剪紙活動策劃書
時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的剪紙活動策劃書，歡迎大家分享。
剪紙活動策劃書1
1、項目緣由：
為了進一步加強校園文化建設，營造充滿活力、健康有益的校園文化，引導我校學生傳承中國文化，了解西方文化，提高文化修養，增強文化自信，弘揚民族精神，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，學院結合自身國際化交流特色辦學優勢，發揮自身專長，將組織各國交流學生以及中國學生參加中華民族手工藝教學，傳承并發揚中國傳統文化。
2、總體思路：
學院長期以來承載著整個學校交流學習項目的重任，每年前來交流學習的學生都有很多，本次活動正是利用學院這一優勢特色，在交流生學習語言及課堂知識之余，組織外國交換學生及部分對民族手工藝感興趣的中國學生共同參與，舉辦一系列民族手工藝創作的文化交流盛宴。
3、面向群體與規模：
本次活動主要面向全體學生有興趣參加的學生。活動規模初步預估在50—80人之間。
4、具體計劃和進度安排：
（1）活動前兩周左右，通過海報與展板在全校范圍內進行宣傳，提高此次活動的知名度，鼓勵大家積極報名參加。
�。�2）聯系擅長民族手工藝制作的老師，并與老師敲定時間，安排活動時間。（3）在學院及學校范圍內發出通知，尋找有手工藝特長的中國學生積極參與活動與其他不會的學生進行交流互動。
（4）邀請交換的留學生積極參與到本次活動中。
（5）提前申請批準活動地點，根據教授老師及學生的'需求采購活動所需要的工具以及原材料。
�。�6）活動當天，首先由老師及個別學生進行手工藝課程的教授，大家同時跟著老師一起做。隨后將學生分成小組，進行小組手工藝創作比賽，要求所做手工藝品能充分反映民族特色，體現中華民族傳統文化。
�。�7）由所有參賽選手評出當天的最佳手工藝作品，并予以相應的獎勵。
5、預估效果：
中國是具有五千年燦爛文明的古國，無論是科學、經濟還是民俗文化都是源遠流長的。中國的非物質文化是豐富多彩的，以傳統的民族文化為代表一直活躍在歷史的舞臺上，而民俗又是其中的重要組成部分。此次項目活動，希望學生可以積極參與，中外學生交流互動融洽，大家在制作手工藝作品的過程中相互認識彼此，了解彼此國家的文化風俗，弘揚民族文化，傳承中華文明。
6、效果評估方案；（
1）學生參與度如何，是否達到了預期活動規模。
（2）活動過程中的氛圍是否熱烈
�。�3）通過此次活動，學生是否掌握了初步的民族手工藝制作方法，能自己獨立制作簡單的手工藝作品。
�。�4）外國交流交換生對本次活動的評價如何，是否希望以后可以繼續參與類似的活動。
�。�5）活動是否圓滿結束，沒有出現任何意外事故。
剪紙活動策劃書2
一、活動背景：
為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現我國傳統剪紙文化的藝術魅力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養為剪紙愛好者提供自我價值實現的舞臺，為他們的活動增添生氣。
二、活動目的：
充分地調動同學們的積極性，發展同學們的藝術特長；
面向學生完整的.生活領域，為學生提供開放的個性發展空間；
體現學生自主選擇和主動參與，提高同學們的動手實踐能力；
豐富學生的課外文化生活，提高大學生的個人修養；
充分展現國粹的藝術魅力，繼承和弘揚傳統國粹文化藝術。
三、活動主題：
龍騰紙上脈動青春繼承傳統百花齊放
四、活動對象：
防災科技學院全體師生
五、活動時間：
時間：20xx年12月9日至20xx年12月16日
六、活動地點：
地點：六號教學樓一樓大廳及五號樓前藤蔭道
七、活動形式：
類別一：展板
類別二：剪紙禮品
類別三：玻璃窗展
類別四：“梅”“蘭”“竹”“菊”屏風
類別五：正楷書法行楷書法行草書法
八、前期準備：
1、宣傳海報（宣傳小組成員名單見附錄2）四份60*90cm海報十份小海報貼于各宿舍樓底下
2、展板
傳統文化學習成長小組成員設計（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號樓一樓大廳。
3、橫幅10m橫幅（“防災儀器系團總支學生會~傳統文化學習成長小組系列活動之剪紙展”）
4、誠邀電視臺a、宣傳（唐南廣）
b、活動期間現場采訪報道
5、廣播站
a、活動前期宣傳（李云漢）
b、活動結束后報告總結（李云漢）
6、會場布置（成員名單見附錄2）
九、活動流程
1、作品來源
a、傳統文化學習成長小組成員動手制作
b．20xx級新生各班學生征集作品（請各班學生將作品貼上本人信息以便作品后期評獎）
2、作品加工設計（作品策劃設計小組成員見附錄2）
a、玻璃窗
剪紙活動策劃書3
一、活動背景：
剪紙是我國優秀的民間傳統藝術之一，傳承了中國深邃的傳統思想，古老文化，具有獨特的美術價值和人文價值。
為了能提高我校學生的全面發展，積極培養學生的剪紙興趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，培養學生對剪紙這一民間藝術的.認識和理解，了解民俗風情、熟悉生活；幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦此次剪紙大賽。
二、活動目的：
1、充分調動學生的積極性，發展學生的藝術特長；
2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間；
3、體現學生自主選擇和主動參與，提高同學們的動手實踐能力；
4、豐富學生的課外文化生活，提高學生的個人修養；5、充分展現國粹的藝術魅力，繼承和弘揚傳統國粹文化藝術。
三、活動主題：
“心隨手動”趣味剪紙
四、活動對象：
（1—6年級）學生
五、活動時間：
20xx年6月13日，14∶30（第四節課——第六節課）
六、活動地點：
西五樓（1—2年級在多媒體7，3—4年級在書法室，5—6年級在美術室。）
七、活動形式：
手工剪紙
八、活動內容：
圍繞“心隨手動趣味剪紙”這一主題展開，現場剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具
九、活動原則：
公平、公正、公開
十、評委：
梅俊華、梅濤、胡娟、王利娥、馮禎、白治勝、李春梅、姚小平、奚亞妮以及全體美術老師。
十一、報名事項：
各班班主任負責挑選，每班2人
十二、評獎規則
本次評獎本著公平、公正、公開的原則認真負責的對每一幅作品進行評審，根據不同年級將從難度指數、完整度、圖案形象、線條優美、剪工細致、比例協調各方面綜合測評。
十三、獎狀書寫：
吳萍、王鵬宇
十四、獎項設置：
一年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優秀獎四名
二年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名優秀獎三名
三年級：一等獎一名二等獎二名三等獎二名優秀獎二名
四年級：一等獎一名二等獎二名三等獎二名
五年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
六年級：一等獎一名二等獎二名三等獎三名
剪紙活動策劃書4
一、剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。
二、活動主題：快樂剪紙、放飛夢想
三、活動目的：培養同學的觀察能力。剪紙這種民間藝術的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在同學創作剪紙的同時，首先學要有豐富的`生活經驗，同學也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學會觀察并善于觀察。
主辦單位：院團委秘書部
四、活動對象：大一（13級）學生
五、活動原則：公平、公正、公開
六、活動地點：（等申請好教室再另行通知）
七、活動時間：另行通知
八、活動開展形式：手工剪紙
九、活動內容：圍繞“快樂剪紙、放飛夢想”這一主題展開剪紙，現場剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具
十、報名事項：各班的班長組織比賽報名工作，每班2—5人
十一、人員安排：
聯系（邀請評委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽
到工作）
場地清理（部門干事）
十二、獎項設置：
一等獎二名二等獎四名三等獎七名優秀獎若干名
剪紙活動策劃書5
為迎接20xx新年元旦的到來，展示我市群眾文化藝術工作一年來的發展面貌和創作成果，我館將于20xx年12月30日—20xx年元月6日在新鄭市文化館舉辦“20xx迎新年元旦書畫剪紙作品展”。開幕式定于12月31日舉行，為確保開幕式以及各項活動的順利進行，現制定實施方案如下：
一、時間地點內容
12月31日（星期六）上午9:00，新鄭市文化館
展出作品300余幅，布置三個展廳
二、主承辦單位
主辦單位：新鄭市文化廣電新聞出版局
承辦單位：新鄭市文化館
三、參加人員
�。ㄒ唬┬锣嵤兴拇蟀嘧宇I導
�。ǘ┪膹V新局全體班子成員以及文廣新系統干部職工
�。ㄈ┬侣動浾�
四、開幕式儀程
�。ㄒ唬┪膹V新局領導介紹辦展情況。
�。ǘ┦蓄I導講話
�。ㄈ┬奸_幕、剪彩
五、責任分工
本次活動設綜合協調組、開幕式工作組、展覽布置組、后勤保障組四個工作組，各組分工如下：
（一）綜合協調組
牽頭領導:劉淑香
負責人：田愛芳、王福榮
1.負責與文廣新局領導對接，做好活動的`總體協調；負責邀請新鄭市四大班子領導參加開幕式
2.負責指導督促其他各工作組籌備工作進展情況
�。ǘ╅_幕式工作組
組長：孟艷
成員：毛強、劉蓓、郭焱峰、楊彥靜。
1.負責接待。責任人：孟燕、劉蓓
2.負責會場布置以及氣氛營造
主席臺搭建文化館院內南樓前臺階上，樓梯扶手上方懸掛條幅“20xx迎新春慶元旦書畫剪紙作品展”。大門一側張貼大幅宣傳噴繪。責任人：毛強 郭焱峰
3、負責與禮儀公司對接配合開幕式進程烘托氣氛。責任人：孟燕、郭焱峰
4、負責鞭炮燃放以及禮花施放。責任人：毛強、郭焱峰
5.負責與新聞媒體聯系報道及攝像工作。責任人：毛強
6.負責禮儀引導、儀式剪彩工作。責任人：張海萍
�。ㄈ┱褂[布置組
組長：王福榮
成員：王烜、唐惠娟
1.負責前期的作品布置調整。責任人：王烜、唐惠娟、張海萍、白冬霞
2.負責書法、美術展室的講解服務工作。責任人：王烜
3.負責剪紙展室的講解服務工作。責任人：唐惠娟
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M
組長：王福榮
成員：毛永強、劉蓓、唐惠娟、楊彥靜
1.負責與禮儀公司聯系道具準備、物品購置等事項責任人：毛永強
2.負責文化館院內環境整治，車輛清理。責任人：毛永強
3.負責各展室環境衛生打掃。責任人：王福榮及各部室人員
六、工作要求
（一）高度重視，精心組織，各部室工作人員要以高度負責任的態度，按照活動分工和時間要求，全力以赴，精心籌備，確�；顒有Ч�，確�；顒尤f無一失。
�。ǘ┟鞔_分工，加強協作，各部室要按照工作方案，明確分工責任到人，同時要與其他部室加強聯系，及時溝通，確保各個環節緊密銜接。
�。ㄈ﹪烂C紀律，落實責任，所有參與活動工作人員要認真履行職責，嚴格遵守工作紀律，有事要及時匯報、請示、堅守工作崗位，不得擅離職守，對敷衍應付，違反工作紀律出現失誤的，要追究有關人員的責任。
剪紙活動策劃書6
一、舉辦單位：
徐州工程學院公寓學生會
二、活動目的：
為活躍校園特色文化，張揚別樣風采，豐富另類新生生活。
三、活動意義：
給大新生一個展示自己的奇思妙想的舞臺，提高自己的'動手能力，讓大學生生活多彩，靚麗多姿。
四、活動流程：
i、由公寓學生會宣傳部制作相關海報，并于公告欄處
貼出，再加以在各班晚自習時進行口頭宣傳
ii、組織部拉贊助。
iii、有興趣參與者在各班班長處報名。
iv、各班班長將報名名單交給活動負責人。
v、負責人根據人數多少在比賽之前購買好各類彩紙，工具。
vi、后勤人員布置好會場，分發彩紙和工具。vii、報名者及時到達會場。
viii、主持人介紹舉辦單位，負責人，贊助方，評委，
規定比賽規則，宣布開始比賽。
ix、報名者于限定內完成作品。
x、評委現場打分，評選出優秀作品。
xi、主持人現場對優秀作品作者進行獎勵。
xii、拍下優秀作品及其作者，將照片陳列于公示欄。
五、備注：
1、經費：0至300元
2、時間：周六12：30至16：30地點：籃球場
3、人數：評委：3至6人參賽者：不限主持人：男女各一人后勤：3至6人
4、獎項：
a）一等獎：3人，贊助方商品，2學分
b）二等獎：6人，文具，1、5學分
c）三等獎：12人，剩余彩紙，1學分
剪紙活動策劃書7
一、活動主題
讓剪紙藝術走進歧安小學校園
二、活動背景
xx年5月24日，福建工程學院與歧安小學兩校以“青春攜手未來，同成長，共建和諧”為主題的活動日構建儀式即將拉開帷幕。為響應學校的號召，遵循飔墨工藝美術社“發揚傳統文化”的宗旨，特開展此次活動。
三、活動目的
本社團希望通過此次活動向歧安小學的小朋友展示中國傳統剪紙藝術，提高小朋友們對剪紙藝術的認識，增加他們對剪紙藝術的興趣。同時也是為了借此活動來展示我們飔墨的風采，增進我社與外界的交流和互動。
四、活動時間
xx年5月24日
五、活動地點
歧安小學校園
六、活動對象
歧安小學的小朋友
七、活動開展
我社增送精美的剪紙作品給歧安小學裝飾他們的`教室。然后向歧安小學的小朋友們介紹剪紙的有關知識，和他們交流心得。我們社員鼓勵他們多了解和學習中國傳統文化。
八、活動宣傳
借助福建工程學院社團聯合會的網站、做宣傳
九、活動經費
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報、公車費用
剪紙活動策劃書8
興趣小組是課堂教學的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發學生創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學期根據學校的具體情況，準備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強調動學生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術成為學生學習民間藝術的一項途徑。
一、指導思想
剪紙是一種民間藝術，它對培養學生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學習剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的`感知與欣賞能力，藝術表現與創造能力，形成基本的美術素養，培養學生熱愛民間傳統工藝的熱情。
二、剪紙的意義
剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪
紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養學生的動手操作能力，也可以培養學生的動腦思考能力，讓學生有一種成就感。
三、活動目標
這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，并以點帶面，促進全校的美術活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現提高學生的探究興趣，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的基本知識，提高學生美術欣賞水平及創造能力的目標，同時活動中有助于對學生細心和耐心的培養。
四、活動要求
通過比賽選取優秀作品進行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學校各種活動及時宣傳和展示，努力將學生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。
總之，我努力從培養學生的興趣出發。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，服務班級，快樂每一個學生”的目標，動員和吸引學生
積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學生都能享受到剪紙藝術的快樂
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