貧困學生資助執行報告

時間：2024-07-29 00:19:30 報告

貧困學生資助執行報告

　　在新的形勢下，要把經濟資助與心理健康教育、勵志教育、誠信教育相結合，要堅持以人為本，幫助受助學生逐步走上“資助―自助―助人”的良性循環軌道，從而推動高校貧困生資助工作的健康發展。

貧困學生資助執行報告

　　貧困學生資助執行報告范文一：

　　根據《佛山市教育局關于組織開展全市教育資助政策執行情況檢查的通知》佛教財[20xx]16號文件通知精神，我校對照文件要求對“教育資助政策” 執行情況進行了認真的自查。現將自查情況報告如下：

　　一、基本情況

　　20xx-20xx學年秋季學期全校有義務教育階段學生559人，享受資助人數10人，合計金額0.4萬元;春季學期565人，享受資助人數10人，合計金額0.4萬元。20xx-20xx學年秋季學期全校有義務教育階段學生565人，享受資助人數6人，合計金額0.3萬元;20xx-20xx學年春季學期全校有義務教育階段學生572人，享受資助人數6人，合計金額0.3萬元;20xx-20xx學年秋季學期572，享受資助人數4人，合計金額0.2萬元;春季學期560，享受資助人數4人，合計金額0.2萬元。20xx年享受幫困助學63人次，20xx年有義務教育階段中學生623人，20xx年享受幫困助學32人，占義務教育階段學生總數的5.1%.

　　二、工作開展情況

　　(一)加強領導，健全機構。

　　我校自實施“教育資助政策”以來，學校領導高度重視，成立了以張標校長為組長的貧困生資助管理工作領導小組，了解學校幫困學生的情況。明確了專人專門負責此項工作，并落實專人負責具體操作，要明確工作職責，落實責任制。

　　(二)積極實施，規范操作，把“教育資助政策”落到實處這次教育資助政策的'實施，是社會救助工作的重要組成部分，也是辦好順德人民滿意的教育的重要內容。我校高度重視，認真組織，加強管理，同時要注意工作方法，把好事辦實、辦好。教育資助政策的具體操作方法如下：

　　1、低保家庭和特殊困難家庭學生(或監護人)提供證明，開學前一個月集中受理低保家庭和特殊困難家庭學生的申請手續，經過核查、審定后，對符合條件者登記造冊上送給教育局。

　　2、教育局根據學校提供的名冊及相關資料，匯總名單后，由上級直接把現金打入幫扶對象所提供的帳號上。

　　(三)建全制度，加強管理，形成教育資助的長效機制。

　　1、學校對申請、受理、審定、登記、辦理、結算、備案等環節，建立起相應工作制度和操作流程，進一步完善幫困助學的工作機制，形成長效機制，確保困難學生不被遺漏，確保每一個特殊困難學生都受到特別關注，得到特別關愛。

　　2、學校加強對受助學生的跟蹤了解，及時掌握受助學生動態，以便及時調整，更好地落實幫困措施。

　　3、學校每學期末對幫困助學工作開展一次全面的自查、梳理、總結，及時調整和優化幫困助學工作的措施，不斷提高幫困助學工作水平。

　　實施“教育資助政策”是一項 “民心工程”。我校通過自查深深認識到這項政策的意義，同時加強監督、檢查、規范操作流程，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。

　　貧困學生資助執行報告范文二：

　　一、總體執行情況

　　為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業我校根據教財【20xx】8號——教育部財政部關于進一步加強學生資助政策宣傳工作的通知和兵財教【20xx】116號——關于印發《兵團團場義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金管理辦法(行)》的通知，我校認真貫徹執行“寄宿生生活費補助”資金管理、發放工作。

　　(一)組織機構及人員配備情況

　　為規范學校寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對寄宿生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。學校成立了寄宿生生活費補助工作評審領導小組。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　領導小組人員對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監督; 資助工作領導小組人員具體分工：XXX負責學籍審核;XXX負責電子信息匯總;XXX負責資助材料發放、收集及審查;XXX資助政策的宣傳、資料保管等;XXX負責

　　資金管理及發放。

　　(二)資助政策落實情況

　　我校通過校委會、教師大會、家長會、班會等各種途徑大力宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規定執行，沒有出現偏離。首先由學生及家長提出申請，再由基層單位審核并出示家庭貧困證明后，班主任進行審核后上報學校，評審組再進行審核造冊進行公示，并公示學校舉報電話，以便使學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發現和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現象發生。

　　1、資助對象認定程序。

　　(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

　　(2)、資助申請。寄宿家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交社區委員會審核后上交學校。

　　(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

　　(4)、上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。

　　(5)、資金發放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。

　　2、規范資金發放和管理，從行動上狠抓落實

　　資金管理規范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經師局下撥新湖總場財務室，然后經領導審批同意后，按補助標準發放到學生手中。

　　為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發放與管理，杜絕執行政策不力的現象發生，我校的做法是：一是不折不扣的執行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法律法規、享受條件、標準;二是根據上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的.補助資金納入教育系統核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下撥資金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數發放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現象。切實做到了專款專用。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。

　　學校在上級財政下撥該項資金后，立即按公示無異議的寄宿生名單造冊，統一由學校財務室如數發放到學生手中，沒有截留和挪用。

　　二、工作創新與主要經驗

　　1、我校通過校委會、教師大會、家長會、班會、廣播、網絡信息等各種途徑大力宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

　　2、評審組走訪家長及學生進一步抓落實工作，使這一惠民政策真正落到實處。

　　三、主要問題與困難

　　1、學期初補助資金不能按時到位，給食堂開支帶來不便。

　　2、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。

　　四、政策與工作建議

　　資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

　　1、每年寄宿生補助資金能按時到位。

　　2、加強組織機構檢查監督工作，增強工作實效;

　　3、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免;