讀《草蟲的村落》有感范文
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《草蟲的村落》有感范文，希望能夠幫助到大家。
讀《草蟲的村落》有感范文1
《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國里的很多事。讀完之后，心想：原來草蟲的村落是一片歡樂的天地，奇異無比，連這些昆蟲也有它們的語言、感情、生活方式，令人感到甚至動、植物的生命也和我們一樣光榮、珍貴!
這篇課文是郭楓寫的。他借助了奇怪的想象，生動的描繪了游歷草蟲的村落全過程，字里行間流露出對大自然、對小動物的寵愛之情。在筆下，細小的草變成粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有很多大街小巷，每一只蟲子都在勞碌著自己的工作。它們分別是音樂家、氣象員、工程師……我仿佛身臨其境，看到了那些匆忙忙忙的畫面。真想不到，這小小的蟲子它們也會有著如此豐富的生活。是啊!動物同樣也有生命，也有它們生的權利，人更是如此。但是，我們不能由于我們是人，而主宰它們的生命，隨便損害它們，破壞它們的家庭。要知道，它們同樣也有家庭、父母、兄弟姐妹。想想看，假如讓你家破人亡，你情愿嗎?所以，我們對任何生命，都不能無視。大自然同樣也贈予我們很多，在這漂亮的自然界里，生命是公平的。
所以，我想說：“在大自然里的一切生命，我們都應當珍惜!”讓生命成為永恒的話題。人與自然，與動物，可以更好的生活，彼此和諧相處。
在匆忙的時間督促之下，我把《草蟲的村落。》這篇短文讀了兩遍，這篇區區幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來;很多條街道和小徑;十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏美麗的音韻;“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。
這一派生氣勃勃的景象，讓我心情舒服、開心，讓我不得不為大自然的奇妙而感到特別歡愉、感嘆!而我又聯想到了現在的自然環境。
自然賜予我們才智，賜予我們生存的空間，賜予我們生命的繁衍。而人類回報給漂亮的大自然的又是什么?污染、火災、水災……一個個接踵而來。今年我縣境內發生了特大火災，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經濟也造成了肯定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎?假如人們不捕殺動物，很多動物也不至于絕種;假如人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁;假如人們少使用一些化學物品，環境的污染也不會變得一發不行整理;假如人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。
春天本應當是嚴厲的，是暖和漂亮的，但我的家鄉的春天卻都是沙塵暴。我是多么憧憬《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環境美麗，生物之間和諧相處。
懇求人們給大自然一點關愛吧!讓自然不再哭泣吧!我渴望漂亮的自然。
蟲子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒有人會喜愛他們，我小的時候就有一些怕蟲子。而在假期里，跟隨者《草蟲的村落》這篇文章，在草蟲的世界里進行了最好玩的一次旅行。
《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風寫的。文中，把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進入了奇異的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時，我就被生動，形象的語言所吸引住了。在的筆下，細小的草莖變成了粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有很多大街小巷，每一只蟲子都在勞碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師…我按仿佛身臨其境，看到了那些真是好玩的畫面。真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小。它們也會有著如此豐富的.生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點。我們人類作為世間萬物的主宰，沒有盡到自己的義務，破壞生態品衡，還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡歡樂的生活，踏踏實實的工作，時刻堅守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。
這些小小的蟲子的確值得我們學習。我們以后也要像蟲子一樣有著堅韌的生命力，不向困難屈服。
《草蟲的村落》是一篇布滿幻想的文章。想象自己進入了甲蟲的村子，領會了屬于甲蟲們的生活。
我認為，這篇課文有兩大亮點。一是想象的草蟲村落，有森林，有街道，有地窖，還有一群又一群可愛多姿的“甲蟲村民”。這個村子分工合理，有條不紊，在那帶著奇幻顏色的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯翩。
其二，就是那層層疊疊的比方句了。不得不說，雖然這篇文章中用了特別多的比方和擬人，但運用得特別奇妙，沒有讓人產生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比方和擬人，都特別生動地演繹出了心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出心中對世間的那份秀麗奇妙。
讀《草蟲的村落》有感范文2
今天，我們學習了《草蟲的村落》這篇課文，這篇課文主要講了：今天，“我”又躺在田野里，目光追隨著爬行動物的小蟲，做了一次奇異的游歷。讓我感受到了作者對大自然的熱愛，對小生靈的喜愛。
剛讀完，我就被作者那奇特、豐富的想象所吸引了。作者把一只生著堅硬黑甲的`小蟲比作了游俠。我們知道，游俠在古代被稱為好交游，輕生死，重信義，能救人于危難的人，而在這篇文章中，小蟲子竟然也能當游俠，說明作者覺得小蟲是一個人，是自己的好朋友。
在作者的眼中，一個小土堆變成了大村落。“村民”們的勞動生活和人類一樣井井有條。他看到了許多許多的各種不同的蟲子干的不同的工作。也許，他看到了蟲子老師教小蟲子們怎樣生存，也許，他看到了英勇的蟲子戰士在保衛邊疆，也許。
作者已經忽忽悠悠地漫游了一個下午，在草叢中的世界里流連忘返。他該回家了。直到最后，還邀請我們去蟲草的村落。我讀懂了，讀懂了作者那讓人百思不得其解的想象，讀懂了作者為什么癡迷于草叢的世界，我讀懂了。
我們一定要愛護大自然，因為大自然是我們的朋友。你如果仔細觀察它，一定會發現很多有趣的事情，也學到許多的知識。
讀《草蟲的村落》有感范文3
今日我又讀了《草蟲的村落》一文，郭楓，中國臺灣地區的聞名詩人和散文家，誕生于江蘇徐州。從20世紀50年月的《黃河的懷念》到60年月的《山》，再到80年月的,《我惦念你，北方》，郭楓的作品表現出對古老的中華大地的深情懷念，對家鄉故土的深深情感。詩人葉笛曾經說過;“郭楓是以堂吉訶德的熱忱擁抱文學，以清教徒的信仰面對人生。”郭楓的作品風格靈秀，創作的散文就像一首首懷鄉的樂曲，有著詩一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民，有大街、小巷、有顏色斑斕的小圓蟲，還有龐然大物的蜥蜴……
讀了這篇課文后讓我感受到了對小生物，對大自然的濃濃寵愛之情。我也要像那樣，仔細細致的觀看生物、觀看大自然、親近大自然、喜愛大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的`西瓜蟲……這篇文章，運用了擬人化、比方的手法，如：在這些粗大的黑甲蟲中間，它們似乎南國少女，逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比方啊!又運用了奇怪的想象，如：甲蟲音樂家們全神貫注地震驚著翅膀，美麗的音韻，像泉水一般流了出來。啊，想象多豐富!課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆忙。詞匯多豐富啊!讀書就有收獲，付出就有回報，讓你我走進書香校內吧!
只有讀書才能成熟，只有讀書才能歡樂，只有讀書才能走向勝利的道路。
讀《草蟲的村落》有感范文4
《草蟲的村落》是一篇布滿幻想的文章。想象自己進入了甲蟲的村子，領會了屬于甲蟲們的生活。
我認為，這篇課文有兩大亮點。一是想象的草蟲村落，有森林，有街道，有地窖，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個村子分工合理，有條不紊，在那帶著奇幻顏色的.筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯翩。其二，就是那層層疊疊的比方句了。不得不說，雖然這篇文章中用了特別多的比方和擬人，但運用得特別奇妙，沒有讓人產生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比方和擬人，都特別生動地演繹出了心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出心中對世間的那份秀麗奇妙。
讀《草蟲的村落》有感范文5
草蟲的村落，奇異的世界
苦丁茶昨天借我班試教，今日上午在四樓報告廳跟601班的孩子們一起暢游了郭楓先生的《草蟲的村落》，領會了名師的風采。今日先貼一篇自己的讀后感，明天再將聽課后的收獲整理后上傳。
前天，拿到這篇文章，就被美麗的語言，奇異的世界吸引了。《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國里的很多事。讀完之后，心想：原來草蟲的村落是一片歡樂的天地，奇異無比，連這些昆蟲也有它們的語言、感情、生活方式，令人感到甚至動、植物的生命也和我們一樣光榮、珍貴!
文章的仆人公以奇異的想象，追隨著一只爬行的'小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，我們的視角來到了草蟲的村落。在草蟲的村落里，有熙熙攘攘的黑甲蟲村民，“街道”“小巷”，像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲，龐然大物似的來訪者──蜥蜴，甲蟲音樂家的演奏會，“村民們”行色匆忙的生活,還有負責氣象觀測的、忙于建筑設計的各種分工不同的蟲子…………
別具一格的想象，奇異奇妙的游歷，使我感受到郭楓先生在神游這個想象世界中所透射出來的喜愛自然的美妙情操，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。
動物同樣也有生命，也有它們生的權利，人更是如此。但是，我們不能由于我們是人，就可以主宰它們的生命，隨便殺害它們。要知道，動物也有它們的家庭，也有父母，也有兄弟姐妹。想想吧，假如讓你家破人亡，你情愿嗎?所以，我們對任何生命，都不能無視。大自然同樣也贈予我們很多，在這漂亮的自然界里，生命是公平的。大自然培育了我們這些生命，我們卻未能善報，最終的結果誰都知道。
所以，我想說：“在大自然里的一切生命，我們都應當珍惜!”讓生命成為永恒的話題，讓愛成為靈魂的寄予。讓孩子們走進微觀的世界，讓他們感受人與自然，與動物，可以更好的生活，彼此和諧相處，相親相愛!
讀《草蟲的村落》有感范文6
今日我讀《草蟲的村落》，課文首先介紹了在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲綻開了奇異的游歷。然后詳細地描寫了這場經受：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，“我”來到了草蟲的'村落。在草蟲的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民;看到了“街道”“小巷”;看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲;看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴;看到了甲蟲音樂家的演奏會;看到了“村民們”行色匆忙的生活……最終表達了對草蟲村落的深深依戀。以別具一格的觀看力、想象力和/
千里之行，始于足下
制造力，為我們描繪了這樣一次奇異的游歷，使我們感受到在神游這個想象世界中所透射出來的喜愛自然的美妙情操，感受到他與小生命溝通中所體現出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息。
以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了對大自然、對小生物的寵愛之情。
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