讀后感的作文

時間：2024-09-24 08:16:20 讀后感

讀后感的作文[實(shí)用5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文[實(shí)用5篇]

讀后感的作文篇1

　　這個寒假里，媽媽給我買了好多書，其中有一本叫《了不起的小葉子之最有意義的禮物》，因?yàn)槊钟幸馑迹⑶曳饷嫔峡蓯鄣目ㄍㄈ宋锸治遥砸坏郊遥揖妥谏嘲l(fā)上把這本書認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍。

　　主人公小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良并且真誠地對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺“了不起”的。

　　書中講得是小葉子在學(xué)校的故事。李校長發(fā)明了一個“零號寶座”（那是為了懲治調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的）。有一次，李老師也叫她坐了上去，可小葉子覺的沒什么不好的：因?yàn)榍懊鏇]有人擋她，她可以輕松地看清楚黑板上的.字，小葉子還能夠聞到老師身上的香水味。有一次，新來的賴?yán)蠋熃趟麄儺嫺蝮。瑢W(xué)們畫了很多畸形怪狀的蛤蟆。等到第二節(jié)課的時候，有一個同學(xué)把一只真的蛤蟆放到了老師面前，結(jié)果，老師在第一時間扔下課本，逃出了教室。小葉子幽默地說：“原來老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時候，小葉子送給老師一個發(fā)條驅(qū)動的蛤蟆，老師非常的感動。還有一次，一些外國小朋友來到小葉子的學(xué)校，老師讓每個小朋友親手做一份禮物送給外國小朋友，開始小葉子不知做什么好，后來在爸爸的啟發(fā)下，買了一個中國傳統(tǒng)的大紅燈籠，送給了德國的校長，受到了校長的贊揚(yáng)。后來小葉子又和外國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館，德國小朋友還給小葉子郵來親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。

　　我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真的去解決，對待老師要尊重，對待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長的路還很長，還有許多困難，只要我們努力，就一定會成功。

讀后感的作文篇2

　　有一些書是你非常感興趣，自始自終都興致勃勃，手不釋卷；有一些書是你剛開始看的時候非常感興趣，越看越無趣，而最終放下，還有一些書是剛開始無太大興致，抱著試一試的態(tài)度，但后來竟看的如癡如醉。《狼圖騰》就是這樣一本書。姜戎的這本書獨(dú)辟蹊徑，從另一個角度向我們展示了蒙古草原的生存環(huán)境。

　　以前，我從未考慮過這樣的問題，總以為把“北大荒”變成“北大倉”那是多好的一件事。作者讓我們看到了事物的.另一方面。這不由得讓我想到了我們現(xiàn)在的教育。上學(xué)前，我們的孩子是各式各樣的：圓形的、方形的、三角形的……可是經(jīng)過學(xué)校的教育，最后都變成無棱角的，一個形狀了。他們很乖，很懂事，不會反抗。真的就如同作者筆下那些乖寶寶似的小綿羊。慢慢地在中國所崇尚的儒家，大儒文化的熏陶下，與世無爭，中庸之道，一味退避，一點(diǎn)點(diǎn)氣概都沒有，在現(xiàn)實(shí)中陶醉，就像行尸走肉般，完全沒有了自我的精神。那狼來了怎么辦，給它吃掉左腿后再將右腿伸過去嗎，所以，一個曾是中國附庸的日本才能侵略中國吧。

　　這樣的成長起來的未來的棟梁如何能擔(dān)當(dāng)國家的大任呢？還有我們的家庭教育、社會教育中，寶塔型的家庭結(jié)構(gòu)把小皇帝、小公主“慣、寵、溺”成溫室動物。作為班主任老師老師我時常受到家長這樣的電話：老師，家居住較遠(yuǎn)，能不能不安排我們孩子早晨值日？孩子聽課不專心，可不可以往前調(diào)一調(diào)座位？可憐天下父母心，卻不知如此溫室的花兒，怎能耐得住風(fēng)吹雨打？思想決定出路，奴性的教育思想是教育不出強(qiáng)者。我們的教育思想需要強(qiáng)硬，需要狼性些。我們不愿意看到書中描繪的：狼在羊群中吃羊，其他羊都是默默地吃自己的草，或者無聲地注視著這些；我們希望看到百舸爭流、海燕翱翔大海，更希望看到風(fēng)雨后彩虹。

讀后感的作文篇3

　　前些天，我讀完了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。

　　在這部小說中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個人必需要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。《老人與海》描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同這條大魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時已經(jīng)打到了很多魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的'目標(biāo)前進(jìn)。我們應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

　　大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。

　　《老人與海》歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

讀后感的作文篇4

　　今天，我翻開《魯濱遜漂流記》，其中那機(jī)智勇敢的故事吸引住了我。

　　故事發(fā)生在十七世紀(jì)，一名斗志勃勃的水手——魯濱遜不安于那平庸與舒適的生活，多次出海航行。有一次航行時，遇見大風(fēng)暴，到了一個荒島。但他還是凴著自己頑強(qiáng)的意志生存了下來。最后，他幫助一位船長平復(fù)叛亂，搭船回到英國。

　　掩卷沉思，想到我學(xué)繪畫的那件事。我剛開始參加繪畫興趣班時，心想：“我一定要好好學(xué)。”可沒過幾天，我就不耐煩了，把什么“持之以恒”全都拋到了九霄云外。因此，我退出了。現(xiàn)在我想想，假如我是魯濱遜，儅船出事時，我能經(jīng)受一波又一波的.生死考驗(yàn)嗎？我獨(dú)自一人在荒島時，我可以持之以恒嗎？面對那些野人，我會冷靜嗎？答案是：不可能！

　　魯濱遜，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊！是你讓我懂得了應(yīng)該用持之以恒的態(tài)度來對待每個事物，不可以三天打漁，兩天曬網(wǎng)。魯濱遜，謝謝你！

讀后感的作文篇5

　　在這個愉快的新年里，我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書，它的內(nèi)容十分精彩。

　　皮卡有一個哥哥叫皮達(dá)，他十分英俊。當(dāng)媽媽懷上皮卡時，卻說不要皮卡了，但后來親人們把爸爸媽媽罵了一頓，一致同意要孩子。皮卡出生沒幾天，就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個姑姑手里，讓他在那里和他們一起生活、長大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護(hù)下一天天長大。皮卡3歲時，把水彩的筆套拿下來套在自己的手指上，晚上睡覺也要套上。有一次，爺爺奶奶和姑姑們?yōu)榱苏移たǖ墓P套，半夜起來找。

　　《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調(diào)，講述了小男孩皮卡的'成長故事。他的出生充滿傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開始為這個世界創(chuàng)造著無數(shù)的故事。他用一個男孩子的清純目光看著這個世界，這個世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時不能明白這個世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長起來了……

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