研究報(bào)告

時(shí)間：2024-09-03 02:14:41 報(bào)告

關(guān)于研究報(bào)告400字（精選11篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的研究報(bào)告400字，歡迎大家分享。

關(guān)于研究報(bào)告400字（精選11篇）

　　研究報(bào)告篇1

　　社會的進(jìn)步使人們的生活越來越好。生活越來越好，但人們鍛煉的時(shí)間越來越少。因此，我決定研究鍛煉對健康的重要性。

　　經(jīng)過調(diào)查，缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖人群比例迅速增加，人們的健康狀況下降。缺乏鍛煉已經(jīng)成為人類死亡和殘疾的主要原因之一。世界上每年有200萬人死亡，部分原因是缺乏鍛煉。因?yàn)槿藗兊捏w力活動大大減少，今天60%的人將死于幾十年前罕見的心臟病、中風(fēng)、糖尿病和癌癥等疾病。這些都是缺乏運(yùn)動的后果，說明適度的運(yùn)動對人的健康是必不可少的.。

　　很多人覺得運(yùn)動太苦，太累，沒味道；工作忙，工作娛樂多的時(shí)候，就沒時(shí)間鍛煉了。有的人晚上有時(shí)候去打麻將，沒有時(shí)間和精力去運(yùn)動；我上班下班都坐著。我沒有運(yùn)動感，而且因?yàn)殚L時(shí)間不運(yùn)動，運(yùn)動的時(shí)候很累，所以不想運(yùn)動。

　　事實(shí)上，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以改善心肺功能，增強(qiáng)肌肉和骨骼功能，改善血壓，增強(qiáng)免疫力，使我們的身體更加健康，健腦，消除疲勞，促進(jìn)心理健康。

　　對于小學(xué)生來說，早晚多散步，上課的時(shí)候稍微運(yùn)動一下，打球，跳繩等運(yùn)動都可以鍛煉我們的身體。每個(gè)人都可以有時(shí)間做適度的運(yùn)動，只要你愿意運(yùn)動，只要你堅(jiān)持，想健康，都不難。

　　研究報(bào)告篇2

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴在電腦上看到了一些有關(guān)于我國水資源的報(bào)告：

　　中國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的6／100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的`地下水資源后，中國現(xiàn)時(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。

　　我們看了以后，深受影響，決定組織一個(gè)“水資源挽救小分隊(duì)”，我們將級別、工作都分好了，我們準(zhǔn)備去街上進(jìn)行采訪調(diào)查。我們一共三人，我和王健一組，負(fù)則采訪，朱柳締負(fù)則記錄。我和王健個(gè)拿了幾樣采訪工具，便在路頭采訪一些市名，大部份人說：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會變成這個(gè)樣子！”我們覺得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊(duì)”覺得應(yīng)該恰當(dāng)?shù)厥褂盟Y源：沒用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應(yīng)該節(jié)約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。

　　研究報(bào)告篇3

　　一、研究背景

　　1、有關(guān)概念

　　2、本課題的研究精神和研究定位

　　3、研究的背景和意義

　　二、研究的目標(biāo)的內(nèi)容

　　1、研究的目標(biāo)

　　2、研究的內(nèi)容

　　三、研究過程與措施

　　1、立項(xiàng)以來的研究過程

　　本部分是中期研究報(bào)告的重點(diǎn)，就是要告訴評審專家立項(xiàng)以來你們課題組做了哪些事情，是如何做的。最好分時(shí)間段一樣一樣的講清楚。

　　2、措施保障

　　為使研究過程順利開展，你們采取了哪些措施保障。簡寫即可。

　　四、研究重點(diǎn)與成果

　　1、研究重點(diǎn)

　　指立項(xiàng)以來的研究重點(diǎn)。

　　2、研究成果

　　（1）公開發(fā)表或獲獎的`論文

　　一定要和課題研究高度相關(guān)的才算，且要是在課題立項(xiàng)以后發(fā)表的。

　　只需說明什么文章在什么時(shí)間發(fā)表在在什么檔次的在期刊上即可

　　（2）形成的理論性認(rèn)識

　　此認(rèn)識若已經(jīng)公開發(fā)表，則只需要寫出簡要即可。

　　（3）總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　3、研究成效分析

　　課題研究取得了什么樣的效果，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校等等。

　　五、今后的研究計(jì)劃

　　1、存在的問題和改進(jìn)措施

　　2、下一階段的研究重點(diǎn)

　　3、下階段的研究難點(diǎn)

　　4、下階段需要加強(qiáng)的工作

　　5、下階段的活動安排（時(shí)間計(jì)劃）

　　研究報(bào)告篇4

　　一、要解決的問題：

　　那么，植物到底會不會偽裝呢？經(jīng)過了查找資料和平時(shí)自己的了解，我終于得出了答案。植物是會偽裝的。

　　有一種叫做龜甲草的植物，它的特點(diǎn)就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個(gè)龜甲，就可以避免一些食草動物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時(shí)候，像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不去摸一摸，也很難發(fā)現(xiàn)它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動物們難得的食物。那些饑腸漉漉的'動物在尋找食物的時(shí)候，都不會在意這些石塊植物的。

　　有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領(lǐng)地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領(lǐng)地，一旦發(fā)現(xiàn)，就會進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對它又咬有蟄，結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉。

　　二、心得：

　　這些植物的辦法還真好啊！但是，保護(hù)了植物，一些動物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的！

　　研究報(bào)告篇5

　　看到窗臺上站立著那綠油油的蘆薈，陽光透進(jìn)窗戶里。在陽光的照耀下，更顯得像一名勇敢的戰(zhàn)士，尖尖的腦袋好奇地向上望著，如同一個(gè)尖尖的'峰塔。

　　我好奇地看著這棵蘆薈，腦袋瓜里突然冒出來一個(gè)奇怪的問題：這仙人掌到底有什么用處呢？我百思不解，心想：這仙人掌看來真沒有什么用處！只好跑出去玩了。突然，草地上有塊大石頭，我拼命想要停下來，但是倒霉的事情還是發(fā)生了，我的腳一下子撞到了石頭，石頭卻紋絲不動，好像在說：活該，這是你自找的！哈哈！我準(zhǔn)備爬起來，突然感覺腳像針扎了一樣疼。

　　我抬頭一看，啊！嚇了我一跳，只見我的腿上留下了一些血，我用紙擦擦，可是雖然止住了血，但是卻留下了一個(gè)紅紅的疤痕。媽媽趕緊用小刀慌張地切了一小塊蘆薈，幫我在腿上擦，我的腿一會兒就好了。我疑惑不解的問媽媽：媽媽，蘆薈為什么可以療傷呢？因?yàn)樘J薈什么傷都可以治療，吃了還能變得漂亮呢。媽媽很認(rèn)真的幫我擦著。我飛快地拿起手機(jī)，趕快搜索蘆薈的用處，哦，原來蘆薈有這么多用處呢，還可以吃，但吃多了會拉肚子哦。

　　經(jīng)過這次研究，我感到了生活的奧秘真是無處不在，小小的蘆薈都有這么大的用處，我們應(yīng)該學(xué)會探索啊。

　　研究報(bào)告篇6

　　一、問題的提出

　　自從上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國后，我的心就在不停地提問：漢字是怎么演變的？有什么演變的？世界上到底有多少個(gè)漢字？帶著這些問題，我決定一不做二不休，對漢字進(jìn)行一次大調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1.查閱《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等相關(guān)書籍，了解漢字起源，漢字趨勢。

　　2.上網(wǎng)搜集漢字?jǐn)?shù)量演變過程。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1.二零零一年九月，新華社公布了最新的統(tǒng)計(jì)信息：目前漢字的總數(shù)已經(jīng)超過了八萬字。

　　2.漢字的趨勢可分為兩大類：改革和自然流變。

　　3.倉頡根據(jù)鳥、獸蟲的'腳印所改編，發(fā)明了漢字。

　　4.漢字的演變過程是：甲骨文（殷商）、金文（周）、小篆、大篆（秦）、隸書（漢）以及楷草行書（魏晉）。

　　四、結(jié)論

　　自從倉頡造字后，漢字開始演變：從殷商時(shí)期甲骨文到現(xiàn)代楷草行書，歷時(shí)六千年，變化趨勢分為兩大類：改革和自然流變。迄今為止，漢字已有近九萬字了，漢字真是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶啊！

　　研究報(bào)告篇7

　　一、問題的提出

　　我在課外班上，有幾個(gè)同學(xué)都姓王，他們經(jīng)常在討論王氏是怎么來的，我也加入他們的討論。有一次，老師說是同一個(gè)姓氏的人，祖先是一家的人。于是，我們開始調(diào)查王姓的歷史和現(xiàn)狀。

　　二、調(diào)查方法

　　1、上網(wǎng)調(diào)查

　　2、閱讀書籍，了解王姓的歷史和現(xiàn)狀

　　三、調(diào)查

　　四、結(jié)論

　　1. 王姓歷史久遠(yuǎn)，加之支系眾多，世族繁盛，代代名人層出不窮。如戰(zhàn)國時(shí)期授蘇秦、張儀縱橫術(shù)的“鬼谷先生”王詡。西漢古代四大美女之一王昭君，瑯琊的王羲之、王獻(xiàn)之父子的書法千古留名。唐代，有著《滕王閣序》的“初唐四杰”之一的王勃；有“詩中有畫，畫中有詩”的`大詩人王維。現(xiàn)代的名人……我們?yōu)橥跣兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

　　2. 王氏的眾多分支中數(shù)來仍以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣最大。這一支王姓源自原來的周朝，也即今天的甘肅、陜西西安一帶，其后來的主要分封之地在今山東省境。根據(jù)考證，福州王氏發(fā)源于山東瑯琊王氏，以王審之為福州王氏的祖先代表。

　　研究報(bào)告篇8

　　這個(gè)假期我自學(xué)了第六組語文，名叫綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界。

　　現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題我們身邊有許多人都戴上了眼鏡。

　　調(diào)查：

　　我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在人們成為“低頭族”，鼻子上架著一副眼鏡，16歲至18歲的中國青少年兒童近視率高達(dá)百分之七十。全國近視人數(shù)竟有四億多！我國人口近視發(fā)生率為百分之三十三，是世界平均水平百分之二十二的1.5倍。中國學(xué)生的近視率排到了世界第二，其中小學(xué)生為百分之二十八，初中生為百分之六十，高中生為百分之八十五。

　　分析：

　　1、周末，經(jīng)常能看到一些小朋友用手機(jī)玩游戲。

　　2、對于小學(xué)生來說，手機(jī)不是我們必不可少的東西，它會占用我的時(shí)間，甚至有些同學(xué)還將手機(jī)帶到了學(xué)校。

　　3、下課時(shí)間，同學(xué)們討論的是手機(jī)里的.游戲。

　　結(jié)論：

　　不少學(xué)們大部分以上網(wǎng)搜索題目的名義或是看班消息的理由向大人要手機(jī)，拿到后就開始玩游戲了，看到大人來了就立馬關(guān)掉。

　　建議：

　　我建議大人們不要給孩子手機(jī)，更不能讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，這樣這樣既影響了學(xué)習(xí)，還影響了視力。為了孩子的健康與未來，不要在放任他們玩手機(jī)，電腦了！

　　研究報(bào)告篇9

　　我養(yǎng)了一只小蝸牛，本來是為了上科學(xué)課買的，現(xiàn)在我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時(shí)間的觀察和查閱資料，我了解了許多有關(guān)蝸牛的知識。

　　我的小蝸牛它是右旋的，共有六圈。它的頭上長著兩對觸角。其中一對觸角很長，長度大約在1厘米左右，另一對觸角是短的.，長度在9毫米以內(nèi)。它的眼睛長在長觸角上，仔細(xì)看還能看見小蝸牛的眼珠呢！

　　蝸牛的嘴巴是圓形的，大家都看不見蝸牛的牙齒，其實(shí)它藏在頭尖部下面咀內(nèi)舌頭的表面上，據(jù)資料介紹，蝸牛的牙齒總數(shù)可達(dá)一萬顆以上，蝸牛就是利用它們刮下樹葉或草來攝食。當(dāng)牙齒用了很久了變鈍時(shí)會馬上長出新的牙齒。

　　你如果用手去碰一下蝸牛觸角上的一只眼睛，被碰到的那根觸角會立刻縮進(jìn)去，過一會那根觸角又會慢慢地伸出來，挺有意思的。蝸牛長觸角下面的小觸角具有嗅覺功能。

　　蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射。

　　蝸牛喜歡吃蔬菜，如青菜、包心菜等等。把菜放在它的旁邊，它自己會慢慢地爬過去吃。但不要忘了蝸牛也是要喝水的。如果蝸牛不動了，或是看上去像死了一樣，那它一定是缺水了，只要在它的背殼上、身上和菜葉上澆一些水，蝸牛又會恢復(fù)原樣。

　　研究報(bào)告篇10

　　—、課題的提出

　　這學(xué)期以來，我們班陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了許多的戴上了眼鏡的同學(xué)，我也是其中的一員。我們有多少人近視？他們又為什么近視？想著這幾個(gè)問題，我認(rèn)真地寫了一篇調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱有關(guān)書籍，了解容易導(dǎo)致近視的因素。

　　２、設(shè)計(jì)調(diào)查問題，調(diào)查班中有多少人近視，近視的原因是什么。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　根據(jù)百度調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：我國近視人數(shù)占百分之三十，其中小學(xué)生占百分之二十二點(diǎn)七。我們班總數(shù)為50人，近視人數(shù)為20人，近視人數(shù)占了百分之四十，比全國數(shù)據(jù)高得多，值讓大家一起重視近視的.問題。

　　四、結(jié)論與建議

　　原因可能是：遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)人因素、我班的營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠等幾個(gè)因素造成的。我們班同學(xué)長時(shí)間看書，看電視，用電腦；作業(yè)太多，做到很晚才做完，眼睛沒得到充分的休息。為了更好地保護(hù)視力，我提議：

　　1、看書時(shí)保持正準(zhǔn)姿勢。

　　2、看書與寫字，光應(yīng)適宜。

　　3、看書時(shí)間不要大長。

　　4、不要看字跡模糊的報(bào)告。

　　5、改正不合理用眼的習(xí)慣。

　　眼睛是心靈的窗戶，讓我們保護(hù)自己的眼睛吧。