yīng)變（例如：若臺下人太high，可利用音效、燈光將注意力拉回臺上）

　　二、主持面面觀

　　※ 司儀也是主持人的一種

　　※ 正式─觀眾好接受，性質(zhì)較一致

　　注意事項：眼睛需平視、掃場，腰要打直，站姿應(yīng)多注意。

　　※ 非正式─用多元化的包裝，采用較活潑的方式。

　　※ 會議的主持─應(yīng)注意規(guī)則的遵守、氣氛的掌控及立場的公正性

　　三、平日的鍛煉

　　※ 臺風、站姿、手飾、視線、掃場、小動作

　　※ 個人風格：段句、速度

　　※ 聲音

　　正音：咬字要清楚

　　斷句：注意速度、節(jié)奏

　　power：情緒的表達

　　※ 不偏臺、不背臺

　　※ 表情、肢體─夸張但不做作

　　※ 主持稿：不黃不黑、不傷人

　　四、功力的提升

　　※ 人：觀眾（身分、背景）

　　※ 事：目的.、氣氛、特色

　　※ 時：適活動、適疲倦

　　※ 地：地板、階梯、露天

　　※ 物：麥克風、其它資源

　　※ 了解節(jié)目內(nèi)容，隨機活潑

　　五、主持的實戰(zhàn)

　　※ 拿麥克風以不是慣用手的那只為主

　　※ 男生可以將手放于腹部或背后

　　※ 女生角要交叉站重心要平均

　　※ 當兩個主持人同時在場上時以靠內(nèi)側(cè)的手拿麥克風

　　※ 把握機會，多練習

培訓方案篇3

　　為進一步提高教師的信息素養(yǎng)，全面推進“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”，暑假期間我校安排骨干教師參加了信息技術(shù)與學科整合“帶頭人”培訓，根據(jù)要求，應(yīng)在九月份完成校本培訓，為確保校本培訓工作順利完成，制定本方案：

　　一、培訓對象

　　根據(jù)濰坊市和青州市教育局要求，本次培訓對象為全體教師，所有教師必須完成全部項目的培訓任務(wù)。

　　二、培訓教師

　　校本培訓要確定專人擔任培訓教師，培訓教師原則上由參加了市級培訓或縣級培訓的整合“帶頭人”和學校信息技術(shù)學科教師（或信息技術(shù)水平較高的人員）共同擔任，要根據(jù)培訓內(nèi)容合理分工，確保培訓實效。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、信息化教學設(shè)施的日常使用與簡單維護培訓：各學校特別是農(nóng)村學校在信息化設(shè)施配備到位以后，必須保證所有教師能夠熟練使用現(xiàn)有設(shè)施進行日常備課和課堂教學，能夠進行簡單維護，延長設(shè)備的使用壽命。

　　2、信息化教學常用技能培訓：（1）網(wǎng)絡(luò)搜索：培養(yǎng)教師利用互聯(lián)網(wǎng)準確搜索、下載教學資源的能力；（2）素材處理：利用計算機技術(shù)處理原始素材的能力，能夠利用word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片，基礎(chǔ)較好的學校可以進一步培訓用prepiere簡單處理視頻的相關(guān)內(nèi)容。（3）課件集成：農(nóng)村小學或基礎(chǔ)薄弱的學校以培訓利用powerpoint制作課件為主，基礎(chǔ)好的學校以培訓利用flash制作課件為主。

　　3、網(wǎng)絡(luò)教研培訓：以培訓濰坊市數(shù)字教育應(yīng)用服務(wù)平臺的使用為主，通過培訓推動平臺的`普及推廣，保證培訓結(jié)束后所有教師建立起個人網(wǎng)絡(luò)工作室，每校每學科至少建立1個網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組，每名教師至少參加1個協(xié)作組，同時教師能夠利用平臺收發(fā)文件和集體備課、教研。

　　各單位可以根據(jù)實際的設(shè)施配備情況和教師信息化教學水平，有針對性地選擇培訓內(nèi)容，保證培訓效率和效益。

　　四、培訓管理

　　1、考勤與考核：

　　每完成一項培訓任務(wù)個人考核記A。

　　學校建立培訓考勤制度，每項培訓內(nèi)容重復(fù)舉行一次，以確保全體教師都能協(xié)調(diào)工作，參加完所有項目的培訓。教師出勤記入個人考核。

　　培訓結(jié)束，每位教師必須在規(guī)定時間內(nèi)完成學校安排的規(guī)定內(nèi)容的作業(yè)。完成的記A，不做的記D。。

　　2、培訓時間：各校要處理好全員培訓與教學工作的關(guān)系，合理安排校本培訓時間，制定明確的培訓時間安排表，保證9月底前全面完成培訓工作。

　　3、加強過程管理：各單位要加強培訓過程管理，培訓教師要有詳細備課（紙質(zhì)或電子稿均可），參訓教師要有筆記，學校要收集、整理相關(guān)的影像、文字資料，建立培訓檔案。

　　4、加強培訓監(jiān)督：培訓過程中，濰坊電教館和青州教育局將對各單位的培訓情況進行不定期的抽查，抽查結(jié)果納入年終督導(dǎo)和信息技術(shù)應(yīng)用示范學校、鎮(zhèn)（街道）評選。各鎮(zhèn)教管辦也要加強培訓管理，不定期地對本單位的培訓進行監(jiān)督、指導(dǎo)。