計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告

時間：2023-06-12 19:47:07 報告

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告集合

　　在不斷進(jìn)步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告集合，歡迎大家分享。

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告集合

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告集合1

　　一、摘要

　　1 、通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)知識，提高實際動手能力，提高處理實際問題的能力。

　　2 、了解實際工作的具體流程和需要掌握的知識以及應(yīng)用方法

　　3 、發(fā)現(xiàn)自己知識缺乏的方面，及時進(jìn)行補(bǔ)充，為將來順利進(jìn)入社會工作做好準(zhǔn)備。

　　二、關(guān)鍵詞

　　計算機(jī) 組裝 CPU 主板硬盤內(nèi)存光驅(qū) 機(jī)箱

　　三、正文

　　四月二十九號我們開始參加生產(chǎn)實習(xí)，老師安排了實習(xí)前的認(rèn)識培訓(xùn)，讓我們觀看了關(guān)于硬件試驗所必需了解的常識的錄像帶，比如說：臺式組裝計算機(jī)所具備的幾大部件，各大部件的主要功能以及性能指標(biāo)等等。實習(xí)中的筆記總結(jié)為：

　　4月29號-30號(硬件實習(xí)第一天、第二天)

　　這兩天其實也沒動手去拆機(jī)裝機(jī)，只是先叫大家學(xué)習(xí)一下拆機(jī)裝機(jī)的基本必備知識，所以，學(xué)院統(tǒng)一安排看拆機(jī)裝機(jī)視頻，當(dāng)然，學(xué)到了很多東西，看不到的東西。平時雖說在這方面有積累，但歸咎是表面的，一些細(xì)節(jié)及一些原理自己是沒有總結(jié)出來，而通過看這兩次視頻補(bǔ)充了自己在這方面的缺陷。讓我看后得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根線往哪插，那個設(shè)備該怎么樣放置，完完全全的是靠死記硬背性的，可通過這兩天的學(xué)習(xí)，不僅讓我知道了這些，更讓我知道了為什么要這樣做，這樣做的意義何在，利弊是什么，該怎么樣去防止及保護(hù)等等以前看不到的知識，使我受益匪淺! 5 月8號-9號(硬件實習(xí)第三天、第四天)

　　說實話，只有這兩的實習(xí)才真正的體驗了一下拆機(jī)裝機(jī)的過程，可這畢竟來自前兩天的準(zhǔn)備工作。雖然說拆機(jī)裝機(jī)早在自己的機(jī)子上做過“實驗”了，但在這里有不一樣的地方，一是拆機(jī)裝機(jī)氣氛不一樣，大家也是討論的很激烈，問同學(xué)，問老師，總要問個為什么，可見大家的興趣及高。二是這些古董機(jī)子幾乎大家都沒見過，就像我們這一組，CPU還是卡插式的，整了半天才卸下來，大家也對這玩意很感興趣，拿著到處研究，當(dāng)然，給裝機(jī)帶來了好多麻煩，因為沒見過，所以在以前的實習(xí)中沒裝過，也就造成了現(xiàn)在不會裝的后果。

　　拆機(jī)裝機(jī)分組，大約3-5人為一組，每組里有自己的“高手”帶頭，第一天的拆機(jī)裝機(jī)先由每組中的高手示范，第二天才由剩下的人拆裝。高手在示范時不光是頭低下一直擰螺絲，還要講解一些注意事項，而低手，在裝機(jī)時要按照高手的指示去做，老實交待了，他會轉(zhuǎn)著檢查，還可能提問，如果哪一組有問題，對低手沒什么處分，而會連累到高手，這是因為高手的失職，沒給他們講解清楚，沒給他們示范正確所致。當(dāng)時我(黑慧、門路和我為一組，我是組長，所謂的`高手)也為了不被“株連九族”，所以我拆機(jī)裝機(jī)時特別慢，也講解的很詳細(xì)(當(dāng)然，我不是專業(yè)的人，只講一些我大概知道的)，也問一下她們的問題，說實話，真的擔(dān)心被老師逮著，但這樣，讓大家學(xué)會了很多東西，也不是壞事。

　　當(dāng)然，拆機(jī)裝機(jī)次數(shù)也很多了，但仍然出了差錯，在第一天裝機(jī)時，有兩件事想再想起來也覺得可笑。第一件就是裝主板時忘了裝那個后蓋，不過沒關(guān)系，這也不是很要緊，就扔在機(jī)箱里等明天來了再弄。第二件真是糊涂到家了，把硬盤和軟驅(qū)的連接線給插反了，當(dāng)時也因為急，由于講解得慢耽擱了時間，看人家都已經(jīng)裝起了，我們也急了，所以就出問題了。虧第二天拆機(jī)時發(fā)現(xiàn)了，好險呀! 總之，一切還是比較順利，自我感覺還比較良好，當(dāng)然，這也要來自另外兩位的配合和共同努力。我們的成果也得到了同學(xué)和老師的肯定，使我在這一次硬件實習(xí)中學(xué)到了不少東西!

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告集合2

　　一、實習(xí)目的

　　認(rèn)識實習(xí)是本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握電力生產(chǎn)知識、印證、鞏固和豐富已學(xué)過的計算機(jī)專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高其在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)、通過認(rèn)識實習(xí)，還應(yīng)使學(xué)生了解現(xiàn)電力生產(chǎn)方式，培養(yǎng)熱愛軟件工程專業(yè)思想。

　　二、實習(xí)內(nèi)容

　　為了達(dá)到上述實習(xí)目的，實習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括：

　　1、參觀浦東軟件園

　　2、上海市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)展

　　3、四場高水平的技術(shù)講座

　　三、實習(xí)過程

　　1、參觀浦東軟件園

　　進(jìn)入主體大樓后，上海浦東軟件園和它的圖標(biāo)赫然放置在最顯眼的門口處，我們跟隨著老師的步伐，一路向內(nèi)層走去、在路上我們注意到了墻上貼出來的優(yōu)秀學(xué)員的照片，以及關(guān)于軟件園的人才和研制軟件對于國家信息技術(shù)的貢獻(xiàn)，可以稱之為一條“榮譽(yù)回廊”、邁過這條回廊，我們走到了一個廣闊的教室，里面整整齊齊擺放了數(shù)十臺計算機(jī)，看其規(guī)模，我猜想這應(yīng)該是一個大型的計算機(jī)學(xué)習(xí)教室，供里面的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)方面的開發(fā)和探索、之后我們便各自找好座位，等待浦東軟件園的老師給我們做一下關(guān)于軟件園的介紹并闡述對我們未來工作的需求。

　　我們坐好后，一場對未來的探索之旅馬上就開始了，浦軟的老師非常厚道的給我們觀看了兩場激動人心的宣傳視頻，詳細(xì)的介紹了浦軟的來由，發(fā)展和輝煌以及對整個軟件業(yè)的展望。首先，上海浦東軟件園做為第一批國家軟件產(chǎn)業(yè)基地和第一批國家軟件出口基地是與北京中關(guān)村，大連和西安這四個軟件園是齊名的，并且是全國第一家軟件園區(qū)，這三個“一”，奠定了浦東軟件園在全國軟件開發(fā)中無論是人才量還是創(chuàng)作量都處于不可動搖的位置。之后她給我們介紹了浦東軟件園是由“滿庭芳”的郭守敬園和“浣溪沙”的祖沖之園聯(lián)合組成的、而著名的浦軟大廈就坐落于祖沖之園。重點馬上就要到了，老師在介紹完浦東軟件園后開始向我們展示了成為一個炙手可熱的軟件工程師的必須條件、老師一再強(qiáng)調(diào)了擁有豐富的實踐經(jīng)驗以及必備的英語知識是你獲得實習(xí)機(jī)會的必備功課。并鼓勵我們在校時期就積極的去尋找實習(xí)的機(jī)會。非常讓人溫暖的是，老師還主動拋出橄欖枝，把電子郵件地址給了我們，如果有想要參加浦軟的暑期夏令營以及與微軟聯(lián)合辦學(xué)的實踐班的同學(xué)都可以發(fā)郵件到著個地址詢問她具體的事宜、十分有心的浦軟老師還給我們總結(jié)幾個全球著名并有分部坐落于浦軟的軟件公司，比如sap，infosys等等，并介紹了一些入門要求和面試注意事項，讓我們受益匪淺，并對未來充滿信心。

　　2、上海市超算中心

　　上海超級計算中心是國內(nèi)第一個面向社會開放，資源共享、設(shè)施一流、功能齊全的高性能計算公共服務(wù)平臺，目前擁有曙光4000a（世界排名第十）和“魔方”（曙光5000a，世界排名第十、亞洲第一）等3臺超級計算機(jī)，同時配備豐富的科學(xué)和工程計算軟件，致力于為國家科技進(jìn)步和企業(yè)創(chuàng)新提供高端計算服務(wù)。

　　多年來，上海超級計算中心立足上海，面向全國，為來自工程科研院所和多所知名大學(xué)的超過350家用戶，提供了隨需應(yīng)變的高性能計算資源、技術(shù)支持以及高級技術(shù)咨詢服務(wù)，支持了一大批國家和地方國家的重大科學(xué)研究、工程和企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)，在汽車、航空、鋼鐵、核能、市政工程、新材料、生物制藥、天文、物理、化學(xué)等多個領(lǐng)域取得了大批重大成果。

　　未來，面向自主創(chuàng)新的國家戰(zhàn)略需求和上海建設(shè)金融和航運兩個中心的目標(biāo)，以及發(fā)展商用大飛機(jī)、新材料、生物醫(yī)藥、重大裝備、新能源、電動車等高科技產(chǎn)業(yè)方向的區(qū)域戰(zhàn)略需求，上海超級計算中心將持續(xù)保持資源優(yōu)勢，進(jìn)一步提升技術(shù)能力和服務(wù)水平，協(xié)助更多的用戶將先進(jìn)計算能力轉(zhuǎn)化為科研創(chuàng)新能力，打造國際一流的超級計算中心。

　　3、四場技術(shù)講座

　　第一場講座：虛擬化技術(shù)

　　在講師的講解下我們對虛擬化技術(shù)有了個初步的認(rèn)識和了解。

　　虛擬化技術(shù)與多任務(wù)以及超線程技術(shù)是完全不同的、多任務(wù)是指在一個操作系統(tǒng)中多個程序同時并行運行，而在虛擬化技術(shù)中，則可以同時運行多個操作系統(tǒng)，而且每一個操作系統(tǒng)中都有多個程序運行，每一個操作系統(tǒng)都運行在一個虛擬的cpu或者是虛擬主機(jī)上；而超線程技術(shù)只是單cpu模擬雙cpu來平衡程序運行性能，這兩個模擬出來的cpu是不能分離的，只能協(xié)同工作。

　　虛擬化技術(shù)也與目前vmwarework station等同樣能達(dá)到虛擬效果的軟件不同，是一個巨大的技術(shù)進(jìn)步，具體表現(xiàn)在減少軟件虛擬機(jī)相關(guān)開銷和支持更廣泛的操作系統(tǒng)方面。

　　第二場講座：ge數(shù)字能源

　　數(shù)字能源的產(chǎn)品和服務(wù)已得到中國眾多專業(yè)用戶的認(rèn)可，geups系統(tǒng)大量安全運行在中國的國防、通信、電力、金融、證券、石化、交通、水利、醫(yī)療等行業(yè)、ge數(shù)字能源（gedigitalenergy）隸屬于ge工業(yè)系統(tǒng)，是全球電源保護(hù)領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)先者、數(shù)字能源致力于為全球客戶提供高性能不間斷電源系統(tǒng)（ups）和相關(guān)軟件產(chǎn)品及服務(wù)、高可靠性能ups產(chǎn)品功率從500va―4mva，ge數(shù)字能源亦為客戶提供先進(jìn)的電源管理和數(shù)據(jù)保護(hù)軟件。

　　第三場講座：職業(yè)規(guī)劃

　　通過這次職業(yè)規(guī)劃講座，也讓我知道了，我自己的職業(yè)性格、通過講師的講解讓我知道，我們首先要規(guī)劃我們的時間，以前的學(xué)習(xí)生活中，時間管理不強(qiáng)，想做什么做什么，這是我們第一個需要改進(jìn)的地方，也是我們必須改進(jìn)的'地方，在沒有一個正確的時間觀念下，很多事情都是做不好的，所以，我們必須先把自己的學(xué)習(xí)生活時間安排好，再有就是自己必須要有明確的目標(biāo)，規(guī)范好自己的目標(biāo)，有助于自己的學(xué)習(xí)，制定好自己的短期，中期，長期目標(biāo)，把自己武裝起來，讓自己的生活充實起來…

　　第四場講座：網(wǎng)絡(luò)資源管理

　　在最后一場講座中，我們聽到了以前很少接觸到的詞“網(wǎng)絡(luò)資源管理”，在講師的精心講解之下我們終于弄清它是什么。

　　在市場逐步放開、競爭加劇的大環(huán)境下，國內(nèi)電信運營企業(yè)的戰(zhàn)略重點由原先的投資建網(wǎng)擴(kuò)大規(guī)模，逐步轉(zhuǎn)向提高用戶滿意度、網(wǎng)絡(luò)管理水平和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用效率，進(jìn)而轉(zhuǎn)向全面運營管理水平的較量、在這種背景下，網(wǎng)絡(luò)資源管理系統(tǒng)（nrm）作為網(wǎng)絡(luò)運營支撐系統(tǒng)的重要組成部分很快發(fā)展起來，在電信管理網(wǎng)（tmn）中迅速占據(jù)重要地位，成為電信運營商提高網(wǎng)絡(luò)運營效率、快速開通業(yè)務(wù)、實現(xiàn)全網(wǎng)集約化經(jīng)營的重要手段、資源管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源數(shù)據(jù)庫、資源數(shù)據(jù)庫就是通過規(guī)范的符號體系和表達(dá)關(guān)系把現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)資源（包括物理和邏輯資源等）在計算機(jī)數(shù)據(jù)庫中建立的一一對應(yīng)的數(shù)字映像、所有針對資源的查詢、統(tǒng)計、調(diào)度方案設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、決策支持等，都是通過資源管理應(yīng)用軟件對數(shù)據(jù)庫中的資源映像數(shù)據(jù)進(jìn)行運算來實現(xiàn)的、如果虛擬映像與現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)的準(zhǔn)確率足夠高（通常要求95%以上），那么基于計算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)做出的調(diào)度方案和其它決策在現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)中就是可執(zhí)行的，從而達(dá)到有效使用網(wǎng)絡(luò)資源和快速開通電信業(yè)務(wù)的目的。

　　基于以上資源管理系統(tǒng)的運行模型，我們不難理解資源管理系統(tǒng)中“網(wǎng)絡(luò)資源”的三大基本屬性，即資源的存在性、使用性和動態(tài)性。

　　四、實習(xí)總結(jié)

　　這一次的實習(xí)經(jīng)歷是如此獨特而又感觸深刻，我相信這是在我專業(yè)生涯上邁出實實在在的第一步，雖然微小，但是決不微弱、這三天的實習(xí)我接觸到了無數(shù)的科技前沿知識，從生化科技到電氣自動化，有環(huán)保也有節(jié)能，有實用也有理想，兩場講座透析了專業(yè)中數(shù)據(jù)挖掘利用以及配電網(wǎng)的未來方向，收獲了太多太多，現(xiàn)在我就我覺得最重要以及我最感興趣的知識點進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)與歸納升華。

　　首先，虛擬化技術(shù)今后的發(fā)展，服務(wù)器虛擬化技術(shù)是指通過運用虛擬化的技術(shù)充分發(fā)揮服務(wù)器的硬件性能，能夠在確保企業(yè)投入成本的同時，提高運營效率，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本和空間浪費，對于發(fā)展迅速，成長規(guī)模大的用戶來說，可以通過服務(wù)器虛擬化技術(shù)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益、我們可以著手這方面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。

　　其次，我們應(yīng)該學(xué)會在對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排、這才是以后我們發(fā)展就業(yè)必不可少的前提條件、

計算機(jī)專業(yè)實習(xí)報告集合3

　　為幫助廣大計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)，保證畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將各環(huán)節(jié)做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業(yè)設(shè)計的畢業(yè)生對畢業(yè)設(shè)計的過程有一個大致的了解。

　　一、計算機(jī)專業(yè)實踐環(huán)節(jié)形式：

　　畢業(yè)設(shè)計

　　二、畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)應(yīng)注意的事項

　　1、“畢業(yè)設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學(xué)分中占有一定學(xué)分;

　　2、“畢業(yè)設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時至少4周以上;

　　3、“畢業(yè)設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：

　　① 完成“畢業(yè)設(shè)計”所開發(fā)的應(yīng)用程序;

　　② 針對所開發(fā)的`應(yīng)用程序書寫“畢業(yè)設(shè)計”說明書(即論文);

　　三、畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)應(yīng)先完成的工作

　　在畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)之前,應(yīng)向有關(guān)主管設(shè)計工作的單位或老師上報如下材料：

　　①《畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)安排意見》(包括領(lǐng)導(dǎo)小組名單，畢業(yè)班專業(yè)、級別、性質(zhì)、工作計劃安排、實踐環(huán)節(jié)工作步驟，指導(dǎo)教師名單，學(xué)生分組名單)、

　　②《畢業(yè)設(shè)計(論文)審批表》一式兩份(要求認(rèn)真審核、填寫指導(dǎo)教師資格，包括職稱、從事專業(yè)、有何論著，每人指導(dǎo)學(xué)生不得超過一定人數(shù)，兼職(或業(yè)余)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減)。四、關(guān)于“畢業(yè)設(shè)計”工作的過程步驟

　　1、“畢業(yè)設(shè)計”題目的選擇選題時應(yīng)遵循以下原則：

　　①選題必須符合計算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求;

　　②應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練;

　　③畢業(yè)設(shè)計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果;

　　④選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計的獨立子課題;

　　⑤選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進(jìn)行。總之選題要體現(xiàn)綜合性原則、實用性原則、先進(jìn)性原則、量力性原則等

　　選題時要達(dá)到以下目標(biāo)：

　　①選題與要求提高綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題的能力;

　　②掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力;

　　③掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力;

　　④提高書面和口頭表達(dá)能力;

　　⑤提高協(xié)作配合工作的能力。