感恩教育主題班會競賽優秀活動策劃書
為加強學生感恩教育，提升輔導員學生管理技能，結合學校感恩教育活動的開展，現特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動，現就活動方案制定如下：
一、活動目的
“感恩”是個舶來詞，牛津字典的定義是：“樂于把得到的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。這次班會就是為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母，老師，身邊的朋友，同學欣慰的接受我們的感恩,同時讓學生們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個人。
二、主題班會開展時間
20XX年5月--20XX年6月每周四晚主題班會時間
三、主題班會活動地點
1號教學樓各班教室
四、活動參與人員
全體輔導員及所管理班級學生
五、評審和獎勵
評審人員：信息與工程學院黨總支副書記王娜，信息與工程學院學生科科長王文博，以及全體輔導員老師，團總支副書記、學生會主席。
主題班會活動最終根據評委的評分情況將評出主題班會優秀班級3名，主題班會優秀總結輔導員1名，主題班會優秀主持人3名。
六、具體工作安排表
1、主題班會策劃準備階段（5月3日——5月11日），輔導員采取抽簽形式決定次序、制定活動策劃書；
2、主題班會進行階段（5月12日——6月9日）；利用每周四主題班會時間，按照抽簽順序，輔導員帶領各班進行主題班會活動；
3、總結表彰階段（6月13——6月15日）。根據各班班會開展情況，按照評分細則對各班進行排名，對表現突出的班級和個人進行表彰。
附：“感恩教育”主題班會活動評分標準
信息與工程學院
20XX年5月3日
附：
“感恩教育”主題班會活動評分標準
�。ǹ偡�100分）
1、班會組織策劃書要求內容充實、格式正確（10分）；
2、班會主題突出，黑板教室布置有特色（10分）；
3、主題班會全體學生互動性強、參與度廣（20分）；
4、主持人穿著得體，語言表達及整理活動串詞銜接流暢（10分）；
5、輔導員總結、點評，語言豐富、內容詳實、主題鮮明、教育深刻、有一定的理論層次（20分）；
6、班會主題新穎、形式創新（10分）；
7、影音資料、班會記錄、班會總結、學生心得體會（10分）；
8、班會時長不少于50分鐘，不多于60分鐘（5分）；
9、帶輔助音箱設備及其他形式設備（5分）。
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