4.23世界讀書日活動策劃方案

時間：2024-04-16 07:15:46 策劃書

4.23世界讀書日活動策劃方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的4.23世界讀書日活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

4.23世界讀書日活動策劃方案

4.23世界讀書日活動策劃方案1

　　一、活動目的

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的'本事。

　　4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時光。

　　二、活動主題

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號

　　我讀書，我成長，我歡樂!

　　四、活動時間

　　20xx年4月—5月

　　五、活動對象

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動資料及安排

　　1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色，能夠經(jīng)過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動總結(jié)

　　匯總各項活動情景，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。

　　終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經(jīng)過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。

4.23世界讀書日活動策劃方案2

　　活動背景：為慶祝世界讀書日，培養(yǎng)中班孩子們的閱讀興趣，特舉辦此次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　激發(fā)孩子們對書籍的熱愛，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　通過互動游戲，加深孩子們對書中內(nèi)容的理解。

　　增進(jìn)孩子們之間的交流和合作。

　　活動內(nèi)容：

　故事分享會：邀請老師或家長志愿者為孩子們講述經(jīng)典故事，讓孩子們沉浸在書的`世界里。

　　DIY圖書制作：提供紙張、顏料等材料，引導(dǎo)孩子們制作屬于自己的小圖書，發(fā)揮創(chuàng)意。

　　角色扮演游戲：根據(jù)剛剛聽過的故事，讓孩子們扮演故事中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)。

　　閱讀打卡：鼓勵孩子們在家中持續(xù)閱讀，每讀完一本書就打卡記錄，最后統(tǒng)計并表彰。

　　活動意義：通過此次活動，不僅能讓孩子們體驗到閱讀的樂趣，還能培養(yǎng)他們的動手能力、想象力以及合作能力，讓閱讀成為他們成長道路上的燈塔。

4.23世界讀書日活動策劃方案3

　　一、活動背景

　　為紀(jì)念世界讀書日，推動全民閱讀，提高公眾閱讀意識，特策劃本次活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　增強公眾對閱讀的興趣和習(xí)慣。

　　推廣優(yōu)秀圖書，提高圖書銷售量。

　　營造書香社會，提高國民素質(zhì)。

　　三、活動主題

　　“閱讀，讓生活更美好”。

　　四、活動時間

　　世界讀書日當(dāng)天，上午9:00-下午5:00。

　　五、活動地點

　　市圖書館、各大書店、社區(qū)閱覽室等。

　　六、活動內(nèi)容

　　舉辦講座，邀請知名作家、學(xué)者分享閱讀心得。

　　設(shè)立圖書優(yōu)惠專區(qū)，推廣優(yōu)秀圖書。

　　舉辦親子閱讀活動，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

　　開展圖書捐贈活動，助力貧困地區(qū)教育。

　　七、宣傳方式

　　通過社交媒體、新聞媒體進(jìn)行宣傳。

　　制作海報、宣傳冊，張貼在公共場所。

　　邀請知名人士代言，擴(kuò)大活動影響力。

　　八、預(yù)期效果

　　提高公眾對閱讀的關(guān)注和興趣。

　　帶動圖書銷售，推廣優(yōu)秀文化作品。

　　促進(jìn)社會和諧，提升國民素質(zhì)。

4.23世界讀書日活動策劃方案4

　　一、活動背景

　　為慶祝世界讀書日，提高公眾閱讀意識，推廣閱讀文化，特舉辦此次活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　提升社區(qū)閱讀氛圍。

　　推廣優(yōu)秀圖書作品。

　　增進(jìn)讀者間的交流與互動。

　　三、活動主題

　　“書香滿園，智慧人生”

　　四、活動時間與地點

　　時間：4月23日，上午10:00-下午4:00

　　地點：社區(qū)圖書館

　　五、活動內(nèi)容

　　開設(shè)閱讀講座，邀請知名作家分享閱讀心得。

　　設(shè)立圖書推薦區(qū)，展示優(yōu)秀圖書作品。

　　舉辦圖書交換活動，鼓勵讀者互換圖書，分享閱讀快樂。

　　設(shè)立親子閱讀區(qū)，增進(jìn)家庭閱讀氛圍。

　　六、活動預(yù)算

　　預(yù)計活動總預(yù)算為5000元，包括場地租賃、講座嘉賓邀請、圖書購置等費用。

4.23世界讀書日活動策劃方案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　增強社區(qū)居民的閱讀意識，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　推廣優(yōu)秀圖書，提高圖書的'利用率。

　　增進(jìn)社區(qū)居民間的交流與合作。

　　二、活動內(nèi)容：

　　圖書展覽：在社區(qū)公共區(qū)域設(shè)置圖書展覽區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書。

　　讀書分享會：邀請社區(qū)居民分享自己的讀書心得，交流閱讀體驗。

　　圖書漂流：組織圖書漂流活動，讓圖書在社區(qū)內(nèi)自由流動，提高圖書利用率。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：4月23日（世界讀書日）上午9:00-11:30

　　地點：社區(qū)文化活動中心

　　四、活動預(yù)算：

　　預(yù)計活動預(yù)算為xxx元，包括圖書展覽布置、圖書購買、活動宣傳等費用。

　　五、活動宣傳：

　　通過社區(qū)公告欄、微信群、社區(qū)廣播等多種渠道進(jìn)行活動宣傳，確保活動信息覆蓋到每位社區(qū)居民。

　　六、活動評估：

　　活動結(jié)束后，收集社區(qū)居民的反饋意見，對活動效果進(jìn)行評估，為今后的活動改進(jìn)提供參考。

4.23世界讀書日活動策劃方案6

　　一、活動目標(biāo)

　　激發(fā)幼兒對書籍的興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　通過互動活動，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　豐富幼兒的閱讀體驗，提升閱讀理解能力。

　　二、活動時間

　　4月23日，世界讀書日當(dāng)天。

　　三、活動內(nèi)容

　　親子故事會：邀請家長與幼兒共同分享喜歡的故事，增進(jìn)親子間的互動與溝通。

　　角色扮演：選取經(jīng)典故事進(jìn)行角色扮演，讓幼兒在參與中體驗故事魅力。

　　創(chuàng)意繪畫：組織幼兒根據(jù)閱讀的故事進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，發(fā)揮想象力。

　　圖書交換角：鼓勵幼兒帶來自己喜歡的.圖書進(jìn)行交換，分享閱讀樂趣。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　提前通知家長活動詳情，鼓勵家長積極參與。

　　準(zhǔn)備足夠的圖書供幼兒選擇。

　　布置活動場地，營造溫馨的閱讀氛圍。

　　五、活動后續(xù)

　　收集幼兒的作品進(jìn)行展示，鼓勵幼兒的創(chuàng)作熱情。

　　整理活動照片和視頻，上傳到班級群，讓家長回顧活動精彩瞬間。

4.23世界讀書日活動策劃方案7

　　為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)禮貌程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　一、活動宗旨

　　為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，進(jìn)取開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。經(jīng)過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。

　　二、活動主題

　　“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”

　　鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里剩余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。

　　三、活動對象

　　碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位

　　四、活動時間

　　XXXX年4月23日—26日

　　五、活動原則

　　(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動的.覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經(jīng)過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。

　　(二)資源共享，優(yōu)化氛圍。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。

　　六、活動安排:

　　1、宣傳發(fā)動:XXXX年3月28日-4月20日

　　在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社

　　區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態(tài)情景。

　　2、啟動儀式:4月23日

　　屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　3、書畫作品展:XXXX年4月23日—26日

　　參加對象:社區(qū)內(nèi)居民

　　針對人群:社區(qū)書畫愛好者

　　活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點。

　　4、親子共讀活動(學(xué)生、家長活動):XXXX年4月23日—26日

　　參加對象:社區(qū)內(nèi)居民，針對人群:在校中小學(xué)生、家長

　　活動安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

　　5、我的讀書名言征集活動:XXXX年4月23日—26日

　　參加對象:社區(qū)內(nèi)居民

　　針對人群:閱讀愛好者

　　活動安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。

　　6、讀書征文比賽:XXXX年4月23日—26日

　　另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(XXXX年4月23日—26日)，居民能夠以個人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽證書。

4.23世界讀書日活動策劃方案8

　　活動名稱：“書香寶貝，悅讀世界”

　　活動目標(biāo)：

　　激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　通過親子共讀，增進(jìn)家長與孩子間的情感交流。

　　拓展幼兒的知識面，提高語言表達(dá)和思維能力。

　　活動時間：世界讀書日當(dāng)天

　　活動內(nèi)容：

　　主題導(dǎo)入：老師講述世界讀書日的由來和意義，激發(fā)幼兒對活動的期待。

　　親子閱讀：邀請家長與幼兒共同挑選圖書，進(jìn)行親子閱讀，分享閱讀心得。

　　故事大王：幼兒自愿上臺，分享自己最喜歡的故事，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。

　　創(chuàng)意手工：利用廢舊圖書制作書簽、小書等手工作品，培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造力和動手能力。

　　總結(jié)分享：活動結(jié)束時，老師總結(jié)活動亮點，鼓勵幼兒繼續(xù)堅持閱讀，成為“書香寶貝”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備充足的圖書供幼兒和家長選擇。

　　準(zhǔn)備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。

　　布置活動場地，營造溫馨舒適的閱讀氛圍。

4.23世界讀書日活動策劃方案9

　　在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校學(xué)生工作處、教務(wù)處、語文教研組、圖書館聯(lián)合舉辦天一中學(xué)第二屆書香校園讀書節(jié)活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。

　　二、活動時間

　　“423世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬。

　　三、活動主題

　　本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”

　　四、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

　　五、活動倡議

　　倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的.啟迪;在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

　　六、活動資料與安排

　　1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當(dāng)天，天一中學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動。(負(fù)責(zé)部門：圖書館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門：語文組、學(xué)工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團(tuán)、圖書館)④同學(xué)之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　2、組織讀書節(jié)主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、少年部)

　　3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、高一高二年級組)

　　4、組織開展天一中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

　　5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?負(fù)責(zé)部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

　　6、在校園報告廳舉辦天一中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造

　　7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負(fù)責(zé)部門：教科室、校黨委)

　　8、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。

　　9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負(fù)責(zé)部門：語文組)

　　10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

4.23世界讀書日活動策劃方案10

　　一、活動背景：

　　為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，提高閱讀興趣，特舉辦此次世界讀書日活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　讓幼兒了解世界讀書日的由來和意義。

　　激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　通過互動活動，增進(jìn)親子間的情感交流。

　　三、活動時間：

　　xxxx年4月23日

　　四、活動內(nèi)容：

　　故事分享會：邀請老師或家長為孩子們分享經(jīng)典故事，讓孩子們感受書中的魅力。

　　親子閱讀時光：鼓勵家長與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的.閱讀習(xí)慣。

　　圖書漂流活動：孩子們可以自帶喜歡的圖書，與其他孩子交換閱讀，拓寬閱讀視野。

　　創(chuàng)意手工坊：利用廢舊圖書制作手工藝品，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備足夠的圖書供孩子們選擇。

　　布置活動場地，營造溫馨的閱讀氛圍。

　　準(zhǔn)備手工材料，如膠水、剪刀、彩紙等。

　　六、活動結(jié)束：

　　進(jìn)行活動總結(jié)，鼓勵孩子們繼續(xù)保持良好的閱讀習(xí)慣，期待下一次的閱讀活動。

4.23世界讀書日活動策劃方案11

　　一、活動背景

　　為提高全民閱讀意識，推動書香社會建設(shè)，我們計劃在世界讀書日舉辦一場特別的閱讀活動。

　　二、活動目的'

　　激發(fā)大眾對閱讀的熱愛，提升閱讀素養(yǎng)。

　　推廣優(yōu)秀圖書，拓寬閱讀視野。

　　營造濃厚的閱讀氛圍，促進(jìn)文化交流。

　　三、活動主題

　　“書香世界，閱讀人生”

　　四、活動內(nèi)容

　　設(shè)立主題展區(qū)，展示各類優(yōu)秀圖書。

　　邀請知名作家舉辦講座，分享閱讀心得。

　　開展閱讀分享會，鼓勵讀者交流閱讀體驗。

　　設(shè)立讀書打卡點，記錄美好閱讀瞬間。

　　五、活動形式

　　線上+線下相結(jié)合，通過官方網(wǎng)站、社交媒體等平臺進(jìn)行宣傳推廣，同時在線下設(shè)置活動現(xiàn)場，吸引更多讀者參與。

　　六、預(yù)期效果

　　通過本次活動，希望能夠引導(dǎo)大眾養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升閱讀素養(yǎng)，讓閱讀成為生活的一部分。

4.23世界讀書日活動策劃方案12

　　為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀出生活新感悟,學(xué)校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

　　一、活動主題

　　讓讀書成為習(xí)慣。

　　二、理念宣傳

　　書籍點亮人生，書香美化校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益，多識良師益友；學(xué)海無涯，心系萬里長歌

　　三、活動時間

　　20xx年4月9日——4月24日

　　四、內(nèi)容與形式

　　（一）系列活動之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動

　　參加對象：市新華書店、高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開放閱讀，隨意認(rèn)購。

　　活動形式：年級組織，班級輪流。

　　（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

　　活動形式：班級各自準(zhǔn)備，年級組織評比。

　　（三）系列活動之三：讀書漂流活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學(xué)在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標(biāo)上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

　　活動形式：班級組織，年級抽查。

　　（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，

　　活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風(fēng)險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。

　　（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的`經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。

　　活動形式：各班通過班內(nèi)比賽（征文+現(xiàn)場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。

　　（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

　　參與對象：高一高二各班級

　　活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方法。

　　活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

　　（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）

　　參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）

　　活動內(nèi)容：名著常識。

　　活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場抽簽）。具體題型參照活動（四）。當(dāng)場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎?wù)呤谟琛皬埜咧刑亻L生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。

　　以上通知，希落實。

　　校長室

　　二〇xx年三月二十八日