大學生個性彩鈴DIY活動策劃書模板
鄉音繚繞、魅力鈴聲——個性彩鈴diy活動
一、活動意義
鈴聲是我們每天生活中不可缺失的一個東西，但是每當你的鈴聲響起時你發現在教室里或者在大街上有很多人跟你一樣做出掏手機的姿勢，不覺得很雷人很怪異嗎?
獨具個性的鈴聲也是你凸顯個性，崇尚自我的好方法。
我們此次的個性彩鈴diy正是秉承著這一理念，為蘇科大大學生創造這么一個良好的平臺讓大家能更好的交流我自創造的彩鈴，發揚個性。彩鈴diy彰顯的是這種草根精神、獨特張揚的個性和自我表現的力量。
二、活動時間：
三月28號到四月16號
三、活動地點
此次活動采用的是新穎的網絡舉辦模式，利用優酷網這么一個良好的網絡平臺進行。
四、活動對象
蘇科大所有在校學生包括研究生
五、策劃主辦部門
蘇州科技大學校科技協會服務部
蘇州科技學院電子學院科技協會
六、宣傳方式
1、由宣傳部出一份關于鈴聲diy的海報，內容突出本次可以加入個性鄉音的元素，讓你在異地求學的同時感受到來自家鄉的那份感情，活動彰顯個性并注明贊助商和主辦單位，安置于食堂門口人流量密集的地方。
2、跑班宣傳,(主要針對大一學生)。
3、在3月27號(周二)晚六點到八點進行跑辦宣傳，分發傳單
4、內容：
u1、此次活動的時間，地點，大體活動流程。包括擺臺時間、報名方式、作品收集方式、最終截稿日期、獎品設置以及我們將提供的技術支持著重提到建議用鄉音來制作鈴聲(可以加分)。
u2、 我們也將提供大家技術上面的支持和我們報名的條件(每一個參賽的選手要有一個專屬的優酷賬號，其他關于優酷的網絡技能指導將于28號帶31號集中于二教集訓)。并詢問是否有硬件是的需要，比如錄音設備，聲音集成設備。
u3、詢問是否有人愿意現場報名參加，以及留下咨詢號碼以供咨詢和報名(準備好報名冊)見附錄1。
u4、最重要的是和受眾進行交流，再交流中將我們的活動逐步介紹，再一問一答中提高我們的宣傳效果。
3、3月27號中午將擺臺(活動部，服務部)，11點之前將桌椅安置到位并輔以海報宣傳，分發傳單(慢發)。向詢問活動詳情的人員解釋此次活動的具體內容。并接受報名(準備好報名冊)。
4、在科協人人主頁上進行宣傳，并由我科協人員集體轉發達到宣傳效果。有編輯部制作。并留意留言方便選手報名。如有報名要及時上交辦公室進行匯總。
七、活動形式
1、前期宣傳以海報擺臺和跑班為主，主要進行選手的報名，報名方式為在擺臺，跑班進行時報名
2、活動過程中我們將集中進行軟件以及硬件的培訓和提供。
3、作品截止之后我們將以網絡人氣投票的形式進行評選并結合專業人員的意見
4、獲獎選手將給于獎狀和獎品并以海報的形式公布。
八、活動流程
1、由辦公室進行參賽人員的匯總并安排我科協人員以單對單負責的形式進行作品制作的督促和收集最后集中于服務部上傳網絡。時間為報名開始到四月11號。負責人員需要記錄作品的制作軟件、具體流程、錄音地點、認真程度等相關信息以方便評眩
2、有各個負責人員聯系并詢問是否需要軟件及硬件的提供，將需求人員的名單匯總至科協部員。統一發信息給各個參賽者我科協將于3月28號二教集中進行軟件的培訓以及硬件的提供和培訓。選手如果需要在特定的錄音場地進行錄音則有服務部派專人進行幫助。
3、四月月5號由各個負責人上交個參賽者作品完成度，交予科協部員進行匯總，并催促尚未完成的參賽者。若已經完成則交予校科協服務部進行備案和作品的后期制作。
4、四月11號為最終截止日期，各個負責人上交最終完成度于辦公室，辦公室進行匯總整理。各個負責人上交最終作品于服務部，由服務部進行后期的制作。上傳優酷網和進行網頁投票機制的制作上傳投票開始為四月12號，截止日期是四月15號)。
5、四月16號進行所有作品的最終評審，由各個負責人上交作品制作的軟件、錄音設備、作品實際制作耗時時間等技術因素。
6、四月16號評選結果出來之后進行海報公布以及網頁上最佳作品的公布。我科協人人主頁進行宣傳并科協所有人員集體轉發以達到宣傳作用。最后給予獎狀和獎品。
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