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        報告

        幼兒園學生資助工作自查報告

        時間:2024-08-07 01:32:39 報告

        幼兒園學生資助工作自查報告

          要進一步提高對做好學生資助工作重要性的認識,建立家庭經濟困難學生資助政策體系,是黨和政府為實現教育優先發展和促進教育公平而采取的一項重大舉措,是實現社會公平的重要基礎;要健全完善學生資助政策體系。

        幼兒園學生資助工作自查報告

          幼兒園學生資助工作自查報告范文一:

          為貫徹落實上級關于學前教育資助文件精神,切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園難問題,促進學前教育發展,根據教育局和中心校的要求,對我校學前教育資助工作進行自查,情況如下:

          一、學前資助工作總體情況。

          20xx秋-20xx春學年,我園共有學前兒童36人,接受資助資金的兒童4人,共計提供救助資金4000元。

          二、自查自糾工作措施。

          1.成立領導小組。

          資助工作政策性強,為了把工作做到公平、公正、公開,把好事辦好,讓群眾滿意,社會滿意,讓最困難的家庭子女受益,學校成立由校長任組長、村支書任副組長,班主任等為成員的領導小組,健全監管機制,確保專項資金落到實處,順利推進學前教育階段資助政策,體現資助政策的"公平、公正、公開"的原則,保證貧困家庭的'幼兒不受經濟影響,能認真學習、完成學業。

          2.制定方案,研究對策。根據上級要求,學校組織學前教育資助領導小組成員、學習上級關于學前教育資助文件,制定本校實施方案。

          3.廣泛開展學前教育資助宣傳工作。學校公示欄張貼上級宣傳資料,還利用升旗儀式講話和班會等方式宣傳國家學前資助政策。

          4.調查摸清學前兒童家庭經濟情況。學校先調查學前兒童家庭經濟情況,摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女戶、家庭經濟困難的農村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經濟特別困難的子女人數及困難程度等情況。

          5.規范資金發放程序及要求

          (1)政府助學金按學年申請,按學期發放,每年申請一次。需要申請認定家庭經濟困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學前教育資助資金申請表》到所在的村委會加蓋公章,以證明其家庭經濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女戶、家庭經濟困難的農村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關證件原件及復印件或有關證明。

          (2)幼兒園要成立評審小組,人員由校長、村委支書、班主任組成,按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后, 進行不少于5個工作日的公示。

          6.資金撥付 資助資金通過郵政轉賬的方式將資助金發放給受助兒童監護人,確保資助資金及時足額發放到受助兒童家庭,沒有截留、挪用,切實做到了專款專用。20xx年秋季學期我校享受學前教育資助幼兒人數為4人,其中一檔2人,補助標準600元/人/期,二檔2人,補助標準400元/人/期,補助資金400元;20xx年春季學期我校享受學前教育資助幼兒人數分別是4人,其中一檔2人,補助標準600元/人/期,二檔2人,補助標準400元/人/期,補助資金共4000元。

          三、存在的問題及原因

          1、貧困學生認定難度大。由于種種原因,學生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況,工作中不易把握。

          2、資助名額有限,致使少數貧困學生暫時不能享受資助。

          四、對發現問題的整改措施和工作建議。

          下一步加大學前教育入園補助政策的宣傳,做到家戶喻曉,是政策深入人心。學生資助工作,任務繁重,工作量大,但我校在學前教育資助工作中,嚴格按照"公開、公平、公正"的原則,在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求,保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優惠政策,得到社會、家長的認可。

          五、下一步打算。

          資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴肅的工作,在今后的工作中,學校將"關愛留守生,教師訪萬家"活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學生家庭宣傳政策,全面了解學生的家庭情況和經濟狀況,一如既往地嚴格執行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領導滿意、家長滿意。

          幼兒園學生資助工作自查報告范文二:

          根據學前教育兒童資助的文件精神,為了做好學前家庭經濟困難的資助工作,確保資助金真正落到實處,為了不遺漏每一個符合條件的受助學生,我們總結了前一段學前困難家庭資助工作,根據上級指示,作了認真的自查,現匯報如下:

          1、根據資助工作特點及上級文件精神,成立了以園長為首的資助工作小組,由園長負責,其余人協作的工作方式,立即召開了家長會,向家長宣傳國家政策。家長人手一張資助工作“實施方案”,充分理解受助家庭的“4類”、“3條件”。看看是否達到受助條件。

          2、根據文件精神,做好新學期貧困家庭的篩查和錄入工作,確保信息真實有效,且無缺漏。

          3、嚴格執行上級文件精神,對資助對象進行嚴格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

          4、嚴格執行資助的流程:申報、公示及在教辦領導的指導下嚴格執行本人簽名的發放環節,杜絕資金挪作他用,確保資助款發到幼兒家長手上。

          5、認真做好貧困資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來,我們都組織全園教職工開會,明確上級文件精神,召開家長會,向社會宣傳政府的關心和資助政策,確保資助金落到實處,讓資助家庭知恩與回報,以感恩之心為動力關愛身邊其他人,將愛心傳遞給每一個需要的人。

          6、我們今后要進一步用好國家政策,確保經費來源,做好每個環節的工作,把好事做好,真正把黨和政府的關懷傳遞給每一個需要幫助的`困難家庭,進一步完善和規范有關貧困家生的信息,資料的收集和整理,做到有據可查,筆筆落實。

          貧因資助工作是體現黨和政府關懷的民心工程,我要本著嚴肅認真的態度,細致耐心地做好各項工作,為改變每個貧困家庭的命運做出應有的貢獻。

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